摘 要 将红色影视融入到大学生思想政治教育中去，对于丰富思想政治教育资源、提升当前大学生思想政治教育的实效性都具有重要意义。本文旨在对红色影视思想政治教育功能的相关研究进行梳理，找寻红色影视融入大学生思想政治教育的创新发展路径。

关键词 红色影视 大学生 思想政治教育

中图分类号：G641 文献标识码：A

目前，受西方思想文化及各种思潮的激烈冲击，部分大学生思想政治素质表现不佳：社会责任感淡薄，对党的最高目标心存怀疑;思想意志在某些方面显得有些模糊甚至摇摆;价值观念发生了偏离，拜金主义、崇洋媚外的思想流行……而高校思想政治教育在相当程度上仍停留于传统的宣讲灌输的“填鸭”模式，教育机制陈旧，不能很好地激发学生的学习兴趣，对学生的思想政治素质的提高不大，实效不佳。

红色影视是以革命活动为主要内容，以革命语言为主要形式而创作的电视剧和电影作品。从宏观上讲，凡是体现中国共产党乃至整个中华民族为争取新中国的独立解放、抗击帝国主义侵略所进行的殊死奋战，以及在国家发展和现代化建设中的艰辛付出为主题的影视作品都能视为红色影视;从微观上讲，凡是反映新民主主义革命时期中国共产党和爱国主义进步人士先进事迹的影视作品称为红色影视。红色影视是我国民族记忆和民族文化的体现，承载着国家意志和社会规范，是我国曲折发展的缩影和信念的总结。

红色影视兼具政治性和艺术性，在大学生思想政治教育中具有直观生动、感染力强的特点，能够达到“润物细无声”的效果。红色影视以生动、直观、形象的形式将观众融入到剧情之中，具有很强的带入感，相对于“灌输式”的教育能够消除受教育者的逆反心理，使观众在观影过程中自然而然地接受影视剧所传递的主题思想和价值观念，从而受到教育、得到熏陶。因此，红色影视在当前高校思想政治教育中具有广阔的应用前景，对于提高大学生思想政治素质和道德素质具有积极的推动作用。

红色影视教育的相关研究基本局限于国内研究，国外对此内容的相关研究几乎是一片空白。综合现有研究成果，对红色影视文化教育的相关研究主要体现在以下三个方面：

第一，关于红色影视文化教育相关内容的研究。关于红色影视文化教育的主要内容研究，现有研究成果大多立足于红色影视文化的基本内涵、功能及其思想政治教育价值等内容。贺桂新提出了“红色影视”的概念，将红色影视的基本内涵做出了广义内涵和狭义内涵的区分，系统分析了红色影视相较于其它思想政治教育资源所独有的特征。黄一洪认为红色影视具有价值导向、精神激励、情绪疏导等功能，着重强调了红色影视蕴涵着极其丰富的思想政治教育价值，应坚持不断创新，深入挖掘红色教育新内涵。

第二，关于当前高校红色影视文化教育的运用和发展现状研究。目前关于高校红色影视文化教育发展现状研究都普遍认为：高校对红色影视文化的思想政治教育价值重视度不够，缺乏对红色影视的运用和发展，同时也存在很多凸出的问题。刘清华在《红色经典影视与高校思想政治教育》中写到：“纵观现实，我们对红色经典的重视程度和宣传力度却远远不够，没能发挥其在大学生思想政治教育中应有的作用”;吕敏在《红色经典影视对大学生的影响》中提出：红色经典影视教育逐渐在一些大学得以开展，引起人们的关注，但却未得到足够的重视，他还认为红色经典影视教育一直没有被列入正式的系统化教育等基本现状。

第三，关于高校运用红色影视文化教育的对策研究。对运用红色影视进行大学社思想政治教育的对策研究较少，多数只立足于红色影视教育实施途径地分析和论证，没能有效的将红色影视文化与思想政治教育相融合，缺乏全面、系统化的方法理论体系的研究，其主要代表成果有：何玲玲在《大学生红色经典教育的实施途径分析》中提出红色影视文化教育在高校思想政治教育工作过程中的具體运用方法：（1）利用红色经典，改进思想政治理论课课堂教学;（2）对于红色经典影视情节进行翻拍;（3）建立红色社团，利用红色经典影视，开展校园文化活动。

以上研究成果，对于红色影视在大学生思想政治教育的实现路径研究具有很好的指导意义，但还存在着一些亟待解决的问题：第一，传统的实现路径没有常态化，不能形成长效的影响机制。如：组织学生观看红色电影、开展红色影视周、举行红色经典影视讲座等;第二，传统的实现路径仅仅是单个活动的组织开展，没有形成完整的、系统的体系结构;第三，红色影视在融入大学生思想政治教育中缺乏完善的考核评价机制，考核评价机制的激励对于大学生思想政治教育目标效果的实现是至关重要的。这些都是我们在后期的课题研究中需要解决的。

L芑鹣钅浚褐厍旃ど讨耙笛г？018年度科研项目“红色影视融入大学生思想政治教育的路径研究”（编号：SZYB2018-03）。

作者简介：陶晗（1985-），女，汉族，湖北黄冈人，重庆工商职业学院创新教育学院，讲师，研究方向：思想政治教育。

参考文献

[1] 徐美英.红色影视资源教学价值的彰显及运用研究[J].教育评论，2017（10）.

[2] 贺桂新.红色影视的德育功能及实现[J].电影评价，2012（06）.