于祥成,陈梦妮

(湖南大学 马克思主义学院，湖南 长沙 410082)

习近平总书记非常重视青年、关怀青年、信任青年。党的十九大至今，在习近平的系列重要讲话、与青年交流谈心、回信致辞中，“奋斗”无疑是高频出现的关键词。这些重要论述，对青年奋斗的意义、方向、内容、方法作了深刻阐述，创造性地提出了一系列新理念、新思想、新论断，构筑了青年奋斗观这一体用兼备的理论体系。新中国成立七十多年来，全国人民特别是青年一代积极投身社会主义现代化建设中，谱写了一曲曲奋斗的凯歌。但是，一些青年身上也不同程度地存在对奋斗理解不当、奋斗动力式微、奋斗意志弱化等问题。在中国特色社会主义进入新时代的关键时期，我们迫切需要认真学习、准确把握习近平青年奋斗观，并以习近平青年奋斗观强化青年价值引领，凝聚青年思想共识，激发青年拼搏斗志，助力“两个百年”奋斗目标和“中国梦”的实现。

一 习近平青年奋斗观的理论渊源

作为科学的理论体系，习近平青年奋斗观的形成导源于马克思主义劳动观，传承了中华民族艰苦奋斗的精神基因，与共产党人奋斗观一脉相承，结合新时代的宏伟背景与青年发展的具体实际，实现了奋斗观的创造性运用和创新性发展。

(一)思想源泉：马克思主义劳动观

马克思主义劳动观蕴含的基本观点、核心概念、价值追求为习近平青年奋斗观提供了思想源泉。

首先，马克思主义劳动观的基本观点是实践。马克思将实践引入认识论，认为“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”[1]136，将实践视作改造世界的根本方式，摒弃了从前一切旧唯物主义哲学的局限性。在此基础上，马克思认为通过主观见之于客观的“人的感性活动”，潜在的思想才能转化为客观实际，因此实践既是人区别动物的生存方式，也是实现幸福的唯一途径。同时，马克思指出，人在异化劳动中是无法实现幸福的，因为在这种劳动中“不是自由地发挥自己的体力和智力，而是使自己的肉体受折磨、精神遭摧残”[1]53。他认为实现幸福必须通过实践消除异化劳动，“人应该通过全面的实践活动获得全面的发展”[2]310。

其次，马克思主义劳动观的核心概念是人民。辩证唯物史观坚持从社会关系的角度审视和定义人的本质，即“不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”[1]139。马克思主义劳动观植根于人民，将人民群众视为历史主体，肯定了其对社会变革的决定作用和历史前进的推动作用，并且表明共产主义的实现不是寄托在个别人身上，而是需要“全世界无产者，联合起来”[1]435，通过人民群众的共同奋斗实现远大理想。

最后，马克思主义劳动观的价值追求是人民利益。马克思认为，“人们为之奋斗的一切，都同他们的利益有关”[3]187，强调正视物质利益和精神利益的重要性，主张维护人们合理的、正当的各类需求。但是，与资产阶级狭隘的利益观截然不同，马克思主义劳动观建立在无产阶级立场之上，将广大人民群众的利益作为根本出发点和落脚点。马克思早年所撰的《青年在选择职业时的考虑》，便已彰显其将增进人类福祉视作劳动的价值追求，旨在为人类解放和构建自由人联合体而奋斗终生。习近平青年奋斗观适应时代发展、植根中国实践，继承了马克思主义劳动观的精髓，并对其进行了中国式的转化与表达。比如，在纪念马克思诞辰二百周年大会上，习近平在举例《青年在选择职业时的考虑》后说：“马克思一生饱尝颠沛流离的艰辛、贫病交加的煎熬，但他初心不改、矢志不渝，为人类解放的崇高理想而不懈奋斗，成就了伟大人生。”又如，在北京大学座谈会上，习近平指出，“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是我国大学最鲜亮的底色”，新时代青年的接力奋斗更应深刻感悟马克思主义的真理力量。

(二)文化基因：中华民族艰苦奋斗精神

艰苦奋斗精神是中华优秀传统文化的重要组成部分。习近平青年奋斗观厚植于博大精深的中华文化，秉承艰苦奋斗的传统文化基因，并根据中国特色社会主义建设实践赋予了其新的时代内涵。从古至今，人民对幸福的期许和追求从未停止过，中华传统文化蕴涵着大量关于奋斗问题的思考。《尚书》道，“功崇惟志，业广惟勤”，强调了伟大志向和辛勤劳动对于成就功业的重要性。《易传》曰，“天行健，君子以自强不息”，主张人们应该不断奋斗前进，激励志士仁人自强不息。《孟子》言，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，指出成就大事之人都要经受一番苦难的磨砺。《西铭》云，“贫贱忧戚，庸玉汝于成也”，认为贫困、低贱、忧伤等逆境的打磨能使人终有所成。这些都展现出古人不畏艰难困苦，在磨砺中成就事业的意志。中华优秀传统文化的核心内容是以民为本，而艰苦奋斗精神蕴含以人为本的价值观照。儒家提倡的“民惟邦本，本固邦宁”“得民心者得天下”等思想，将百姓作为国家稳固的基础，这种民本思想为古代国家的发展方向奠定了总的基调，逐渐演变为新时代以人民为中心的发展思想，并成为习近平青年奋斗观的根本立场。习近平多次在公开场合引经据典，巧妙汲取和灵活运用中华传统文化的思想精华论证奋斗的意义。例如，在致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信中，他引用了《论语》“士不可以不弘毅,任重而道远”，指出当代青年责任重大，要长期奋斗。在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上，他引用《左传》“人生在勤，勤则不匮”，强调劳动创造幸福。此外，“天下兴亡，匹夫有责”强调的责任担当；“精诚所至，金石为开”强调的锲而不舍；“学如弓弩，才如箭镞”强调的学识基础；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调的知行合一，诸如此类的奋发向上、自强不息的名言警句在总书记重要讲话中时常被引述、阐发，汇聚成为习近平青年奋斗观中重要的思想养分与文化基因。

(三)历史底蕴：共产党人的奋斗观

习近平青年奋斗观是在总结中国共产党领导革命、建设、改革的历史经验，汲取新中国成立以来党治国理政智慧的基础上创立的，从时代演进的高度深化思想内涵与理论品质，具有深厚的历史底蕴。艰苦奋斗是中国共产党一贯倡导的优良作风，也是衡量共产党人先进性的重要标准。我党历届领导人都对艰苦奋斗的优良传统作出系统且深刻的论述，形成了较为完备的共产党人奋斗观。

中国共产党执政前夕，毛泽东针对党内出现的贪图享乐、好逸恶劳的懈怠情绪，提出“两个务必”的著名论断，其中一个就是“务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”[4]1439。在社会主义制度确立之后，毛泽东强调改变国家贫穷落后的状态“全靠青年和全体人民在几十年时间内，团结奋斗，用自己的双手创造出一个富强的国家”[5]781。邓小平结合中国社会主义革命和现代化建设的实际，把艰苦奋斗视作社会主义建设的必由之路，针对当时经济、文化落后的国情，指出“我们穷，底子薄，教育、科学、文化都落后，这就决定了我们还要有一个艰苦奋斗的过程”[6]257。在此背景之下，艰苦奋斗成为精神文明建设的重要内容，更成为中国特色社会主义理论的有机构成。党的十三届四中全会以后，针对国内外日益复杂的环境，江泽民多次强调全党，特别是领导干部要始终保持清醒的头脑和艰苦奋斗作风，扎扎实实地为国家和人民工作。胡锦涛在西柏坡学习考察时，同样肯定 “两个务必”与具体实际相结合的重要性，强调艰苦奋斗是民族、国家、政党的精神支撑。

从上述重要论述看，党的历届领导人高度重视传承、发扬艰苦奋斗的优良传统，并深刻地指出了艰苦奋斗精神对于青年成长发展的重要意义。习近平青年奋斗观一以贯之地坚持和发展了共产党人的奋斗观，在深化对历史客观规律认识的基础上，凝练和总结了新时代青年奋斗的基本观点和基本方法。

二 习近平青年奋斗观的思想内涵

习近平青年奋斗观是一个内涵丰富、逻辑严谨的思想体系，围绕青年奋斗的深层动因、时代际遇、价值旨归、实践指南等内容进行了系统深入阐述，廓清了“青年为什么要奋斗”“青年在什么背景下奋斗”“青年为谁而奋斗”“青年如何奋斗”等重大问题，具有丰富的思想内涵。

(一)深层动因：“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生”

对幸福的需求是奋斗的内在动力，而奋斗又是获取幸福的必由之路。习近平在幸福和奋斗的辩证关系中深刻阐释了青年奋斗的重要性，强有力地解答了“青年为什么要奋斗”的问题。

首先，“要幸福就要奋斗”，论述了奋斗目的是追求幸福。马克思认为，劳动是人们为了满足一定需要而进行的活动。习近平秉承马克思主义劳动观，强调幸福不会从天而降也不是坐享其成，“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造”[7]4。纵观历史长河，中华民族实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃靠的是不懈奋斗，近代以来中华民族和党的奋斗史也深刻验证了伟大的梦想都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。奋斗虽然艰辛，但却是满足幸福需求的必然途径，也是将幸福由需求转化为现实的唯一方式，广大青年只有在实实在在的奋斗中才能成就梦想、收获幸福。

其次，“奋斗本身就是一种幸福”，剖析了奋斗过程是经历幸福。在习近平看来，奋斗能带来具有多重层次的幸福，具体而言：一是经历幸福人生。“奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”[8]青年唯有通过不断奋斗，才能提升获得幸福、感悟幸福的可能性，进而产生更高层次的幸福需求。二是完成自我超越。诚如习近平所说：“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”[9]奋斗是一种积极向上的人生态度，青年在奋斗的过程中能充分挖掘和发挥个人潜能，实现个体的发展跃迁。三是实现社会价值。于青年而言，“青年时代选择了吃苦就选择了收获，选择了奉献就选择了高尚”[10]。青年要想获得高层次的幸福，必须奉献社会。个人奋斗只有在服务于国家和社会发展的大局中才能充分彰显力量，只有在助力于民族复兴的大业中才能更好地实现自身价值。

最后，“幸福都是奋斗出来的”，指明了奋斗结果是收获幸福。习近平高度重视物质和精神相辅相成的关系，认为“国家物质力量和精神力量都增强，全国各族人民物质生活和精神生活都改善，中国特色社会主义事业才能顺利向前推进”[11]187。在其话语体系范围内，奋斗创造出来的幸福涵盖物质幸福和精神幸福两个层面。一方面，广大青年通过奋斗不断改造客观世界，能创造出满足生存的物质生活资料，获得物质幸福；另一方面，在获得物质幸福基础上，广大青年也在奋斗实践中不断改造主观世界，重塑世界观、人生观、价值观，升华精神境界以满足自身发展需要。这其中产生的精神幸福又是激发青年继续奋斗的强大动力，进而促使青年在循环往复的奋斗实践中获得长远幸福。

(二)时代际遇：“新时代是奋斗者的时代”

每一代青年都有自己的成长环境和发展际遇，习近平充分考量了当代青年的奋斗背景，立足于中国特色社会主义新时代的历史方位，指出“新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期”[12]，并解答了“青年在什么背景下奋斗”的问题。

首先，广大青年生逢其时，“面临着难得的建功立业的人生际遇”。一方面，人生际遇来自党和国家的长期奋斗。当代青年所拥有的安稳生存环境和广阔发展空间，这是党团结带领一代又一代人民接力奋斗的结果。另一方面，人生际遇来自青年对时代使命的主动担当和作为。作为时代红利的享受者，新时代青年理应把握建功立业的机会，在时代的感召中主动担当起党和人民赋予的重任，“以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”[13]。

其次，当代青年人生发展的黄金期正逢民族发展的关键期，“承载着‘天将降大任于斯人’的时代使命”。当前，我国正处在全面建成小康社会的收官之年，也是实现中华民族伟大复兴进程中的关键阶段，在此节点上，实现中国梦的长远目标，需要广大青年在长期奋斗中把中国特色社会主义事业继续向前推进。与此同时，青年正处在人生精力最旺盛的时期，把握青春芳华，矢志奋斗是当代青年成就人生理想、践行时代使命的正确抉择。

最后，“新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者”[14]245。奋斗既是新时代的鲜明特征，也是新时代提出的重大课题。奋斗是艰辛的、长期的、曲折的，每一代人都有自己的长征路。历史不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者，新时代青年唯有以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路[15]，才能无愧于时代、无愧于青春。

(三)价值旨归：“人民对美好生活的向往”

奋斗是创造人生价值的重要途径，而奋斗的价值取向是彰显奋斗分量和实现人生价值的决定性因素。习近平强调，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”[16]6。在“青年为谁而奋斗”的问题上，习近平始终坚持以人民为中心的根本立场和价值取向，指出青年的价值取向应与人民对美好生活的向往相一致，为人民幸福、民族复兴、全人类发展而奋斗，彰显出强烈的为民情怀。

首先，为人民幸福而奋斗。习近平青年奋斗观指向现实中的人，与马克思所指的“处在现实的、可以通过经验观察到的、在一定条件下进行的发展过程中的人”[1]153具有内在一致性。以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心，使广大人民群众受益于改革开放的丰硕成果，将提升人民的获得感作为奋斗的方向，并指出“同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献祖国，是当代中国青年的正确方向”[17]。

其次，为民族复兴而奋斗。民族复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。在中华民族苦难深重之际，一大批救亡图存、振兴中华的有志青年挺身而出、上下求索，为民族独立、人民解放挥洒了青春和热血。今天，我们正处在中国特色社会主义进入新时代的关键期，比过去任何时候都要更接近中华民族伟大复兴的目标。习近平始终寄望中国青年为民族复兴的伟大事业努力贡献青春的激情和力量，强调“实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗”[18]11。

最后，为全人类发展而奋斗。国之交在于民相亲，民相亲关键在青年。习近平认为：“全球青年有理想、有担当，人类就有希望，推进人类和平与发展的崇高事业就有源源不断的强大力量。”[19]他一直身体力行致力于增进世界青年沟通交流，希望各国青年趁着青春的大好时光全力奋斗，为推动不同文明交流互鉴、共建“一带一路”、构建人类命运共同体贡献出青春力量。

(四)实践指南：“有理想、有本领、有担当”

习近平青年奋斗观不仅为青年奋斗构建了科学的世界观，也提供了正确的方法论作指导，系统回答了“青年如何奋斗”的问题。

其一，胸怀远大的理想，培养坚定的信念。理想信念是奋斗的灵魂，理想决定着奋斗的价值和方向，信念支撑起奋斗的信心和决心。首先，习近平多次强调理想信念之于青年的重要性，认为青年不仅要树立理想信念，“而且要在心中扎根，一辈子都能坚持为之奋斗”[20]23。其次，习近平认为新时代中国青年要树立远大理想信念，青年的理想信念“是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素”[20]9，关乎国家和民族的未来，主张青年将“小我”融入祖国和人民的“大我”之中，“立鸿鹄志，做奋斗者”。最后，习近平为新时代青年树立远大理想信念指明了具体方向，即“新时代中国青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心”[12]。

其二，苦练过硬的本领，增长知识才干。新时代对广大青年的能力素质提出了更高要求，青年要想建功立业、有所作为，需要练就与时代发展和事业需要相适应的本领。一是“下得苦功夫，求得真学问”。习近平特别重视青年的学习成长，多次引经据典教育引导青年，并勉励青年多读原著经典，努力学习马克思主义理论，扎实掌握科学文化知识。二是“惜时如金、孜孜不倦”。习近平认为青年“需要像海绵汲水一样汲取知识”[20]56，珍惜黄金时期，增强学习紧迫感。习近平乐于将自己青年时期的读书求学经历与青年们分享，勉励青年珍惜韶华、刻苦学习。三是“既读有字之书，也读无字之书”。习近平秉持知行合一的理念，鼓励青年既要在理论学习中增长科学知识，又要充分利用第二课堂，在各式各样的社会实践中了解国情民情，运用、提升专业知识和技能，进而更好地肩负起国家和人民赋予的历史重任。

其三，强化责任担当，投身伟大实践。伟大的理想和过硬的本领只有融入担当的意识和作为中，才能真正发挥作用，当代青年作为新时代的奋斗者，要勇于承担时代重任。党的十九大作出我国社会的主要矛盾已经转化的重大政治判断，昭示着人民的物质生活和精神生活需求日渐多样化，而满足人民更广泛和更高层次的美好生活愿望，不仅是党的奋斗目标，也是广大青年应切实担当起的责任和使命。习近平不但号召广大青年“在担当中历练，在尽责中成长”[12]，还高度重视实践在建功立业中的意义，强调“奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神”[12]。他教育广大青年既要培养担当精神，还要把担当精神融于岗位、融于日常、融于人生，融于具体行动中，鼓励当代青年投身强国伟业，到祖国最需要的地方去，用青春的活力和辛勤的汗水浇灌人生理想，使之茁壮成长、开花结果。

三 习近平青年奋斗观的时代价值

习近平植根于中国特色社会主义实践，立足于风云际会的历史大变局，以马克思主义劳动观为思想源泉，以中华民族艰苦奋斗精神为文化基因，以共产党人的奋斗观为历史底蕴，构筑了体系完备的青年奋斗观。习近平青年奋斗观为青年矢志奋斗指明了方向，不仅深具思想理论的创新意义，更彰显了极其重大的新时代价值。

(一)为培养青年艰苦奋斗精神提供价值引领

艰苦奋斗是中国共产党在长期革命、建设、改革的历程中形成的优良传统，也是中国共产党取得一次又一次胜利的精神法宝。正是凭着百折不挠、百炼成钢的艰苦奋斗作风，我们党才能带领中国人民完成民族独立、人民解放的历史任务，在一穷二白的基础上建立起比较完备的现代化工业体系，在改革开放中取得伟大成就并逐渐走向世界舞台中央。现阶段，艰苦奋斗的具体形式和时代内涵已与革命战争年代和社会主义建设时期有所不同，但其核心要义和精神实质具有内在一致性。习近平青年奋斗观以艰苦奋斗为核心内容，并对其进行创新性阐释，具有积极的现实意义。

首先，习近平青年奋斗观有助于培养青年对艰苦奋斗精神的科学认知。当代青年出生于和平年代，成长环境较为优越，对于兵荒马乱的战争年代和饥寒交迫的困难时期所倡导的艰苦奋斗，他们缺乏切身体会。习近平青年奋斗观是基于时代背景和青年特征的科学总结，既阐明了艰苦奋斗精神在物质条件日益提升的今天的积极意义，又正视了青年正当利益和合理享受的必要性，有力回应了当下青年中出现的“奋斗过时论”“奋斗无用论”等消极认知。

其次，习近平青年奋斗观有助于增强青年对艰苦奋斗精神的价值认同。在新的历史条件下，社会思想文化多元并存、意识形态新旧交织，给当代青年的理想信念带来了巨大的冲击和影响，他们在人生价值的实现问题上出现迷茫，艰苦奋斗精神有所淡化，用主流的价值观统筹和引领多元价值取向刻不容缓。习近平青年奋斗观为青年奋斗的意义、目标、方向、方法提供了理论指导和价值判断，对于转变青年的思想观念，塑造服务人民、奉献社会的价值取向，抵制西方拜金主义和享乐主义的意识形态渗透，具有极强的现实针对性和引导性。

最后，习近平青年奋斗观有助于敦促青年对艰苦奋斗精神的长期践行。习近平青年奋斗观审时度势地指出，新时代还有漫漫“长征路”要走，其包含的“雪山”“草地”“娄山关”“腊子口”“千山万水”“跋山涉水”等贴切比喻和重要论述，拉近了历史与现实的距离，有助于新时代青年更好地继承和发扬艰苦奋斗精神，始终保持艰苦奋斗的进取姿态，从容应对各种困难和挑战，向着美好生活的奋斗目标持续进军。

(二)为促进青年全面发展提供思想启迪

习近平青年奋斗观基于对青年成长成才规律的深刻把握，为青年指明了奋斗的“正确打开方式”，能够充分激发青年奋斗的内生自觉，启示青年在奋斗中领悟人生真谛，突破自身和外界的限制，更好地实现个人全面发展。

首先，习近平青年奋斗观有助于青年科学认识奋斗与幸福的辩证关系。当前，伴随着“佛系”“懒癌”“丧文化”等热门词汇出现的是部分青年不思进取、贪图享乐、安于现状的精神状态。这些消极甚至错误的思想倾向，不利于青年的成长成才。习近平青年奋斗观依据马克思异化劳动的相关思想，提出“幸福都是奋斗出来的”“奋斗本身就是一种幸福”等一系列重要观点，主张青年通过体面劳动实现人的全面发展，从而获得幸福。这有助于教育引导青年树立尊重劳动、热爱劳动的科学劳动观，自觉用勤劳的双手和诚实的劳动，实现人生抱负、理想追求。

其次，习近平青年奋斗观有助于青年合理处理物质与精神的关系。习近平主张“为人民谋幸福”的奋斗目标，这也包括实现广大青年幸福的愿景。当代青年的物质生活普遍较为充盈，但是有的精神生活相对匮乏，呈现“亚健康状态”，与青年全面发展的目标相悖。习近平青年奋斗观认为，奋斗不仅是生存的一种途径，更是一种满足精神愉悦的需求，要求青年必须处理好物质富裕与精神富足的关系，启迪青年既要通过奋斗，破解成长的各种难题，改变生活条件和状态，满足合情合理的物质需求，又要通过奋斗，追求理想目标，收获成功喜悦，满足尊重和实现自我的精神需要。

最后，习近平青年奋斗观有助于青年深刻把握个人与社会的逻辑关联。一些青年囿于个人的成败得失，缺乏对社会的深刻认知和国家大局观念，奋斗常常止步于“小我”的成就，长远发展受到局限。习近平认为个人发展是社会发展的前提条件，个人的全面发展也只有在共同体中才能实现，这与马克思“实现人的自由而全面发展”的终极旨归高度契合，为青年处理个人奋斗和社会需要关系指引了前进方向,有助于引导青年将个人的奋斗目标与社会发展紧密结合，自觉在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花，实现人生价值、升华人生境界。

(三)为激励青年实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供精神动力

“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想，也是每个中国人的梦想，实现“中国梦”要靠包括广大青年在内的全体人民共同奋斗。习近平青年奋斗观就新时代青年的奋斗责任、奋斗信念、奋斗价值作出理论指引，为广大青年投身中华民族复兴的伟大梦想提供精神动力。

首先，习近平青年奋斗观有助于感召青年在为“中国梦”添砖加瓦中肩负起重大责任。针对“民族复兴靠什么样的人来担当”“事业永续由什么样的人来实现”等问题，习近平青年奋斗观高度肯定青年的角色地位和历史作用，将青年视为实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军和突击队，高屋建瓴地指出了新时代青年的时代使命和责任担当，为青年奋斗指明方向、校准坐标、指明路径。

其次，习近平青年奋斗观有助于引导青年在为“中国梦”持续奋斗中坚定理想信念。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”[15]一个国家的发展前景很大程度上体现在青年一代的精神风貌上，在一定意义上，青年的理想信念影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。习近平青年奋斗观适应新时代、新征程，指出“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”[15]，强调了青年树立远大理想信念的重要意义和具体方向，总体勾画出社会主义建设者和接班人的应然状态，为广大青年不懈奋斗实现“中国梦”的宏伟目标提供精神支撑。

最后，习近平青年奋斗观有助于鼓舞青年在为“中国梦”贡献青春中实现人生价值。习近平青年奋斗观秉承奋斗为了人民的价值理念，以实现中华民族伟大复兴为价值追求，倡导将青年人生价值融入民族复兴的伟大实践中，有助于增强广大青年站稳人民立场的奋斗觉悟，在投身人民的伟大奋斗中实现人生价值。“距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。”[20]14

总而言之，习近平青年奋斗观对广大青年建功于国家和社会的殷殷期许，势必转化成青年为实现中华民族伟大复兴奋斗终生的强大精神动力。