姚得录

摘 要：体育是重要的基础学科之一，在教学中占有重要位置。体育活动竞争性比较强，受其影响，在体育教学过程中存在很多安全隐患，学生伤害事故时有发生。文章对体育教学中学生伤害事故发生原因进行分析，并提出行之有效的防范策略，以消除体育教学中存在的安全隐患，为学生健康成长提供保障。

关键词：体育教学;伤害事故;防范策略;安全隐患;发生原因;健康成长

中图分类号：G633.96文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）35-0095-02

目前，我国对中小学体育安全问题越来越重视。学生一旦发生体育伤害事故，其家庭和学生自身不仅要承受极大的痛苦，学校正常的教育教学也会受到影响，体育教师也会因来自各方面的压力而影响到教学质量。体育是义务教育阶段必修课程之一，其主要目的是培养学生良好的运动习惯，增强学生体质，锻炼学生体魄。但在体育教学过程中，学生伤害事故时有发生，甚至还会因此引发纠纷，给体育教学带来一定的负面影响。因此，学校应高度重视预防体育教学伤害事故，分析其发生的原因并探究有效的防范措施，使教师可以正常开展教学活动。本文对体育教学中学生伤害事故防范策略进行探究。

一、体育教学学生伤害事故发生的主要原因

1.学生安全意识薄弱

学生竞争意识强，无论是体育锻炼，还是文化课学习，都希望自己能更加优秀，超过别人，以张扬自己的个性。然而，有些学生在教师或同学面前往往把张扬自己的个性看得过重，在体育课上做出一些高危动作，带来了安全隐患;还有极少数学生为吸引其他同学的注意力，搞恶作剧，给身边的同学下脚绊，从而增加了安全隐患;还个别学生在拔河比赛中故意松手，让对方摔倒。这些比较常见的运动项目，因为学生的错误行为，所以往往会引发安全事故。究其原因，主要是学生安全意识薄弱，没有意识到自己的错误行为可能会给他人造成伤害。

2.教学不严谨、不科学

体育教学伤害事故时有发生，比较重要的一个原因就是体育教学不科学，缺乏严谨性。极少数教师缺乏责任心，不重视学生的安全意识教育。体育学科是一门操作性与实用性非常强的学科，再加上各个运动项目基本上都是在室外进行，有的教师在给学生讲解相关知识时，往往不重视对学生进行安全教育，使得学生没有形成安全意识。此外，也有一部分运动项目在运动前的热身训练中，很难引起教师的关注，也不重视学生的热身训练，这也是出现安全事故的原因。从体育教学现状来看，个别课堂纪律涣散，有些教师仍以“放羊式”教学模式为主，学生打闹现象随处可见，存在一定的安全隐患，很容易发生伤害事故。还有的体育教师没有考虑到学生的身心特点和实际情况，教学方式方法不得当，这也是伤害事故时有发生的原因。

3.体育教学设施不符合标准

学校体育设施与相关的标准不符合，存在安全隐患，这也是学生伤害事故发生的原因。从当前体育教学情况来看，有些学校投入的资金不足，出现体育设施和器材陈旧、运动场地紧缺的情况。例如，在足球教学中，按照常规的训练方式，要有专用足球场，但是很多学校因为各方面的原因没有专用足球场，不得不在其他非足球场地进行训练。而在其他场地进行训练存在较大的安全隐患，学生容易摔倒，会出现磕伤或擦伤的情况。

二、体育教学学生伤害事故防范策略

1.增强责任心，提高教师安全意识

从体育教学来看，学生伤害事故时有发生的一个重要原因，就是有极少数教师责任心不强。因此，教师应不断增强责任心和事业心，强化自己的安全意识，在掌握专业知识的基础上，遵守相应的教学规律，提高教学能力。作为新时代的体育教师，应充分认识到自己的责任，勇于担当起培养社会主义事业建设者和接班人历史使命，为学生的健康成长保驾护航。在教学中，既要重视学生运动前的热身训练，又要加强对体育设施和体育场地的检查和巡视，以确保设施和场地的安全。此外，教师要加强学生组织性和纪律性教育，使课堂教学秩序井然，防止学生因为不遵守课堂纪律而发生伤害事故。

2.加强安全教育，提高学生自我保护意识

生本教育理念下，教师在课堂教学中应将安全教育与生命教育放在同等重要位置，通过具体案例对学生进行安全教育，让学生能意识到体育运动安全的严肃性与重要性。为了强化学生的安全意识，教师可利用室内体育课重点进行生命安全教育。为了给学生更加真切直观的体验，提高学生自我保护意识，教师可为学生讲述近年来学校体育课发生的安全事故。例如，在某学校的足球课上，有一个学生跳起来想要挂足球门栏，因为足球门栏破旧不堪，突然翻倒，将他压在下面，内脏受到严重挤压。讲述这些活生生的案例，学生们的表情变得凝重了，更加意识到安全的重要性。在日后的体育活动中，学生增强了安全意识，自觉主动地听从教师的安排，并能严格要求自己。在体育教学中，教师要让学生树立“安全第一”的理念，加强学生安全教育，增强学生自我保护意识，教会学生自我保护技能。在开展一些竞技类游戏时，教师应教会学生自我保护的方法，教育学生严格遵守竞技规则，以有效避免各类伤害事故的发生。教师要仔细检查场地和体育设施的安全性，如设施是否牢固、沙坑是否松软，等等。还要仔细检查学生们是否随身携带了危险物品，一旦发现，就要采取相应的措施，以有效预防伤害事故的发生。

3.科学安排相关教学任务，逐渐规范动作要领

为防止体育安全事故的发生，教师在体育教学中，要对学生提出三个要求。第一，认真做好热身训练。课前几分钟，教师要指导学生进行热身训练，提升学生身体适应能力，为接下来的体育活动做准备。教师要认真进行示范，并要求学生把动作做规范。第二，实现动作规范化。在运动之前，教师要准确、清晰地传授动作要领，并通过示范、学生协作示范等途径，实现动作的规范化，以确保学生对运动过程中哪些动作具有一定的危险性、哪些动作需要做到位心中有数。第三，严明纪律。俗话说，不以规矩，不能成方圆。因此，学生的养成教育不容忽视。体育课堂教学气氛需要活跃，但并不意味着让学生为所欲为，教师要对不按照要求进行运动的学生进行批评教育，让学生认真、严肃地对待体育课，积极主动地参与到课堂教学中来。

4.加大投入力度，完善学校体育设施

無论是企业还是教育，如果没有投入，就没有产出。如果没有符合标准的足球场、篮球场，就无法培养出这方面的优秀人才。因此，要想提高体育教学质量，为体育事业培养后备人才，就要加大人力、物力、财力等方面的投入，让学生能够运用上舒适、安全、适用的体育设施和器材。首先，学校应建设高标准的运动场地，购买新的设施和器材。其次，定期维护和保养原有的体育设施和器材，固定不牢固的体育设施、平复与修整运动场地。第三，进行常态化的检查与巡视，及时发现体育设施存在的安全隐患，做到防患于未然。

三、结束语

总之，在体育教学过程中存在一定的安全隐患，要防止学生伤害事故的发生，就要采取有效的防范措施。因此，教师要不断总结经验教训，采取科学合理的预防措施，防止学生伤害事故的发生。要增强教师责任心，提高安全意识;加强安全教育，提高学生自我保护意识;科学安排相关教学任务，逐渐规范动作要领;学校要加大投入力度，完善体育设施，为学生健康成长提供保障。

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