钟立

摘 要：生命教育在高等职业教育当中也是十分重要的内容，不断的推进生命教育对于提高高等职业教育的教学质量具有很重要的作用，在当前高职生命教育当中存在的一些问题与学科进行融合成为一种有效路径，因此本文结合高职体育教学与大学生的生命教育深度融合开展如下探究。

关键词：生命教育;高职体育;教学融合

高等职业教育在我国高等教育当中也是十分重要的组成部分，但在长期教育过程当中，高等职业教育过分的重视技能的培育，而对大学生的生命关怀关注度明显不高，因此导致了大学生可能存在一系列的心理问题。因此针对这一问题高等职业教育应当与生命教育进行广泛融合不断的提高高职教育的教学质量。

一、生命教育的现实困境

（一）重視程度不够

当前在高职教育当中对于生命教育的重视程度不高是最为突出的问题，高职院校在开展生命教育的过程当中，应当要以立德树人作为根本，结合高职院校的教育特点来开展，但是当前在高职教育的教学当中，有九成以上的学生认为生命教育课程的开展并没有必要，许多高校也没有开设专门的课程进行相关内容的学习[1]。

（二）内容窄化

生命教育应当是以生命为核心，倡导学生珍爱生命、爱护生命，引导学生能够正确的认识生命、尊重生命，因此在生命教育的过程当中应当要不仅仅对于学生的生命意识进行培养，同时也应当要帮助学生提高生存技能，对于社会化生命和精神生命进行塑造。但是当前在高职院校的教学过程当中，仅仅是对于生命价值观，生命健康教育等内容进行教育，这样的教学内容是严重窄化生命教育的本质的，也就很难真正的将生命教育的内涵全部体现出来。

（三）缺少教育载体

当前在高职院校开展人民教育的过程当中，另一个较为突出的问题便是教学缺少相关载体，生命教育应当要建立起有效的教学平台来协助教学效果的有效提升，但是到现在高职院校当中虽然思想政治教育以及心理健康教育当中融入了部分生命教育的内容，但是却并没有把它当做重要内容来进行学习，因此生命教育所能够起到的作用也并没有完全的显现出来，为此高职院校应该要搭建新型的教学载体，把生命教育融入到课程教学环节当中去。

二、生命教育与体育教育的融合可能性分析

（一）生命教育与体育教育教育理念相同

生命教育与体育教育的最终目标都是为了实现人的自由与解放，在高等职业教学的过程当中由于过分的重视对学生专业技能的培养，一些学校在培养学生的过程当中忽视了学生的生理困惑，因此导致大学生的心理问题较为突出[2]。而体育教育则更多的是给予学生生命关怀，让学生去发现自我、强健体魄，进而引导学生去认识自然、认识生命。因此从二者的本质上来说，二者都是为了实现学生的自由和解放，推动学生的全面发展。

（二）都重视生命关怀

无论是生命教育还是体育教育在开展教育的过程当中都十分重视，对于大学生的生命关怀，人民教育其本身便是引导学生去正确的认识生命、尊重生命，而体育教育的核心目的在于引导学生去关注生命，对于生命产生一种敬畏感。因此二者从根本上来说，都是出于对于学生的生命关怀而开展的一种教育形式，这也是二者能够融合的前提条件。

三、融合路径分析

（一）强化生命教育理念

想要促进生命教育与体育教育的深度融合就需要在体育教学当中不断的强化生命教育理念，让学生能够对于生命教育的内涵和相关基础理论有一定的了解。除此之外在体育教学的过程当中，通过融入相关的知识和生存技能来不断的强化大学生对于生命教育的认知。教师在开展体育教育的过程当中也应当要重视对于生命安全教育的引入，要时刻注重生命安全教育、生命价值观教育以及社会生命教育三大方面的内容。

（二）明确教育内容

在高职体育教育的过程当中应当要明确生命教育的内容，要将生命教育明确的作为体育教育当中的一项教育内容来开展。体育教育的过程当中应当要从自然、精神、社会三个层次不断的展开，在学生的不同学习阶段开展不同的教育内容，例如在一年级更多的是对于生命健康教育的相关知识进行教育，让学生能够初步的掌握一些生存技能;而在二年级当中则更多的是对于生命社会化教育，让学生能够充分的体会到生命的魅力培养起一种人文关怀能力。

（三）融合方法的创新

想要推进高职体育教育当中生命教育的有效融入就需要不断的创新融合方法，在传统的教学过程当中一般教师主要采用演示示范等方法，这种方法在很大程度上影响了学生主动性的发挥，在开展生命教育的过程当中，应当让学生主动参与简单让学生去提出问题，思考问题[3]。同时在教学的过程当中倡导师生对话，通过师生之间的平等交流，来进一步促进学生对于生命的认识水平的提高，也能够帮助教师更好的发现学生在生命感悟过程当中存在的问题。

结束语

想要促进学生的健康发展高职教育当中就需要融入生命教育的相关内容，从而使得学生能够对于生活有一个正确的认识，进而也才能够有一个更加丰满的人生，因此在高职教育当中应当要注重融合方法，推进二者的有效结合，提高教学质量。

参考文献：

[1]王彩霞.高职体育文化对校园文化建设的重要作用分析[J].体育风尚，2020（12）：128-129.

[2]蒋维.大学生生命教育与高职体育教学深度融合探究[J].太原城市职业技术学院学报，2020（11）：68-70.

[3]闫雪锋.高职体育教学中开展生命安全教育的措施[J].参花（下），2020（07）：55.