◎刘新月

实际上，美术鉴赏为感受美的过程，审美主体通过自身审美经验、视觉感知对美术作品的艺术性进行评判，是鉴赏主体对美术作品从感性认识到理性认识的转变。此外，美术鉴赏还能有效提高审美主体的艺术水平，对加强综合素养具有积极作用。为此，相关人员需加大美术鉴赏的审美过程与审美追求分析力度，将其内含的价值发挥出最大化。本文主要针对美术鉴赏的审美过程与审美追求为中心进行分析，具体如下。

一、审美感知和关照

美术鉴赏中的鉴赏主体先通过自己的感官去感受作品的外在及整体形貌，而审美感知和关照需激发审美心理关键是感知及注意。

在美术鉴赏中，鉴赏主体的感官会受到作品外在形式的刺激，引起其审美注意，从而对作品展开审美感知。而审美感知为美术作品的审美属性作用到主体的感官上，在其头脑中形成对美术作品的整体反映。在审美的方面，感觉通过器官去感受及反映事物的独特属性；知觉为对感觉获取的信息进行整理，将事物的形貌全面反映出来。在美术鉴赏初期，主体对美术作品的外在形式感知，其实感知是无意识且混乱的，但是随着对作品的审美注意，主体的心理机制得到了有效调动，通过情感、想象等方法，不断关照整体与部分间的关系，将以往抽象的语言符号变成具体的艺术形象。实际上，鉴赏主体在美术鉴赏中通过感受作业形象，从作品形象转化来感受美术语言的意义及价值。

二、审美体验及感兴

其实，在美术鉴赏中审美为心理过程，贯穿着想象及情感。而情感则是审美中最重要的因素，想象为本质。在具体审美中，情感驱动想象，形象凝聚情感。美术作品蕴含着十分丰富的内涵，将其同审美感悟与感知联系到一起，能够打开感悟世界。

在审美中，审美感知与审美注意认知到形象将情感因素激发出来。被激发出的情感是审美活动的主要动力。在对美术作品感知以后，鉴赏主体开始将自身情感融入到美术作用之中，通过情感及想象等审美心理展开艺术创造，且获取丰富的情感体验。在鉴赏过程中，主体利用联想及想象，不但能够让艺术形象更鲜明，且让感知内容更深刻，进而让鉴赏活动不只停滞在感受上，还能深入体会感性形式蕴含的意义。主体通过情感及记忆等审美心理白自己的经验同美术作品联系到一起，通过再造及重组等办法，结合自身审美知识及经验，进一步分析、感受美术作品，在头脑内联想体验美术作品，更进一步感受作品背景及风格，渐渐理解到生活及思想，进行艺术再造。让审美主体实现情境共生及心物交融的精神层次。

三、审美深化及感悟

在审美中，鉴赏主体通过审美感悟美术作品获取其中蕴含的意义及价值。通俗地讲，主体透过作品的移位层及形象层，感受并体悟美术作品的审美意义，这便是主体在体验与感知的前提下实现的精神境界，从感性认识转变为了理性认识。

审美的最高境界便是体会美术作品的审美价值及艺术意蕴，美术作品的最高层次为内在意蕴。美术作品的意蕴包含很多特点，其中比较典型的便是不确定性、丰富性等，给主体提供立体且广阔的想象空间，蕴含着诸多意味给审美主体进行揣摩。通俗地讲，主体在体会审美意义与艺术意蕴时有极大的自由度与能动性。在鉴赏过程中，随着主体对作品的深入理解，形象及思维、主体和客体实现了高度融合。主体从感性认识转变为理性认识，更进一步体会美术作品的内在含义及其展现的社会本质及规律等。主体在解读与品味美术作品时，理解其含有的时代精神及民族信仰等，通过体会与鉴赏美术作品，把艺术体验提到了新高度。主体体会到美术作品的审美意义及意蕴，理解美术作品的内涵，得到审美喜悦及情感满足，实现精神升华与心灵震撼。如今，若想达到新的高度需要主体具备丰富的审美经验与良好的知识储备。对于鉴赏主体而言，在审美鉴赏能够切实提高艺术修养与审美能力，对提高主体综合素养具有积极作用，是其之后在繁杂的社会站稳脚跟的基本条件。

结语

美术鉴赏为从表到里、从感性到理性、从低到高的审美过程。在此过程中，鉴赏主体先对作品的外在形式进行感知与审美，之后调动情感及想象体验作品，最后在体验中获取感悟，体会到艺术的审美意义及深层意蕴。美术鉴赏的审美活动，能够提高鉴赏主体对美的感受力，加强鉴赏主体的艺术修养，让审美主体得到长足发展，实现预期的审美追求。