令燕燕

(甘肃省财政学校，甘肃 兰州 730050)

在改革开放的几十年中，我国经济已经取得巨大进步，与此同时，愈加重视传统文化教育，习总书记在会议以及讲话时强调传统文化对于社会建设和教育的重要性。其中作文是语文教学中重要一部分内容，所以，在开展中职作文教学活动时，教师要对中职学生进行科学有效的引导，使其对语言文字树立正确认识，一方面可以使传统文化得到有效弘扬，另一方面能够发挥出传统文化教育内在价值，提高中职学生文化素养。

一、注重对词句的合理应用

在作文教学中，掌握字词是写出优秀文章的前提条件，也是学生写作最为基础的部分，有的中职学生基本功较为薄弱，做好词句方面的训练显得尤为重要。顾名思义，作文就是创作者根据自己思想而写的文章，而文章离不开词句，学生要想写出有深度、有文采的作文，必须在遣词用句方面下功夫。我国古代诗人在作文章或者作诗时，往往对词句进行仔细斟。相传欧阳修《昼锦堂记》前两句原本是“仕宦至将相，富贵归故乡”，送稿的使者已经走很远了，欧阳修还派人骑快马去添两个“而”字[1]。欧阳修都是如此，现代学生在做学问时更应该如此，仔细斟酌所使用的词句，这样既可以确保文章内容的连贯性、完整性，还能够使文章得到升华。在这个过程中，学生可以有效借鉴古典名著中的内容，从中搜取素材，再对内容进行进一步提炼，这样会使作文迈上一个台阶。一方面由于古典名著经历时间的流逝，抚育了一代又一代人，其思想具有重要文化和艺术价值，另一方面其成为中国文化中重要内容，是我国文化宝库中的珍贵明珠。

二、选择恰当的命题立意

在教学期间，教师应该以传统文化角度进行审题立意，这样既可以使作文展现出传统文化，使其具有深刻思想，还能提高学生审美情趣。具体来说：首先，提高职业道德。教师作为作文教学的指导者以及教育者，必须把学生视为教学的前提条件，考虑学生未来职业发展情况，把作文教学与就业要求进行紧密结合，让学生从作文写作中领悟爱岗敬业精神，使其形成一定创新意识，具有良好的工匠精神，对于工作能够刻苦钻研。所以，在布置作文题目时，教师可以让学生就“我理想中的职业”或者“如何成为一名匠人”为主题来写作[2]，这样既可以使传统文化得到渗透，还能提高学生职业道德水平，为未来就业做出一定铺垫。其次，注重对热点话题的结合。中职学生具有很强的个性，需要教师通过传统文化精神进行正确引导，在确定命题立意之前，教师不要把自己的思想观念灌输到中职学生身上，避免导致其思想受到局限。相反，教师要借助巧妙的构思、科学的引导，让学生可以有感而发。例如，前段时间巴黎圣母院出现着火，引起人们广泛讨论，有的人说卡西莫多失去了他心爱的姑娘，有的人表示遗憾，在未来十年可能都无法欣赏巴黎圣母院内部环境。教师可以根据该热点话题让学生相互讨论，巴黎圣母院作为法国的重要标志物，其不仅在建筑、艺术方面有一定价值，而且包含着文化价值。巴黎圣母院是世界文化中的一部分，其烧毁也必将会带来文化损失，教师可以以“保护传统文化”为话题，让学生展开写作，增强其对传统文化认识，进而树立保护传统文化意识，使其具有强烈的社会责任感。

三、深入挖掘素材

我国传统文化资源较为丰富，包含着众多内容，也为中职学生作文写作提供一定素材，所以，教师要科学引导，使其对素材进行深入挖掘，进而丰富写作内容。具体来说：首先，从身边存在的传统文化着手。很多学生认为传统文化距离现代生活较远，对其产生陌生感，也就不能充分应用传统文化作为素材。面对该种情形，教师要以学生身边的事情为出发点，加强传统文化与学生的联系，尽可能减少学生内心的陌生感，例如，教师可以就“我的家乡”为核心内容，让学生写作，这样学生在写作过程中，会对自然景观或者风俗习惯进行描绘，这样既可以增强学生对家乡的热爱，还能使自身文化素养得到有效提升[3]。其次，从国学经典中着手。目前正在大力倡导国学经典，一方面国学经典中包含很多礼仪、道德方面的知识，对于学生完善人格有着一定帮助；另一方面由于国学经典涉及传统文化，有利于语文教学。基于此，教师要让学生学会通过国学经典获取写作素材，在对传统文化进行应用的同时，加强了解。

四、结语

中职作文教学期间，通过对传统文化的有机融合，不仅可以提高学生作文整体水平，而且能够对其文化素养进行有效培养，无论对于作文教学还是学生个人发展都有重要意义，可以让中职学生得以综合发展。