邓 静

(重庆市北碚职业教育中心 重庆 400700)

一切教育教学活动的有效进行都是在教师与学生的交往中实现的，叶澜教授曾说，“教师若想胜任岗位，必须具备积极与学生互动、建立和谐协调的师生关系的能力，才可谓真正具备了新时代教师的专业素养。”中职教师的工作，看起来很轻松，既没有升学的压力，又没有学术上的要求。但由于学生的特殊性，应更加注重的是对学生的管理、与学生的交往。中职教师应明确自己的重担，因为教师的言行举止不仅对学生现在的学习习惯有影响，更重要的是，它还会影响学生未来的工作态度。因此，教师应从各方面着手，引导学生，约束行为，明确理想，并为之奋斗和努力，成为合格的专业技术人才。构建和谐的师生关系已成为新教师专业成长的一个重要环节，所以，对新教师如何构建和谐师生关系的问题，应予以高度重视[1]。

一、新教师处理师生关系存在的问题

刚参加工作的新教师对待教育教学工作都是满怀激情，但由于主客观原因，新教师处理师生关系时会存在一些问题，具体表现如下：

（一）师生关系出现两极分化

1.容易因为爱而失去原则

学生犯错误时，有些新教师会因为和学生关系亲近，而对学生犯的错误采取纵容的态度。这样可能造成这部分学生恃宠而骄，久而久之，学生的行为习惯就会越来越差。

2.易与学生较劲，处理问题简单粗暴

一些新教师由于担忧无法在学生面前树立起教师的威信，所以对学生的要求十分苛刻、惩罚过重，致使学生对教师产生抵抗与疏远的情绪。

（二）面对课堂上学生的吵闹不知所措

部分中职学生在课堂上睡觉，甚至根本不服从管理。在这样的情况下，众多缺乏经验的新教师会不知所措，有些新教师会放任不管。久而久之，这些教师的课堂越来越安静，教学效果无法确保。

二、师生关系不和谐的成因分析

师生关系会直接影响教育教学工作的效果，据笔者了解，影响师生关系的具体原因如下：

（一）与学生交流少，不了解学生

交流和沟通是搞好师生关系的第一步，只有与学生多交流，才能真正走进学生的内心世界，而许多新教师每天只管备课、上课、批改作业，却往往忽略了这个促进师生和谐关系的环节。

（二）缺乏与学生沟通的技巧

新教师因认识问题本质能力不够，教育用词不够精准到位，在与学生沟通的过程中不能用生动又深刻的道理感染他们，达不到让学生心悦诚服的效果，在一定程度上影响了师生关系的和谐。

（三）遇事易冲动，处理问题欠思考

在教学过程中遇到学生吵闹的情况，新教师容易采取简单粗暴的方式，即“一盯二叫三吼”，甚至会出现体罚行为，其结果就是给学生留下心理阴影，导致学生逆反，师生关系不融洽。

三、新教师如何构建和谐的师生关系

在教育事业不断发展的今天，师生关系成为制约教育事业发展及新教师成长的一个重要因素。笔者认为，要构建和谐的师生关系，可以从以下几个方面努力：

（一）高尚的师德

热爱教育事业，需要中职教师具有执着的敬业、乐业精神。另外，教师还应具备基本的人文精神。关怀学生的职业发展和人生价值的实现，帮助学生树立成才目标，让学生习得一技之长。热爱学生，严而有爱，爱而有度。爱并不是没有原则的纵容，也不是冷冰冰的说教。和谐的师生关系要严宽相济，能让学生信服的教师不是过于严厉也不是过于放纵。教师必须以身作则，自己保证能做到，才能要求学生做到。新教师更要注重维护自身形象，如批评学生之前要控制好自己的情绪，尽量避免因“怒不择言”造成的伤害，与学生相处时应面带微笑，将自己的善意展示给学生。

（二）深厚的专业素养

中职教师首先应具有精深的专业知识，透彻地理解任教学科知识。其次，应自觉更新知识，适应教育改革，特别是职业教育改革和发展的需要。再次，还应具备相关学科的知识，如果仅满足于本学科的知识，则难以培养出具有综合素质的学生。然后，应具有创新的能力素质，应具有根据学生专业特征，把知识进行加工、提炼的能力，使之变成学生易于接受的内容。最后，具有运用现代化教学技术手段的能力，把知识通过更先进的教学软件、设备传递给学生，使教育更加生动、直观、形象。总之，教师对自己所教专业不仅要能从整体上系统把握，还要能触类旁通，这样才能达到运用自如的境界[2]。

（三）专业的教育素养

教师应能恰当地运用教育学、心理学处理教育教学中的各种问题，能运用教育理论总结、概括自己的教育教学经验。教师应富有问题意识、反思能力，善于总结工作中的经验教训，新任教师应加强师生人际适应方面的反思，通过叙事研究、反思日记、等方式将自身与学生交往、接触的故事进行叙述、记录、保存。

（四）健康的心理素质

现代社会中，教师扮演着多样化的角色，频繁的角色转换和多方面的角色期望，使教师时常发生角色冲突。教师的心理健康情况不仅会直接影响到教育成效，还会影响到学生的心理健康水平，因此，教师应具备健康的心理素质。健康的心理素质体现在心理活动的方方面面，比如，教师要有轻松愉快的心态，乐观幽默的性格以及坚忍不拔的毅力等。教师还要学会保持平和的心态，理智控制自己的情绪[3]。

教师是形成良好师生关系的主要因素。教师精深的学问、友好的态度、高尚的人格及合理的言行，都将影响师生关系。一位优秀的教师必须主动建立适应时代发展的良好师生关系，因为这是一切教育教学活动开展的前提，是中等职业学校发展的前提和保证。笔者相信，在大家的共同努力下，新教师与学生的关系会越来越和谐，职业教育事业将得到健康、持续的发展。