◎刘小璇

伴随着全球化时代的到来，使得文化逐渐趋向于多样化，进而促进了中西方艺术文化的交汇融合，一定程度上推动了我国美术领域的发展进步。基于如何培养美术鉴赏能力而言，不论是对中方艺术美化的鉴赏，还是对西方艺术的鉴赏，都需要注重鉴赏方式的创新优化，从而使得美术鉴赏者的鉴赏能力得到良好提升，拓宽鉴赏思路，注重提高自身的人文素养，使得鉴赏者自身的观察能力以及审美能力、想象力能够得到良好的提升。

一、通过多媒体了解《梵高印象》

文森特·威廉·梵·高中文又称“凡高”，荷兰后印象派画家，是属于人类历史上最伟大的画家之一。梵高的创作思路和作品在一定层次上影响了20世纪艺术，尤其是野兽派和表现主义。梵高的作品不仅在艺术表现手法方面呈现多样化，更是具有较强的层次感，虽然看似具有随意性特点，但是其构思缜密。我们以《梵高印象》为例，借助于多媒体或者是互动模式等，充分了解与掌握梵高坎坷的一生，并且还充分感受到梵高的艺术特点和性格特点，从而在潜移默化的过程当中培养美术鉴赏能力。在分析《梵高印象》时，重点在于了解梵高在各个时期的绘画特点，并且还要把了解到的内容通过自己的见解与感受进行表达。首先，可以借助于多媒体的方式，以视频或图片的方式了解梵高一生中对绘画的影响；其次，则是需要通过鉴赏梵高作品的方式，掌握梵高不同阶段的代表作品。

二、通过导入歌曲营造出良好氛围

要想以《梵高印象》为例培养美术鉴赏能力的话，还可以通过歌曲导入的方式营造出良好氛围，通过播放歌曲《Vincent》的音乐，该首歌曲的创作是美国一位擅长印象派点彩描绘的歌手，为了进行纪念梵高而创作。之所以通过该歌曲的方式培养美术鉴赏能力，就是因为该歌曲属于吉他进行伴奏，在听该歌曲的时候会让人们在心理产生一种孤独忧伤的情感。在优美的旋律中有效营造《梵高印象》的气氛，借助于歌曲氛围的方式了解《梵高印象》。或者还可以鉴赏《梵高印象》时事前准备好PPT，通过PPT 的方式了解梵高作品，由于梵高大部分作品特色都是因为自身受到了经历的影响，从而运用自己想象出来的独特颜色，进行取代了传统的绘画模式，使得自身作品具有较强的色彩力量。

三、通过运用心灵体会《梵高印象》

根据上述内容可看出，通过多媒体了解《梵高印象》和导入歌曲营造出良好氛围等方式，能够充分了解梵高的一生，在已经了解梵高一生之后，不仅需要针对梵高作品存在的特点展开较为深入的分析，还需要针对梵高构图、造型及色彩等多个方面进行研究分析。比如：通过播放早期梵高作品的时候，就会看出梵高最初的风格属于写实主义风格，对于梵高作品的这一特点，就需要针对梵高作品呈现这一特点的因素进行分析。又或者是以梵高作品《向日葵》为例，作为梵高举世闻名的重要作品之一，该作品风格有效整改了传统的短促笔触风格，而是以大胆肆意和豪放的笔触体现出向日葵的光泽与饱满，并且在创作这一作品的时候，颜色也是以黄色和橙色为主，促使整个作品都具有明显的醒目效果，尤其是在作品中纤细的笔触力图表现花盘的饱满与纹理，同时还能充分体现梵高当时创作作品时的内心世界，从而学会使用心灵进行体会梵高的作品，最终培养和提升自身的美术鉴赏能力。

四、通过相互合作培养美术鉴赏能力

梵高早期只以灰暗色系进行创作，直到他在巴黎遇见了印象派与新印象派，融入了他们的鲜艳色彩与画风，创造了他独特的个人画风。因此，以《梵高印象》为例，借助于合作的方式培养美术鉴赏能力。可以先在探讨的过程中，针对梵高的作品以及个人经历、梵高为什么能开创印象派的画面风等内容，展开较为深入的分析。在探讨的过程当中，还需要注意自己与他人之间的互动，然后针对表现结果进行评价。通过合作的方式不仅能培养美术鉴赏能力，同时还能提升思考与表达相结合的能力。与此同时，以《梵高印象》为例，除了能培养美术鉴赏能力，还能在人们的心灵当中明确对真、善、美价值的追求，最终促使人与自然能够实现和谐发展的重要理念。

结语

综上，美术作为人类文化的重要载体，并且还是属于整个文化的一小部分，应当基于培养美术鉴赏能力的基础上，以《梵高印象》为例，通过多媒体了解《梵高印象》、导入歌曲营造出良好氛围、运用心灵体会《梵高印象》等多个方面，不仅能有效培养自身的美术鉴赏能力，同时还能培养自身认识美、欣赏美、发现美、表现美的重要环节。