张 玲

一、英汉思维差异

受到传统思想和集体主义思想的影响，中国人的思维方式主体意识色彩浓重，强调人的主观能动性和意识。表现在语言上，汉语动词和短句较多，在谓语部分这些成分常按时间顺序或因果的逻辑关系排列。此外，汉语倾向于从整体出发叙述问题，先整体后局部，先次要后主要。从形式上看，汉语中句子成分之间的结构关系不是很明确，各成分之间的逻辑关系从字面上看也并不一定清楚，语篇的完整性主要由语义来实现。

西方人重客观和逻辑，英语思维模式强调客观事物的重要性和能动性，英语母语者经常将物体看作是能够活动的、能动的主体，注重客观事物和现象对人的作用和影响。表现在语言上，英语中句子内部结构清楚明确，非生物主语句以及抽象名词、介词使用频率较高。表达习惯上也不同于汉语，倾向于从个体或主要内容出发，而后阐述整体或次要内容。同时，英语也重视语篇的一致性和连贯性。也就是说，从形式上看，英语结构严谨，逻辑关系清楚，句子和语篇的完整性有显性的连接方式。

二、英汉思维差异造成的学习难点

(一)非生物主语句

在汉民族的文化中，人始终是世界的主宰，反映在语言上便是有生命主语句占绝大多数，而在英语中，有一部分句子总以无生命的物体或事件作为动作的施事者而将有生命的人当作受事者，通常我们把这类句子称为非生物主语句[1]。从形式上来看，这类句子有被动句式、it作形式主语句、there be句型、动名词作主语、不定式作主语等；……