郭乙言 林 娟

(北京林业大学，北京 100083)

毕业生就业工作正处于教育优先发展和就业优先战略的双交汇点，是建设创新国家和人才强国战略的重要渠道，更是学校办好人民满意教育、落实立德树人根本任务的关键抓手。农林类高校就业工作关系到生态文明和美丽中国建设、林草事业发展和乡村振兴战略推进，必须做好就业工作，确保毕业生高质量就业。

一、新时代背景下，农林高校就业创业工作面临的新挑战

(一)就业工作在立德树人根本任务指引下的新任务

全国教育大会、高校思政工作会为农林高校就业工作提出了新要求。就业教育和就业服务必须把握准培育和弘扬社会主义核心价值观，增进毕业生对国家的感情，引导学生坚定理想信念。要发挥农林类学科优势，主动对接国家重大战略和基层发展需求，引导毕业生到基层就业、到在祖国最需要的地方贡献智慧。

(二)就业创业工作在培养国际化人才方面的新形势

推荐毕业生到国际组织实习任职是农林类高校就业工作新命题，培养具有全球胜任力的国际农林人才是农林高校国际化发展的必然选择和使命责任。要在经费资助、教学管理、就业服务等方面出台具体举措；还要拓展资源，畅通渠道，为学生成长成才提供更高层次、更加开阔的舞台。

(三)“00后”学生群体对就业服务供给侧的新需求

00后”大学生就业价值观与之前的大学生相比差别较大，他们更看重实现个性化价值。他们创造性强，“自我”意识重。高校就业工作人员基本上以80、90后为主，造成一定程度的代继差，增加了就业指导服务难度。在信息碎片化的社会下，“00后”获取就业教育，更倾向于了解知识获取的渠道和途径，如何整合资源适应碎片化的信息社会，更有针对性地为“00后”学生提供服务成为我们要应对的新课题。

二、就业创业服务工作新思考

(一)聚焦就业教育，抓好就业氛围营造和就业渠道拓展

一是要瞄准立德树人的根本任务，瞄准为国家培养农林事业建设者和接班人的重要使命，把职业规划、就业选择等就业教育内容做为思政教育的重要组成部分。把就业观、成才观引导贯穿在思政课程设计、学生活动策划、学生培训当中。充分发挥学生党员的示范引领作用，培养理想信念坚定，甘于为国家、人民奉献的优秀青年学子。

二是要继续加大基层就业和主流行业就业宣传力度，在做好落实政策的同时，尝试组织多种形式的实践体验活动，努力营造面向基层就业的舆论氛围和社会环境。积极和相关行业部门联系，大力推荐优秀毕业生到主流行业、基层和西部地区挂职锻炼。

三是要打通农林行业人才输送渠道。遴选行业重点企业和单位，从就业实践、课题研究、人才引进等环节加强与行业企业的合作互动，建立就业实践基地。加强关注毕业生在主流行业重点企业的后续成长，培养学生在主流行业内的骨干力量。及时了解各地行业系统用人需求，通过实习生选派、博士生挂职、青年教师挂职等方式，建立良好合作关系。

(二)创新工作思维，推动毕业生到国际组织任职实习

一是要“以章理事”。切实把推送毕业生到国际组织实习任职纳入农林高校学科建设规划，纳入学校国际化发展战略。制定出台鼓励和支持学生到国际组织实习任职的实施方案，健全工作机制，加强思想引导，完善学籍管理，支持升学深造，提供激励政策保障，使推送毕业生到国际组织实习任职工作有章理事，有人办事。

二是要“以点带面”。全面提升信息服务和政策指导水平。广泛收集国际组织实习任职信息，及时向有意愿、有条件的学生推送信息；充分挖掘和发挥教师、校友等资源，扩大国际组织签约数量和输送实习生规模；运用网络新媒体，通过举办讲座报告、编发宣传资料、经验分享等形式，做好宣传动员、遴选推荐、跟踪服务等工作。

三是要“以课育人”。将国际组织人才需求与学校人才培养定位、教育教学改革深度融合，建设具有农林学科专业特色的国际组织人才培养课程。邀请国际组织任职官员来校开展有针对性的培训，着重提升学生参与全球治理的技能。

(三)满足学生需求，完善就业工作机制和工作队伍

一是接入社会化服务。利用社会导师协调就业创业服务过程中的相关资源配置，打破工作实施中的资源瓶颈，利用社会导师为就业创业专职工作人员提供培训服务，使老师们了解社会真实需求，提升指导学生的技能。

二是探索就业专职服务人员社会聘任制。支持就业创业工作人员定期到企业行业单位挂职锻炼或进行培训，丰富实践经验，提升服务能力。

三是改革就业工作队伍培养模式。将就业创业指导中各模块和就业创业工作人员个体特点相结合，有针对性地为他们提供擅长模块的专项培训，实现工作队伍的一专多能，让就业创业工作人员向专家化、专业化转变。