梁爱玲

[摘 要] 思想政治教育是大学生教育中的重点，高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，思想政治教育始终应放在首位。在新冠肺炎疫情防控期间，以习近平同志为核心的党中央领导集体带领全党全军全国各族人民迅速打响了疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，始终把人民生命健康放在第一位，为我们上了一堂生动的实践大课，高校应该借此机会转变思想政治教育教学理念，积极主动开展大学生思想政治教育，充分利用本次疫情作为推进学校思想政治教育的重要实践和生动教材，更新思想政治教育课程内容与教学案例，通过加强爱国主义、责任意识、制度自信、生命健康、网络素质教育，加强对大学生的价值引领，引导学生在思想政治教育课中自主思考，是做好新冠肺炎疫情防控工作的客观需要，也是提升大学生思想政治教育的契机。

[关键词] 疫情防控;大学生;思想政治教育

[中图分类号]G641   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2020） 12-0055-03

一 新冠疫情防控视角下高校加强大学生思想政治教育的重要性

思想政治教育是国家和社会采取一定的教育形式，将意识形态认同的教育内容传递给社会成员，以使其形成符合社会发展要求的思想政治品德一种社会活动。[1]思想政治教育是对全社会各阶层各集体进行的教育，髙校是培养社会主义现代化建设者和接班人的重要阵地，因此大学生的思想政治教育一直是党和政府关注的重点。自中华人民共和国成立以来，我国就致力于探索大学生思想政治教育工作，要求高校有步骤、有计划地培养符合社会发展要求的大学生，培养学生树立符合社会主义发展方向的世界观、人生观、价值观，经历了漫长的发展历程，大学生思想政治教育这个实践活动不断丰富和发展，党的十八大报告提出“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。[2]强调把思想政治教育摆在首要位置，以此可见，思想政治教育在教育发展中发挥着举足轻重的作用。大学作为一个大群体，每一位大学生都是大学组成的基本要素，大学得到发展的关键是每一位大学生都能得到发展，思想政治教育在大学生教育中至关重要，甚至可以说是有生命线的作用。随着科学技术的发展，互联网逐渐成为大学生接收信息来源的重要途径，信息技术在发展过程中也暴露出了一些弊端，对大学生的思想发展产生了消极影响。形形色色的亚文化，以电视、网络为载体袍笏登场，难免鱼龙混杂、牛骥同皂，而网络本身具有隐匿性的特点，加上现阶段有关网络管理的制度的滞后，这就意味着对于网络信息的管理难以得到有效的制约，由此诱发的大学生网络行为的失范和大学生出现的心理健康问题不同程度地存在，加强外国腐朽思想文化乘虚而入，我国长期存在的封建迷信和愚昧落后思想观念也相继浮起，这些都可能会淡化部分大学生网民的网络道德意识与责任心，为大学生思想政治教育带来新挑战，而大学生虽然比较成熟，具有独立思考的能力，但他们对这些亚文化的鉴别能力还是比较缺乏，可能会沉浸流行文化的温柔乡之中，迷恋于国外的腐朽思想文化，最终可能会导致大学生们逐渐疏离甚至背离了社会中积极、正面、健康向上的价值观。

近年来，不难看到网络上大学生思想层面出现问题的各种信息，这其中的原因包括信息技术发展使人们的生活方式和沟通方式发生巨大的变化，改变了大学生的思想观念，也诱发了部分大学生的投机心理、功利主义倾向，人云亦云。在本次的新冠肺炎疫情中更加凸显了这些思想问题，在2019年12月底，武汉出现了新冠肺炎疫情，当时武汉卫健委发布武汉市肺炎疫情情况时，每天都占据着头条的位置，街头巷尾都在熱论，当然也出现了不理性的声音。在新冠肺炎疫情防控期间，高校大学生这个大群体绝不可忽视。高校应该积极转变思想政治教育教学理念，充分利用本次新冠肺炎疫情的特殊境遇，主动开展大学生思想政治教育，提高思想政治教育信息的时效性，把这次疫情素材作为提升大学生思想政治教育针对性和亲和力的有效契机，确保学生能够把思想政治教育信息化为己用，这不仅是做好疫情防控工作的客观需要，也能有效提升大学生思想政治教育信念。

二 新冠疫情防控视角下高校加强大学生思想政治教育的思考

高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，是党和国家一直关注的重点。在新冠肺炎疫情防疫期间以习近平同志为核心的党中央领导集体带领全党全军全国各族人民迅速打响了疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，始终把人民生命健康放在第一位，为我们上了一堂生动的实践大课。面对疫情防疫关键时期，加强大学生思想政治教育必须即时有效推进，高校积极转变教育教学理念，积极主动探索疫情防疫新形势下，对大学生进行思想政治教育的有效途径和方法，充分利用好本次疫情作为推进学校思想政治教育的重要实践和生动教材，不仅可以使原本生硬的思想政治教育信息变得更加生动更加灵活，更具有亲和力与感染力，也能增强大学生自身发展意识，理解思想政治教育的价值与意义。

1 加强爱国主义教育

习近平总书记指出“爱国主义是中华民族民族精神的核心。近代以来，中国人民为争取民族独立和解放进行的一系列抗争，就是中华民族觉醒的历史进程，就是中华民族精神升华的历史进程。”[3]爱国主义作为中华文化最宝贵的精神财富，是近代以来中华民族团结奋进的伟大精神力量，伟大的爱国主义精神衍生了中国人民的精神信仰和精神力量。爱国主义教育在中国的教育中必不可少，高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，也是进行爱国主义教育的重点场所，在新冠肺炎疫情防疫这个特殊的时期必须深入推进和落实爱国主义教育贯穿于学校教育全过程。

新冠肺炎防疫工作是一场具有新的历史特点的伟大斗争，以习近平同志为核心的党中央带领全党全军全国各族人民及时有效开展疫情防控工作，在疫情期间我国展示了非凡的行动速度，有着非凡的基建和制度，坚持全国一盘棋，有效控制住了疫情。爱国就是保家卫国，为了我们共同生活的福祉，做社会主义的建设者和“守护人”，爱国是个人利益的维护，是每个人的责任担当。在本次疫情面前整个中华民族凝聚起了强大的爱国力量，众志成城、共渡难关。学校应结合本次全民共同抗击疫情斗争作为推进学校思想政治教育的重要实践和生动教材，通过各种形式进行有效宣传，结合在本次全民共同抗击疫情斗争中的先进事迹，积极传播在疫情斗争中的好声音，传播抗击疫情中的正能量，增强大学生认同中国特色社会主义“四个自信”，认清党中央对疫情防控工作的坚强领导和全面部署，对党的执政能力充满信心。

2 加强责任意识教育

疫情就是命令，防控就是责任，在面对来势汹汹的新冠肺炎时，习近平总书记说：“中华民族是历经磨难、百折不挠的民族，困难和挑战越大，凝聚力和战斗力就越强。”[4]自新冠肺炎疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央领导全国人民齐心协力、团结一致，以最快、最有效的措施防止疫情的蔓延，现如今疫情形势呈现积极态势，这些都离不开全国人民的责任担当，中华五千年的历史经验告诉我们，中华文明的传承与发展，靠的就是一代又一代人的使命与责任，从2003年的抗击非典到如今的新冠肺炎阻击战，就是一代又一代人的接力，在本次的驰援湖北医护人员中，90、00后成为主力军，他们有崇高的信仰，是最美的“逆行者”。高校应结合本次新冠肺炎疫情加强对大学生的责任意识教育，大学生是这次疫情的见证者，也是参与者，组织线上线下抗疫活动，收集抗疫先进事迹，有机结合抗击疫情与加强责任意识教育，激发高校大学生的责任担当，充分发挥学校的主体作用，引导学生增强责任意识，主动承担社会责任，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

3 加强制度自信教育

坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事是中国特色社会主义制度独有的显著优势，中国特色社会主义制度的优势是进行本次新冠肺炎疫情防控工作的有力保证。从2003年的抗击非典到今年的抗击新冠肺炎疫情工作，我国都展示了非凡的行动速度、组织动员能力、贯彻执行能力，在习近平总书记亲自部署、亲自指挥下，全国各地区各部门相互配合，及时、迅速地调动各方参与到疫情防控工作中，及时采取了坚决有力的防控措施，集中全国力量防止疫情蔓延，有效控制住了疫情，疫情防疫工作往积极方向发展，彰显了中国特色社会主义制度集中力量办大事的优势。世界卫生组织总干事谭德塞表示“中方行动速度之快、规模之大，世所罕见，这是中国的制度优势，有关经验值得其他国家借鉴，相信中国采取的措施将有效控制并最终战胜疫情。”[5]这是对中国在应对新冠肺炎所采取的及时有力措施的肯定，也是对中国特色社会主义制度的认可。学校可以把在疫情防疫中展示出的制度优势，作为加强学生制度自信教育的生动案例和鲜活素材，使思想政治教育信息变得更加生动更加灵活，更具有亲和力与感染力，使学生感受到中国共产党坚强领导和我国坚持全国一盘棋、集中力量办大事的国家制度和治理体系优势，从内心深处认同党的领导和中国特色社会主义的显著优势，坚信中国共产党在应对灾难面前定能带领人民在斗争中奋起，认同中国所走的道路是符合我国发展要求的正确道路，坚信中国共产党是带领人民实现中华民族伟大复兴的坚定力量，坚定中国特色社会主义制度优势完全可以转换为治理效能，增强走中国特色社会主义发展道路的信心与决心，实现从思想到行动的自觉转变。

4 加强生命健康教育

习近平总书记在参加中共中央政治局常务委员会召开会议，研究新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作时着重强调，要求各级党委和政府必须“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”。[6]生命健康教育是学校教育的重点，是党和政府一直关注的重点，提出把健康教育纳入国民教育体系，让健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容，不能让生命健康教育成为我国教育的短板。学校应深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署，进一步教育引导广大师生坚决贯彻把学生生命安全和身体健康放在第一位，作为开展高校疫情防控工作的重点。高校应充分利用好本次抗击疫情作为强化学生生命健康教育的契机，结合在抗击疫情中的党员“领军者”、白衣天使“最美逆行者”、人民解放军“守护者”等的无私奉献精神、大爱精神作为对大学生进行思想政治教育的生动教材，加强对大学生的生命健康教育，使学生能够正确理解生命的真谛。通过微信、微博、抖音、QQ等互联网平台多方普及新型冠状病毒知识，使大学生正确认识到新型冠状病毒的特点以及防御措施，掌握生命健康的理论与方法，从生活实际出发，在日常生活中养成良好的生活习惯，加强身体锻炼，增强自我防控意识和防控能力。在加强大学生生命健康教育的同时，也可通过进行社会实践等活动，注重理论与实践的结合，组织学生以各种形式参加情防控工作，在感悟中成长，增强学生的社会责任与使命担当。

5 加强网络素质教育

网络上的信息多种多样，好坏共存，令人难以分辨，大学生缺乏足够的辨认能力，他们的思想、观点很容易受到不良信息的影响，对他们产生负面影响。自新冠肺炎疫情发生以来，网络上出现各种充斥着关于新型冠状病毒来源、传播途径、预防以及救治的各种信息，人们通过微信、微博、抖音、快手、QQ社区回答等互联网平台时刻关注疫情的发展。网络上各种信息鱼龙混杂、参差不齐，各类信息源源不断地在媒体和网民之间相互传送，在这个信息洪流中出现了不少的虚假信息和不实谣言，在这个特殊时期的高强度关注下，这些谣言的传播速度也在增加，谣言不仅会引发公众恐慌，同时也会影响社会稳定和防疫工作的有效进行。习近平总书记在讲话中指出，要做好宣传教育和舆论引导工作，统筹网上网下，更好强信心、暖人心、聚民心。学校应积极推进建设网络思想政治教育工作团队，重视参与大学生思想政治教育工作组建高效率的教师和管理团队广泛实施网络思想政治教育，合理利用学校网络，促进大学生综合素质的提升。学校在加强学生网络素养教育时，应通过多变有效的方式进行，如确保及时准确有效转发权威官方信息，开通心理咨询热线、学校服务团队、学校心理咨询中心、心理健康公众号等多种形式，使学生能够理性批判非官方渠道的各类信息，形成正确的认同观念，引导学生对战胜新冠肺炎疫情、恢复社会秩序树立坚定的信心。

参考文献：

[1]齐立石.大学生思想政治教育[M].成都：电子科技大学出版社，2017：1.

[2]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2012.

[3]习近平.在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上的讲话[M].北京：人民出版社，2014.

[4]贺艳花.习近平同印尼总统佐科通电话[EB/OL].[2020-4-22].https：//article.xuexi.cn/articles/index.html.

[5]中共中央广播电视总台.习近平会见世界卫生组织总干事[EB/OL].[2020-4-14].https：//article.xuexi.cn/articles/index.html.

[6]中共中央廣播电视总台.习近平对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出重要指示强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位坚决遏制疫情蔓延势头李克强对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出批示[EB/OL].[2020-4-14].https：//article.xuexi.cn/articles/index.html.

（责任编辑：张宏玉）