王燕

不当的家庭教育会限制孩子的发展，也会在一定程度上阻碍教师工作的顺利进行。本文主要探讨小学生家庭教育的发展策略，以期更好地发挥家庭教育的重要作用，并为之提供新的启示。

小学阶段家庭教育现状

（一）只关注学习成绩，不关心情绪情感

调查发现，部分家长在教育孩子过程中持“望子成龙”心态，希望孩子可以实现父母的梦想，弥补自身遗憾。家长此种心态无形中增加了孩子的压力，使其不得不背负着家长的期许，极大地限制了他们的成长。此类家长在教育孩子时，不懂得尊重孩子的意见，又不会与孩子进行良性沟通。他们只关心孩子的学习和考试分数，忽略了孩子的心理健康。这类家长只会给孩子制订学习目标，却不会帮助孩子完成目标，导致孩子心理不平衡，甚至与父母关系恶化，导致家庭关系紧张。

（二）放养式家庭教育，认为教育是老师的事情

部分家长采用放养式教育模式，在日常生活中对孩子的一切都不闻不问，错误地认为教育孩子是老师的事情，与家长没有任何关系。他们将孩子教育的一切问题都归咎于老师，不愿意为孩子的成长花费时间和精力，家庭教育严重缺失。久而久之，孩子会因为缺少父母的管教而养成不良的学习习惯和生活习惯。还有一部分家长有任何问题都要找老师，希望老师出面解决，这会影响家长和教师之间的友好关系，也会在一定程度上阻礙孩子的成长和发展。

（三）观念错误，认为没有必要教育

有一部分家长不仅没有帮助教师教育孩子，还会在教师教育孩子时多加阻挠，甚至对教师的做法“嗤之以鼻”。这部分家长认为孩子年纪较小，根本不用了解诸多道理，这种做法和想法严重影响了教师对孩子的教育。

有效提高家庭教育功能的措施

父母在孩子的成长过程中发挥着无可替代的作用，是孩子生命中的第一任老师。父母的教育方式和方法对孩子的成长具有极其重要的影响。孩子年纪小，喜欢模仿身边大人的行为。如果父母的不良习惯被孩子模仿，长此以往，这些不良行为将会在孩子脑海生根发芽，后期的教育很难将其扭转。家长要重视自身对孩子的影响，积极开展家庭教育。

（一）转变家长教育观念，提高家庭教育意识

想要提高家庭教育水平，首先要从家长入手。家长要重视家庭教育对孩子的影响，积极学习合理、科学的教育观念，不能滥用家长权威压制孩子，更不可以对孩子采取蛮横的教育方式。此外，教师要潜移默化地影响家长的教育观念，让家长在教师的带动下明白家庭教育对孩子成长的重要性，进一步提高家庭教育的有效性，实现家校共育目标。

（二）加强家校联系

家庭教育和学校教育对孩子的成长至关重要。家长要及时与教师就孩子的教育问题进行紧密沟通，充分利用现代信息技术，不断提升自身的教育水平。

（三）利用培训讲座，帮助家长树立正确的教育观

教师可以定期为家长举办教育讲座，帮助家长学习和了解与家庭教育相关理论，引导家长在先进理念的指导下对孩子进行良好的家庭教育，为孩子今后的发展打下坚实的基础。