王丽萍

（慈溪市周巷镇天元中心幼儿园，浙江 慈溪 315300）

随着信息技术的发展，多媒体技术的应用越来越广泛，这给人们的生产生活带来了方便和快捷。在社会发展过程中，教育是非常重要的领域，将多媒体技术应用到教育中是非常有必要的。幼儿园教学在当前教育领域中受到了更多的重视，将多媒体技术应用到幼儿园教学中符合幼儿阶段学生的发展，多媒体技术的有效应用转变了传统的教学模式，孩子们在轻松愉悦、宽松和谐的氛围中获取知识，获得进步。本文主要分析和探讨了多媒体技术在幼儿园教学中的应用，旨在优化幼儿课堂教学效率。

一、多媒体技术在幼儿园教学中的重要性

（一）激发幼儿的学习兴趣

兴趣是最好的学习动力，在幼儿园教学中，激发幼儿的学习兴趣是最为关键的。利用多媒体技术开展幼儿园教学可以有效激发幼儿的学习兴趣，比如在“辨认交通工具”这一内容的教学中，教师可以利用多媒体音频，将各种交通工具的声音呈现出来，幼儿从自己的生活经验出发，结合音频辨认出交通工具。这一教学模式比传统的识图教学更新颖，引导幼儿从声音入手辨认交通工具，有效刺激了幼儿们的感官，同时也丰富了他们的生活常识，同时也为幼儿园教学开辟了新的路径。

（二）培养幼儿全面发展

多媒体具有生动形象的特点，多媒体技术的应用在幼儿园教学中的应用为幼儿创设了生动形象的情境，有效培养了幼儿的想象能力和创新精神，幼儿阶段的孩子对新鲜的事物有很强的好奇心，他们在新奇的环境中注意力更加集中，思维也更加积极，教师要充分利用幼儿的这种发展特点开展教学。比如在“认识图形”这一内容中，教师就可以利用多媒体图片展示不同的图形，这些图形在我们生活是常见的，如皮球、时钟、文具盒、桌子等，利用直观的图片引导幼儿思考同一个图形可以被做成不同的物体，培养幼儿的想象能力，幼儿课堂教学也取得了良好的效果。

二、多媒体技术在幼儿园教学中的应用

（一）利用多媒体创设教学情境

幼儿园的孩子年龄偏小，他们对事物的认识只停留在表面，在学习过程也无注意意识，这给教师的教学带来了阻碍。为了提升幼儿园教学效率，教师要充分利用多媒体创设教学情境，吸引孩子们的注意力，提高他们的学习兴趣。比如在幼儿园散文诗《秋天到了》这一内容的教学中，如果教师只是应用传统的教学模式开展教学，幼儿们的学习兴趣不会那么强烈，对诗歌的认识也不够全面。应用多媒体技术，教师可以将诗歌中呈现的情境展现出来，将枯燥的文字变成生动的画面，如秋天到了，枫叶变红了、果子成熟了、一朵朵美丽的菊花也盛开了...，在这样诗情画意的情境中，幼儿们的学习兴趣更加强烈，幼儿园教学活动也更加有意义，引导幼儿更深刻的感受到文学作品的美，为之后的语文学习铺垫坚实的基础。

（二）利用多媒体突破教学重难点

幼儿阶段的孩子理解能力比较差，如果教学内容过于抽象和复杂，幼儿理解和掌握起来将会有一定的难度。因此教师要利用多媒体突破教学重难点，将抽象的内容变得更加直观和具体，有助于幼儿理解能力的提升。比如在幼儿音乐《十二生肖》这一内容的教学中，幼儿对十二生肖小动物的排序不够明确，在演唱过程中存在一定的问题。这时候教师可以利用多媒体制作ppt的图片资料，并将小动物们制作成一个个的头饰，幼儿们在欢乐的旋律中感受节奏，并且戴上头饰对十二生肖的小动物进行表演。利用多媒体呈现出图片资料，结合多媒体音频背景让整个音乐课堂更加积极和活跃。在身临其境的表演和歌唱过程中，幼儿对十二生肖的记忆更加深刻，同时也增强了音乐教学的效果，有效突破了教学的重难点。

（三）利用多媒体丰富教学内容

多媒体技术是在信息技术背景下发展起来的，教师可以利用网络收集更多与教学内容相关的资料，有效丰富了教学内容。借助多媒体辅助教学手段可以有效的缩短教学时间，学生的学习也不会受到时间和空间的限制，有效增强了幼儿教学效果，比如在幼儿园绘画教学《欢乐的海底世界》中，幼儿对海底世界没有明确的认识，如果教师只是单纯的布置绘画任务，幼儿的学习积极性将会非常低下。因此教师首先要收集一些海底世界的资料和视频，在绘画课开始之前展现到幼儿面前：海底中各种各样的鱼儿、颜色鲜艳的珊瑚、透明的海母等，这些都是幼儿比较陌生的，通过收集资料有效丰富了绘画教学内容。幼儿通过观察对海底世界有了一定的认识，然后结合自身的理解绘制出一幅幅有特色的海底世界图，充分展现出了幼儿的创作能力和想象能力。利用多媒体丰富教学内容让幼儿园教学更有特色，更能吸引幼儿的学习兴趣和积极性。

三、结语

总的来说，多媒体技术作为素质教育背景下的有效教学手段，在当前的教育领发挥着非常重要的角色。在幼儿园教学中应用多媒体技术具有非常重要的意义，教师可以根据幼儿的学习特点针对性的开展多媒体教学，有效突破了传统的教学模式幼儿园教学呈现出多样化的特点。希望通过本文的探讨能够给幼儿园教师提供一定的教学参考，综合应用多媒体技术“形、声、色、光”的教学效果，为幼儿创设轻松和谐的学习氛围，有效提升幼儿教学质量，为幼儿的全面发展铺垫坚实的基础。