赵广威

(宁海县教育局，浙江 宁海 315600)

党的十九大报告指出：“统一战线是党的事业取得胜利的重要法宝，必须长期坚持。”这一论断为做好新时代统战工作奠定了基调。随着社会经济形势和任务变化，统一战线工作呈现出由政治领域向教育等多领域发展，工作方式由凝聚共识向发挥优势，服务经济社会大局发展的态势。

县域教育承担着本区域教书育人，培养下一代的重要职责，主要面向义务教育、高中教育、成人教育和学前教育等学段开展教育教学工作。县域教育不断发展的根本在于促进教师队伍建设的不断发展。在新时代背景下，县域教师队伍建设同样需要统一战线法宝，统战工作关键要统一教师思想，共同促进县域教育现代化进程。

一、充分认识县域教育统战工作的重要性

世界处在大调整时期，各种思想文化相互交流、交融和交锋，教师和学生思想的独立性、多变性和差异性显著增强。“互联网+”深刻影响了我们的生活方式，网络空间成为师生意识形态表现的主要载体。教育系统拥有一定数量的知识层次高，专业能力强的党外知识分子，他们因为个性差异，无法形成一个紧密联系的整体。面对思想多样化、载体虚拟化和个性差异化，县域教育统战工作战线拉长、范围扩大、对象增多。

为此，我们要主动适应新时代教育统战工作的要求，把教育系统具有民主党派、无党派、归国留学等身份的教师纳入教育统战工作的主体，作为基础性工作，把他们紧紧团结在党的周围，充分发挥他们的智慧和才干，共同推进教育的改革、发展和稳定。

二、县域教育统战工作机制的有益尝试

(一)加强统战工作组织领导。县域教育基层党委一方面必须高度重视教育统战工作，建立健全由党委统一领导、部门牵头、下属学校各负其责的统战格局。建立党委专题会议制度，把教育系统党外知识分子的统战工作列入工作议程，专题研究教育统战工作，解决工作中存在的问题。另一方面必须加强教育统战队伍建设，将骨干力量充实统战队伍，为组织补充新鲜血液，大力保障经费支出，建立奖惩机制，对做出贡献的人员给予奖励。

(二)健全统战工作沟通机制。县域教育基层党委要进一步健全教育统战工作联系制度。一是摸清教育系统民主党派、无党派、归国留学等人员的底数，建立党外人才动态管理数据库。二是坚持召开情况通报会，由主要负责人向党外教师代表通报工作，听取意见和建议，不断探索和研究组织平台和工作机制。三是建立教育系统党外教师联谊会，定期召开年会，不定期举办活动沙龙，了解他们的政治态度和利益诉求，实现协作互动。四是建立教育系统党外知名教师定期联系制度，形成政治参与制度，健全教育系统党外教师围绕管理问题的诉求表达机制。

(三)加强党外教师培养力度。围绕政治协商、多党合作等主题，结合政治理论学习和参观考察、实践锻炼等活动，坚持每年举办一期党外知识分子培训班，引导党外教师学习理解党的基本理论、多党合作知识等内容，自觉接受党的领导。重视做好党外教育管理干部的选拔和使用工作，采取“给位子、压担子”的方法，充分信任，放手使用，为他们创造一个宽松、和谐的工作和生活环境。

三、县域教育统战工作存在的问题

(一)教育系统对党外教师的思想引导存在不够重视。较为关注党外教师的专业能力，缺少关注他们的生活、学习和思想动态，对他们的政治引导工作容易虚化和弱化。

(二)教育统战工作缺少有效载体。随着互联网媒介发展，各种思想观点在网络上传播快速，交互性强，内容丰富。而统战工作习惯于通过座谈会等单一形式进行，造成工作载体陈旧，传播范围有限、时效性差等问题。

四、提升县域教育统战工作水平的策略

(一)健全制度，加强领导。新形势下县域基层教育党委要按照党的统战工作精神，在思想上高度重视教育统战工作，进一步加强统筹谋划部署，强化责任落实机制，健全完善党委统一领导、下属各级各类学校各负其责的统战工作机制。

(二)提升素养，善用媒介。加快适应“互联网+”发展新态势，加强教育统战干部自身媒介素养培养，妥善处理媒介关系，善于利用官网、微信、微博等宣传功能。

(三)创新载体，发挥作用。以党外教师联谊会、地方校友会、读书沙龙以及定期举办体艺活动等平台为载体，借助“互联网+”，举办丰富多样的活动，鼓励引导党外教师立足教育教学一线岗位，建言献策，讲好教育故事。

进入新时代，我们以十九大精神为指导，学懂弄通做实新时代县域教育统战工作，为党外教师施展才能、发挥作用搭建舞台，引导他们把个人理想和事业追求紧密结合起来，为推动县域教育事业发展作出贡献。