王世强

（黑龙江伊哈公路工程有限公司，黑龙江 哈尔滨 150001）

经济全球化是当今社会的热点话题，随着经济和科技的不断进步，跨国企业的快速发展，我们不得不承认，经济全球化已经成为不可回避的历史发展趋向。就目前情况来看，经济全球化也是思想政治教育的主要内容，想要增强和健全思想政治教育，我们就必须对经济全球化进行探究，更好的认识经济全球化。

一、经济全球化对思想政治教育产生的作用

（一）积极影响

第一，经济全球化为思想政治教育的进步提供了物质基础，随着经济全球化进步的不断深入，世界经济在迅猛的进步中，高科技也在不断的发展中，在世界范围中创造了良好的外部物质环境，而这时候对思想政治教育也提高了要求，我们要使用新型技术和手段去不断充实和推动它。进而才能使思想政治教育与时俱进，使思想政治教育发挥出其真正的作用。经济全球化的来临，为思想政治教育提供了厚实的物质根基。经过经济全球化推进经济的进步，有助于积攒很多教育基金，进而使教育单位使用这些教育资金去推进思政教育，更有利于推进思政教育工作的进行。

第二，经济全球化提升了国民竞逐思想。一个国家和民族的竞逐思想将直接的影响到它的发展速度。假如这个社会没有竞逐思想，那么这个社会就没有了生命活力，在全世界的竞逐中难以存活下去，也就更不用说发展进步了。经济全球化使各个国家相互协作，拉近了各个国家之间的距离。而在这之前，世界各国之间的关系并不亲密，各个国家都是各自进步，各自发展，长时间都处在比较稳固的发展氛围中，所以缺少竞逐思想和动力。随着经济全球化的来临，即使推动了世界经济的进步，但是也拉开了各个国家的经济距离，不同程度上加强了国家之间的竞逐，冲破了以往稳固的经济格局。而任何一个国家，都不想在经济全球化中比别的国家超越，进而就会不断的从思想和行为上充实和完善自己。所以，经济全球化的出现，有利于激发我国国民的竞逐激情，进而在面临竞逐环境时，不断促进自身的思想发展，以在猛烈的竞逐环境中占得立锥之地。

（二）消极影响

第一，经济全球化严重的抨击了我国以往的价值观念。中国是一个具有历史悠久的文明古国，本身存有着继承多样的传统价值观，经济全球化的来临，使我国对外打开国门，走向世界，增强了不同文化和价值观之间的互动与交融。此时，一些国家有目的性的把自身的价值观念强加入到其他国家，进而使得不同错误的社会思想融入到我国，不断的影响着我国的传统价值观。一些意志力薄弱的人就会受到一些不良的社会价值观念影响，盲从的崇尚西方社会迂腐的生活形式，动摇对社会主义的思想理念，坚持以自我为重心、钱财至高的价值观。社会就出现了迂腐等不良风气，严重的阻碍了我国的社会主义的创建，更不利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。所以，经济全球化在推动经济发展的同时，随着其他国家文化渗入的增强，严重的抨击了我国传统价值观，这也是我们在应对经济全球化的同时所要考虑的重要问题。

第二，经济全球化削弱了国家和民族信念。经济全球化冲破了以前单调的社会发展形势，把各个国家密切的连接在一起，使世界逐步走向一个整体。这就会使传统的国家职责变得淡化，国家边界意识变的笼统。民族信念在不断的被削弱。在加上西方文化的不断渗入，造成我国民众不断追求西方文化，忽略本国文化，甚至对本民族没有一个正确的认识，产生了民族认同危机。所以，我们必须要清楚的知道经济全球化给我国人民的国家和民族信念产生不好的影响，应不断的促进思想政治教育来提升政治教育革新对策。

二、经济全球化背景下思想政治教育革新对策

（一）推陈出新，不断充实思想政治教育内容

思想政治教育的以往教育内容划分为思想品德教育、政治理论教育和党的基本路线教育。但是对着经济全球化给我国传统价值观念和主导思想方式带来的抨击，使得思想政治教育内容需要不断革新，才能跟随着社会发展的脚步，发挥其真正的作用。重视爱国主义和民族精神的教育，以此来激发人们的观念，使人们清晰的认识到全球经济全球化带来的劣势，激发人民的民族荣誉感，提升人民的爱国情感，以更好的迎候经济全球化的考验。

（二）增强思想政治教育方法的革新

能否有效的提升思想政治教育作用，成功的应对经济全球化的考验，最重要的就是教育方法。而在互联网快速发展的时期，思想政治教育发现也必须要转变以往的单调方式，不断的革新思政教育方法。第一，要由要求式教育转变为渗入式教育，以往的教育方法是淡出的要求学生掌握思政知识，无法激发学生们的学习兴致，大大的降低思政教育效果。而渗入式教育则是使思政教育融入到人们的日常生活中，使人们生活在思政教育的氛围中，在无形中达到了思政教育的宗旨。第二，由重视基本知识转化为重视实践。在以前的教育中，更重视基本知识的掌握，而忽略了社会实践。我们应充分的认识到社会实践的巨大作用，使人们在掌握思想政治知识的同时，多多参加社会实践活动。在实践中人们更容易理解和反省思政知识。第三，注重互联网技术。在互联网高速发展的现代社会中，我们必须要充分合理的使用互联网技术，为思政教育提供新的途径，通过创建相关的网页和系统进行思政教育，增强网络道德建设。