□ 李爱民（武汉市实验学校（高中） 湖北 武汉 430013）

应试教育的影响是非常深刻的，对于学生和教师的思维意识造成了严重的束缚。学校和家长要求学生将学习的侧重点放在文化课程上，对于其他课程的重视程度严重不足。学生综合素质发展受阻，出现了身体素质下降、生活意志脆弱等问题。素质教育对于这一问题进行了积极的探索，通过推广足球等体育运动，在帮助学生锻炼身体的同时，对于学生的精神意志进行强化，从而培养出德智体美劳全面发展的优秀中学生。

1 、当前国内足球教学遇到的问题

1.1、足球推广工作落实不足

随着足球运动在校园中的深入推广，很多的中学都积极的组织了各种实践活动。但受到传统应试教育思想的影响，导致足球运动的影响非常的有限。足球运动教育没有引起大范围的关注，从而也不可能导致大量的传播和发展。出现这些情况主要是因为学校的足球推广的过程中缺乏灵活有趣的活动。学校的足球推广没有特色，不能和校园文化形成互动。同时学校的足球运动没有长久的机制和体系，一阵风的进行宣传，最终得到的效果非常的有限。另外，学校没有制定出完善的教学方案，不能年级、层级的学生之间的沟通交流不足，从而导致了足球运动的发展脱节情况非常的严重。

1.2、师资力量的不足

足球是项技术性较强的体育运动，在实际的教学和训练的过程中要保证教师具备专业的水平，这样才能保证教学的质量。但是在实际的教学过程中，因为国内足球行业的发展缓慢，在中学中也存在严重的专业教师不足的问题。特别是农村地区的师资力量严重不足，足球运动的推广和教学都受到了很大的限制。

1.3、基础设施较差

足球教学和训练活动的开展需要一定的场地和器材，但是在中学的教学中不会投入过多的费用。在一些偏远地区的学校，基础的教学设施需求都不能满足，更不要奢求进行足球教学的设施建设。另外，也有的学校有着充足的的资金投入，但是对于运动场地的建设标准执行不严格，从而影响了教学的效率。足球运动作为一项对抗性较强的运动，如果不能做好安全防护就容易出现各种事故。有的学生和家长对于这一层面的顾虑太深，从而导致了学生参与足球运动的积极性严重不足。

2 、促进中学足球教学方向和思路

2.1、强调学生的身体素质训练

足球运动对于身体协调性的要求比较高，同时还要保证具有良好的身体素质。在足球教学之中，教师不仅要强化学生的脚法，还要注重学生的身体协调性、柔韧性的锻炼。足球运动是建立的强大体力之上的，在比赛过程中需要不断的折返跑、冲刺跑，这些都是以强健的体魄为基础的。体育教师要重视对于学生的身体素质的锻炼，引导学生积极的参与到运动之中。在课堂教学之前，教师要引导学生做好准备活动。特别是在脚关节、手腕、韧带等部位要进行锻炼，降低运动伤害出现的机率。教师可以让学生通过慢跑和加速跑的交替联系实现身体的预热。这样不仅有助于后续训练的开展，训练的质量也会有明显的提升。

2.2、强调基础训练的开展

不论是参与哪种体育运动，都要具有良好的基础运动训练。教师要强调基础训练的开展，逐渐将其培养成为学生的本能反应。学生拥有最基础的技能掌握之后，才能在训练和比赛中规范、灵活的应对问题。通过训练来强化学生的技能，尽可能的提升学生技术下限。

（1）控球训练。教师要通过基础训练强化人球结合的能力，保证学生可以使用适当的力量来控制足球。通过双脚交替控球，为学生的后续比赛提供更多控球技能和经验。在学生掌握了基础的直线控球之后，开始对于训练学生的变速等技巧，可以采用绕杆的方式。学生的控球能力在不断的提升，为后续的战术训练奠定坚实的基础；

（2）传接球训练。基础的传接球是进行战术训练的基础，教师要让学生经过锻炼之后能够高效的执行各种战术安排。对于学生的传接球训练可以先从两人互传开始，对于学生的脚法进行多样化训练。强化学生的拉球、停球等动作，让学生在实战中选择更多。适当的添加一些头球的训练动作，促进学生技能的更好掌握。双人传球完成之后，就可以采用抢圈联系的方式。在学生可以轻松的进行传接球之后，就可以开展后续的训练；

（3）射门训练。射门是足球运动的最核心的内容之一，也是获得胜利的最直接手段。射门训练是技巧和心理的共同训练，对于高中学生更加需要强调的应该是心理层面的锻炼。射门需要学生可以抓住转瞬即逝的机会，这对于学生的意识和动作都是非常重要的考验。在实际的训练中教师要引导学生进行积极跑动，积极的锻炼呼应和配合等内容。保证学生可以抓住射门的机会，同时还有有足够的信心去进行射门。促进学生技术、心理和身体素质的高效融合，保证学生在实战中可以灵活应用；

（4）技术全面。学生对于足球的技能和技巧的掌握更好，在实际的应用中才会更加的自如。足球运动需要许多中技能的综合运用，保证学生可以熟练的完成踢球、运球以及射门等动作。在进行课堂训练的时就要强调全面的发展，结合场上的实际情况灵活的进行技能运用。在进行训练的过程中，要注重技术的主次分析，合理的针对场上的实际情况进行搭配使用。在保证技术正常使用的同时，尽可能的对于技术进行熟悉训练。在进行踢球运动时，可以使用脚弓踢球。运动技术的增长只能是量变到质变的过程，在实际的技术训练的过程中，要保证足够的训练时间。

2.3、强调学生的意志锻炼

足球运动的时间很长，不仅是对于体力的考验，同时也是对于心理和意志的考验。教师要培养学生的团队意识，帮助学生可以更好的同队友进行沟通交流，帮助学生养成相信团队的意识。其次是让学生敢于拼搏，养成不放弃的精神品质。在遇到问题时要敢于面对挑战和困难。在训练的过程中要引导学生积极的进行思考，体力是基础，智力才是决胜的关键。要多学、多看、多想，这样才能保证学的深、用的好。

2.4、开展多样的教学活动

足球运动技能提升是在一次次实战中积累出来的，教师要充分的运用学生的心理特点，将教和练高效的结合起来。要充分的发挥出中中学生的争胜心强的特点，为学生创设更加优秀的发展环境。采用更加丰富多样的学习方法，逐步的在训练对抗中提升技能。教师要充分的发挥现代化教学资源的优势，使用多媒体等手段帮助学生更加深刻的对于技术进行学习和理解。使用各种比赛视频，充分的调动学生的学习兴趣，从而提升教学的质量和效率。

3 、促进中学足球教学发展的措施

3.1、强调师资队伍的建设

要重视师资力量对于足球运动推广的影响，如果不能在短期找到良好的解决方法，就要制定出长期的发展规划。在认清基础的同时，形成更加高效的建设机制。强调师资队伍的建设，逐步的促进教师专业能力的提升和培养。保证整个教师队伍能力提升，为后续的工作开展打下坚实的基础。在教师队伍编制遇到问题的时候，可以适当的对于爱好足球的体育老师进行培训。针对实际的体育教学任务，制定出更加科学的课程规划。另外，要定期的组织教师进行学术交流，为教师提供更多的发展机会。中学体育教师要树立自主学习的意识，运用互联网等方式来不断的提升自身的技能和业务能力，为足球教学和训练活动的开展奠定坚实基础。

3.2、对于教学设施进行完善

中学足球运动的开展要对于硬件设施进行强调，将其列为影响足球教学的重点问题进行讨论。针对农村学校足球运动设施不完善的情况，需要政府投入更多的资金。加大的对于资源和经费的使用监督，适当的借助社会层面的体育设备资源，推动足球教学的可持续发展。在进行足球教学的过程中，教师和学校要保证学生的身体安全。对于足球训练课程中的问题进行优化和完善，形成更加科学的安全措施。尽可能的消除各种训练课程中的安全隐患，为学生营造安全可靠的环境。同时要充分的发挥出政府的协调职能，形成完善的校园体育保障机制，为足球教学和训练做好准备。

3.3、强化学生的兴趣培养

在对于中学生的教学培训过程中，兴趣还是推动组足球运动的最重要因素。要保证足球教学和训练工作的稳步推进，强调学生的对于足球运动的兴趣。教师要将教学方式和训练措施进行优化，积极的针对传统的教学方法进行创新。凭借更加丰富多样的教学内容和形式，帮助学生获得更加真实的情感体验。要在足球教学的过程中，充分的发挥出学生的主体地位，将传统的技能教授模式进行改进。针对学生的心理特点和性格爱好进行更加广泛的收集，从而制定出更具针对性的发展方案，让学生可以在增强自身身体素质的同时，逐渐的养成浓厚的运动兴趣。

4 、结束语

综上所述，针对中学足球的教学策略的探究要从不同的层面进行思考。针对国内足球教学发展的实际情况进行分析，明确发展的方向和思路。制定出更具针对性的足球教学发展措施。强调师资队伍的建设；对于教学设施进行完善；强化学生的兴趣培养。在素质教育改革不断深化的背景之下，积极的对于中学足球教学和训练的发展进行探索，为足球运动的发展注入新的活力。