刘娟娟

(云南师范大学华文学院，云南 昆明 650500)

职工文化是指一个组织内部的职工群众所秉持的具有组织特色的文化。微观职工文化可以分为企业职工文化、学校职工文化、机关职工文化等等。①随着我国综合实力的增强，越来越多的外国留学生来华学习，因此汉语国际推广单位也在此背景下孕育而生。一般而言，汉语国际推广单位(简称汉推单位)大多是高等院校，汉语国际推广单位中的教师职工群众秉持该单位特色的文化，形成汉语国际推广单位所特有的“教职工文化”，而汉语国际推广单位对其自身的“教职工文化”的建设则为汉语国际推广单位的“教职工文化建设”。汉语国际推广单位的“教职工文化建设”是国际化高等院校“学校文化建设”的重要有机组成部分，也是高校基层工会履行职能的重要手段和重要工作内容，它涉及到汉推单位教职工的思想政治、教学科研、文体活动等各个领域，并深深植根于教职工群众的学习工作和日常生活当中。因此，国际化高等院校性质的汉推单位“教职工文化建设”势必对其教职工的专业素质的提高、精神文化生活的丰富、科研创新精神和教学热情的激发有着重要影响。鉴于此，加强基层工会在汉推单位“教职工文化建设”中的研究亟待进行。

一、在政治理想信念教育中的引领作用

汉推单位是向国内外外国留学生传播、研究我国汉语和中国文化的重要阵地，而其教职工则是汉推单位的核心。进入改革开放攻坚阶段的新时期后，随着网络多媒体技术的普及，我们的社会出现了思维多元化、社会矛盾复杂化的趋势特征。与此同时，西方敌对势力对我国意识形态的渗透从改革开放至今从未停止，并有近年来逐年加强的趋势。作为与外国人直接接触的涉外单位——汉推单位首当其冲地站在了与西方敌对势力作斗争的前线。很多西方敌对势力利用研究机构、高校合作、出国留学等形式隐秘地在汉推单位从事宗教传播、西方文明中心论等错误观念的传播，甚至从事情报间谍活动。这些威胁我国国家安全的西方反动活动因其隐蔽性、间接性、迷惑性、欺骗性对我国汉推单位的教职工，尤其是对青年教职工危害巨大。鉴于此，在这种新形势下，基层工会调查掌握汉推单位教职工的政治思想现状，多途径探索引领汉推单位教职工树立积极正确的政治理想信念是极其重要的。

(一)引领其树立社会主义核心价值观

社会主义核心价值观，是我国主流意识形态的灵魂，是我国各民族共同的思想道德基础，是实现我国实现“中国梦”的强大动力。作为中国共产党领导的工人阶级群众组织的工会，在联系党和职工群众中起着重要桥梁的作用，因此在汉推单位用“社会主义核心价值观”引领其教职员工在工作实践中充分发挥并实践核心价值观的内涵是基层工会的首要任务，也是基层工会的工作重点，例如：举行主题学习座谈会、知识竞赛、文化栏宣传活动等让社会主义核心价值观的内涵内化于每位汉推单位教职工的内心，让其树立科学正确的意识形态以对抗社会现实工作中的拜金主义、享乐主义、官僚主义、奢靡之风、自私自利等各类不良价值观，甚至对抗西方敌对势力隐蔽的颠覆我国社会的思想。

(二)引领其树立科学的教师职业信仰

目前，我国社会正处于社会转型时期，政治、经济、文化和社会在内的整个社会结构都在发生转型，这给我们的社会带来了各种各样的新现象，但是同时也给社会带来了各种各样的新危机，其中“信仰危机”就是一项较为严重的新危机。信仰危机让我们的国民出现了精神文明的淡化和弱化，让人际关系出现了冷漠华和情绪化，让国民的行为出现了粗俗化、虚假化、浮夸化等等一系列负面社会心理表现。作为社会成员的汉推单位的教师在社会转型期也或多或少地出现了“信仰危机”，教师职业信仰也出现了淡化、弱化趋势。汉推单位因其外事活动而具有其特殊性，即对外须扩阔交流渠道，加强汉语和中国文化对外的传播，对内还肩负着为国内外合作机构牵线搭桥的作用。有些西方敌对势力借“留学”等名义在汉推单位的师生之间隐蔽地从事宗教渗透、颠覆我们的信仰和价值观等破坏活动。鉴于此，在我国社会转型期和西方敌对势力时刻破坏的复杂局面下，基层工会应该充分配合学校党政部门做好“教书育人、管理育人、服务育人”，做好有利于教职工树立教师职业信仰的工作，例如：强化马克思主义思想、弘扬“中国梦”民族精神、宣传“国学热”时代特色的主题演讲、文化表演；宣传工作积极份子，树立典型榜样，营造“立德树人”的教育环境；建立科学的教师考核制度和有效的激励机制等。

(三)引领其提高民主意识和民主权利

高校知识份子具有强烈的民主意识和民主权利意识。汉推单位的教职工普遍年轻化，其民主意识和民主权利意识更为强烈，因此基层工会更需要充分发挥其民主参与、民主监督的责任，正确引导教职工的民主意识，通过教职工代表大会及“校务院务公开、民主议事”制度等组织形式引领教职工依法维护其民主权益。教职工代表大会和校务、院务公开是科学推进汉推单位民主的科学途径。基层工会在日常工作中要广泛且深入，要善于聆听那些敢讲真话、敢提意见的同志的声音，然后要正确分析其意见，并进行客观评价、集中答复、科学引导。这样才能唤起汉推单位教职工的民主意识，能培养他们的“主人翁”意识，能让他们感觉到在其单位“知情有渠道，参政有途径，议政有效果”，从而达到让他们更积极、更主动地投入到汉语和中国文化的传播工作中的目的。

二、在教学科研文体活动方面的引领作用

来自世界各地的外国留学生有着自千差万别的文化背景、各种各样的学习目的和学习动机，汉推单位为了更好地满足其学习需求，大多采用小班教学、个性化教学、“保姆式”服务。因此汉推单位的教职工在工作中常处于超负荷工作的状态。再有，由于很多外聘兼职教师加入到了该单位的教学科研管理工作中。基层工会是高校的一个重要组织部分，其工作对象就是高校教职工，其工作职能就是密切联系、团结教职工，积极配合学校学院党政部门推动高校各项事业蓬勃发展。因此，在提升教学科研质量、建设政治坚定、业务优良的教师队伍、营造和谐向上的教学氛围成为汉推单位重要日程的当下，它也成为了基层工会在汉推单位工作的重要日程。

(一)促进教学科研工作的提升

在事业单位，学校工会是学校广大教职工的群众组织，是学校党政领导班子与教职工联系的桥梁和纽带，是维护广大教职工利益的忠实代表。一般来说，教师除了应当享受《宪法》规定的公民权利以外，还要享受《教师法》规定的教师的职业权利。从精神权益方面看：有学习的权利，进修、提高的权利，科学研究的权利，知识产权受保护的权利，言论、出版、集会、结社、宗教信仰自由的权利，参加文化体育娱乐生活的权利等；从物质权益方面看：有劳动(工作)的权利，有享受劳动(工作)保护和休息的权利，有享受劳动(工作)报酬、各种保险福利、医疗、以及生、老、病、伤、残和去世时得到物质和社会保障的权利等。上述各项都是教师的合法权益，应当受到法律的保护。②鉴于此，在实际工作中，基层工会可以从上述教师权利来维护教师权益、解决教师疾苦、缓解教师心理压力，调动其积极主动地从事高强度的教学科研工作，从而达到促进汉推单位教学科研工作质量提升的目的。

(二)促进教师队伍建设的步伐

建设并打造一支政治觉悟高、专业素养高的教师队伍对汉推单位来说是关系其发展的重要内容，这是因为“人才强校”当前早已成为学校发展的基本方针，教师队伍的质量决定着该学校的教学质量和科研水平。基层工会是汉推单位党联系教职工的桥梁和纽带，教育职责是其肩负的职责。因此在汉推单位建设、打造政治业务素养高、教师结构合理、相对稳定的教师队伍工作中，基层工会也应该肩负起引领作用，即应该从政治思想、专业业务、教师职业发展、生活学习等多个角度关心教职工，积极开创丰富多彩的形式为教职工的成长提供助力，例如：与教务处联合开展教师基本功技能大赛、经常举办各类讲座、论坛、培训等等。总之，工会可以立足教学科研和教职工的生活学习为他们提供更多更好形式的发展渠道。

(三)促进和谐教学环境的形成

在汉推单位这个教育生态环境中，众多因素制约着该单位的发展健康情况，例如：老师与老师之间的关系、老师与学生的关系、学生与学生的关系、领导与普通教师的关系等等。为了营造和谐、团结、凝聚力强的健康教育生态环境，基层工会可以发挥与广大教职工心连心的优势，在促进和谐教学环境的工作中发挥引领作用，例如：调节教职工之间的矛盾、组织增加教职工凝聚力的文体活动、协调教职工结婚、住房、孩子入学等问题。

三、结语

总而言之，汉推单位的“教职工文化”的最终形成是通过该单位教职工的政治理想信念、教学科研、文体活动、教学队伍建设、教学生态环境等多个层面的建设而形成的，而基层工会在其“教职工文化”的形成中具有举足轻重的引领作用。当基层工会充分发挥其引领作用时，汉推单位就能从多角度、多层次充分散发出其特有的“教职工文化”，也能让其教职工在汉语和中国文化传播、对外交流等工作中对所从事的工作充满激情和干劲，对所在单位充满感动与喜爱，最终形成该单位强大的向心力和凝聚力。

[ 注 释 ]

①现代企业文化杂志社官网.《企业职工文化理论与实践》导读.http： // www. xdqywh. net/ product/ pro_ show. asp ? pro_id=645.

②岳焕升.论学校工会工作与提高教育教学质量的关系[J].科技咨询导报，2007(7)：212.