徐岩

（四川信息职业技术学院，四川广元 628017）

四川红色文化是中国共产党领导四川人民通过艰苦卓绝的革命、 建设和改革开放而共同创造的中国特色社会主义先进文化主要部分之一。作为一种历史文化，它又是人民革命精神和实践智慧的长期积累和凝聚，集中表现为勤劳勇敢、开拓进取、团结协作、拼搏创新、无私奉献的精神。大学生创业之路是艰辛的，将四川红色文化精神融入高职大学生创新创业素养培育，是对大学生创新创业培育体系的重要完善。

1 四川红色文化精神融入高职学生创新创业素养培育的必要性

（1）中国红色文化传承的要求。红色文化是中国传统文化中的重要组成部分，红色精神是爱国主义为核心的中国精神的重要组成部分。而四川红色文化则传承了红色文化精神的精髓，具有强大的生命力和无限的魅力，在中国近代史的地位极其重要，体现了中国共产党崇高的理想信念。

高职院校大学生在理论学习能力上相对比较薄弱，思想政治学习更加容易被忽视。加之其思想处于逐步成熟阶段，容易被各类负面思想所影响。因此，为高职院校大学生树立正确的价值观是非常重要的。利用四川丰富的红色资源，为大学生开展有针对性的四川文化教育，有助于让大学生正确认识和对待自己的责任和历史使命，将自己的个人理想融入国家与民族的伟大复兴事业中。

（2）完善创新创业教育体系的要求。目前高校的创新创业教育体系建设重点在于意识培养、能力提升、环境认知和实践模拟等几个方面。其中，仅有意识培养是从思想上让学生为创新创业做好准备，培养形式主要是通过创新创业教育课程，从理论角度进行创新意识和创新精神的概念解释及案例的解读，从而让学生了解创新型人才的素质要求等。这种创新创业教育体系，显然是有缺失的，是不能从根本上满足创新创业学生的思想和精神层面的需求。而四川红色文化精神中的勤劳勇敢、开拓进取、团队协作、拼搏创新、无私奉献等优秀精神品质，正是创新创业实践过程中所必要的。因此，红色文化精神对于高职院校创新创业教育体系，将是非常重要的补充，也是完善创新创业教育体系的必然要求。

2 红色文化精神与高职大学生创新创业素养培育的关系

（1）红色文化精神为创新创业素养培育奠定思想基石。红色文化虽然产生于革命时期，但其与时俱进的精神品质却是当代大学生更加需要的。

红色文化精神中坚定不移地共产主义信念，是所有中国共产党人的本质，正是因为这种信念，才让中国取得了举世瞩目的成就，建设成了具有中国特色社会主义的新中国，逐步实现中华民族的伟大复兴。国家创建的是国家大事业，大学生创建的大学生的事业，正是这些小事业如江河入海般凝聚成国家的大事业。因此，大学生创新创业，也要从共产主义信念中汲取精神力量，一旦确立目标，就要下定决心，坚定不移地走好自己的创新创业之路。

红色文化精神中的集体主义精神，是中国共产党取得革命胜利的又一精神利器。在战争年代，中国共产党靠着集体主义精神凝聚成为一股让敌人胆寒的惊人力量；而在和平年代，中国共产党又是靠着集体主义精神冲破各种枷锁，取得了世界瞩目的成绩，从一个区域性大国转变成一个国际性大国。而创新创业不是靠个人就能够成功的，而是要靠团队。因此，在创新创业过程中，大学生们应向先烈和前辈们学习集体主义精神，让创新创业之路走得更稳更顺。

红色文化精神中的艰苦奋斗精神，是一种斗争精神，不怕艰难困苦，英勇顽强战胜困难的精神，是中国共产党人的优良传统，更是中华民族的传统。正是依靠这种精神，几千年来，中华民族才能历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。当代响应国家号召，自主创新创业的大学生群体，作为社会主义的接班人，国家政策的践行者，更应将艰苦奋斗的精神继续发扬光大，不畏创业路上的艰难困苦，迎接挑战，为国家建设事业添砖加瓦。

红色文化精神中的创新精神，是革命与建设成功的关键，是红色文化的灵魂。红色文化精神中的创新精神，包含了开天辟地、敢为人先的首创精神；锐意进取、矢志奋斗的求变精神； 勇于探索、 自我净化的革新精神。红色文化中的创新比创新创业教育中的创新含义更广泛、层次和境界更高。大学生创新创业，要敢于探索，主动求变，不断突破自我，才能创造出更多具备社会价值的成果。

（2）红色能帮助高职大学生创新创业明确目标与方向。高职院校的大学生培养模式与其他学历层次高校的培养模式有着明显的区别，更加注重学生技能方面的培养和训练。这也在一定程度上，造成了学生重技能、轻理论的学习习惯。同时，因为学校在创新创业素养培育方面，侧重竞赛成果的产出，而轻视创业团队未来可持续发展的情况，也使得大量好的创新创业成果无法顺利转化，最终大多走向失败。因此，高职大学生创新创业应该如何确定目标与方向，是摆在目前高职院校面前的一道亟待解决的难题。

高职大学生应从红色文化中汲取信念的力量，确立正确的创业目标和方向，并将其与民族复兴的整体目标中去。只有这样，才能让开阔自己视野，提升自己的高度，着眼于未来，稳扎稳打，踏实地走好创新创业的每一步，最终实现理想，完成自我价值的升华。

（3）红色文化能激发高职大学生创新创业行动热情。创新创业教育不同于其他学科教育，不仅需要理论学习和技能训练，更需要大量的社会实践。正是在社会实践这一关键环节中，学生需要面对资源、人脉、心态、经验等各方面条件不足的限制，对创新创业产生较大的顾虑和畏惧心理，丧失创新创业热情。而反观中国在各阶段取得的成就，无不是在面对各种困难和限制的条件下取得的，靠的正是坚定信念和敢于克服万难的红色文化精神。通过对红色文化的学习，能让学生从中华民族的奋斗历程中感受到精神力量，继承红色文化中的优良品质，逐步形成以红色精神为核心的信仰，激发开展创新创业行动的热情。

3 将四川红色文化精神融入高职大学生创新创业素养培育的具体途径

（1）加强红色文化教育平台建设。随着信息化和网络化时代的到来，当代大学生的特点发生了变化，高校教育教学的方式也随之发生了很大的变化。这些变化涵盖了教学方法、教具、教学地点选择、教学形式等各个方面。传统的高校红色文化教育，大部分是通过思想政治课程及相关活动来开展的，这种灌输式的教育方式效果并不好，甚至可能会让学生产生反感。

对于诞生于互联网时代的新一代大学生，应该更多地从学生的兴趣点出发，多利用学生擅长和习惯的方式开展红色文化教育，如社交软件和平台、视频分享平台等号召力强的新媒体形式开展，让学生在娱乐中感受红色文化，认同红色文化，主动传播红色文化。尤其是对创新创业计划的学生，不仅应成为红色文化的接收者，更要其成为传播者，甚至是平台红色教育资源的建设者，让红色文化精神成为高职创新创业大学生的信仰。

红色文化教育平台的建设，要特别注意的是，不能流于形式。而需要在平台选择、红色文化展现形式、内容编辑、互动投入、效果跟进、资源共享等各个方面投入精力，让平台成为创新创业大学生获取精神食粮的根据地。

（2）组织开展丰富的红色文化主题活动。四川的红色文化资源相当丰富，涵盖了四川各个时期，尤其是川陕西苏区时期政治、军事、文化、生活、英雄人物等各个方面。作为高职院校，尤其是川陕甘地区的高职院校，一定要利用好四川地区的红色文化资源，组织开展各类红色文化主题活动。

目前，国家在高校创新创业政策中，也加大了对于红色主题类别的支持力度。比如，教育部举办的中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，也加入了“青年红色筑梦之旅”的比赛类别。这都在传递一个信号，红色文化与大学生创新创业之间的关系越来越紧密。在这样的背景下，要让我们的学生走出校门，走进红色文化的地区，去了解和感受红色文化，为创新创业项目的选择提供更多素材，也让学生对红色文化有更真实、更深刻的理解。

（3）完善创新创业教育体系。前文已提到，目前的高校创新创业教育体系中，对于思想上的教育是相对比较缺乏的。高职学生处于进入社会前的懵懂期，尤其是考虑到高职院校学生的特点——学制短、基础较差等现实情况，要帮助有创新创业计划的学生尽早树立坚定的信念，塑造坚韧的性格和勇于创新的胆魄，以及艰苦奋斗和集体主义精神。因此，将思想政治理论教育融入创新创业素质教育体系是解决当前问题的有效途径。

4 结语

综上所述，将四川红色文化精神融入高职大学生创新创业素养的培育是具有现实意义的，重点是要寻找到两者之间的契合点，同时要采取相应的教育教学方法和策略展开，这是一项浩大的系统工程，具体实施过程中，需要各方面的紧密配合。最终目标，是为国家培养出更多具备中华民族优秀品质的社会主义建设者。