张亚东

摘 要：我国的传统文化历史源远流长，在五千年的历史长河之中，留下了很多优秀的文化，使我们能够通过传统文化了解到整个国家的发展，提升国民自豪感。因此学生在学习的过程中，可以通过对传统文化的学习，加强爱国主义精神的塑造，这是学生培养综合素养的内容之一。通过对传统文化的了解来储备语文知识可以让学生的文字驾驭能力得到锻炼，也可以让学生在初中语文学习的过程中，接受传统文化的渗透帮助学生提高语文素养。因此在初中语文教学过程中，有必要对学生进行相应的传统文化渗透，教师应该重视积极接受与传统文化相关的语文知识。从初中语文教学出发，探析如何在初中语文教学中渗透传统文化，并提出了相应的措施。

关键词：初中语文;课堂教学;传统文化

为了能够更好地发扬和传承中华民族的传统文化，需要一个载体来进行传播，而初中语文的学习就可以通过开展语文的教学活动使教师利用语文课堂这一载体渗透传统文化。在这一个重要的学习阶段，不仅仅是学生进行知识巩固的时期，也是学生对知识进行过渡提升难度的过程。因此在这一阶段的教学影响着学生学习习惯和学习方法的建立，也影响着学生的学习目标，结合学生的实际情况，考虑到学生的学习需求，在初中语文进行教学的过程中可以适当进行传统文化的渗透，只有传统文化与初中语文教学相结合，才能在教学过程中，通过传统文化来增强学生的语文基础知识，增强教学力度，教师在进行教学的过程中应该改变教学方法，深化传统文化的滲透[1]。……