冷小利

（贵州省遵义市习水县委党校，贵州 习水 564600）

一、中共党校成长发展的历程充分证明必须坚持党校姓党根本原则

从历史发展进程来看，中国共产党人历来高度重视党校工作。1921年，中国共产党从成立之初就开始认识到党内党员教育的重大意义。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，如《新青年》、《湘江评论》等共产党刊物雨后春笋般发展起来，但在当时，特别是辛亥革命到共产党成立的十余年时间里，各种社会思潮百花齐放，百家争鸣，如“驱除鞑虏”、“恢复中华”、“平均地权”，以各种无政府主义、改良主义、民族主义等等相互交织。如果中国共产党不建立党校，系统宣传介绍，讲解马克思列宁主义，中国共产党的发展壮大将会受到严重影响。1924年，中共中央在上海召开专门会议，强调指出“党内教育问题非常重要，而且要急于设立党校养成指导人才”，正式提出建立中共党校问题。随即，中国共产党最早的安源党校、北京党校成立了。当时开放的主要课程《俄共党史》、《政治经济浅说》、《国际少运史》等。1926年，中共中央决定在广州建立一处长期党校。1927年，中共中央在武汉成立了筹备处，准备在武汉建立中共中央党校，后来因为国民党右派汪精卫叛变没有如期开学。1933年，中央局在江西瑞金创办了马克思主义学校。这就是中央党校的前身，是建党之后至抗日战争之前党中央举办的规模最大、存续时间最长的党校。在这一年半的时间里，初级班、中级班、高级班三批学员大约300余人毕业，其中有基层干部，也有高级干部，有党政军干部，也有群众团体，为中央苏区的建立作出了重大贡献。1935年，中央红军在经历了25000里长征后到达陕北，中央党校在陕北延安复校。1935年至1947年，是中共中央党校发展史上第一个黄金时期，当时中央党校的校训是“实事求是，不尚空谈”，1943年至1947年，毛泽东同志亲自兼任中共中央党校校长，延安时期的中央党校为中国革命培养了大批的骨干力量，为中国革命提供了坚强的组织和人才保障。改革开放后，全国省级党校34所，副省级15所，市地级360多所，县级2500多所，中央到县四级共有党校3000余所，拥有10万余教职员工。从党校发展历史可以看出，党校与中国共产党的命运息息相关，党校的兴衰在某种程度上反映了党的心衰，也反映了国运的兴衰。党校姓党天经地义。

二、党校姓党根本原则是对中共党校的定位、总结和概括

中国共产党是中国无产阶级的先锋队，同时是中华民族和中国人民的先锋队，中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，党校是根据中国共产党的性质和宗旨由党的委员会决定创立的，党校由党创建。从本质上决定了党校的属性，即党校姓党。党校首先是学校，既与其他学校有区别，又有独特的政治作用，既是宣传马克思主义的主渠道，培养领导干部的主阵地，又是加强党性锻炼的大熔炉。从党校发展的历程来看，自中共党校建立以来，就是党委的重要部门，中共党校至始至终都姓“党”，为什么历代中央领导人都讲党校姓党，原因是一些地方和基层认为党校是宣传理论的地方，是一个务虚的部门，可有可无，可多可少，如果这种认识任其发展下去，将对中国共产党、中国人民造成不可估量的损失。2015年全国党校工作在北京召开，习近平总书记明确指出，党校承担着为领导干部“补钙壮骨，立根固本”的重任。所以中国共产党人必须坚持一级党委办一级党校，一级党委管理一级党校，一级党委建一级党校，各级党委是办党校、管党校、建党校的责任主体。多年来，中共党校在发展中存在这样那样的一些问题，如资金不足、基础设施陈旧、教职员工较少、调训干部困难、干部交流不畅通等等，这些困难中部分是党校自身的不足和局限所造成的，但根本原因是各级党委的主体责任要担当起来，才能从根本上解决党校健康发展的障碍。如果一些地方和基层只注重抓经济快速发展，只注重抓国民生产总值，不注重精神防线，不注重党性党风党纪教育，党员缺钙软骨不可避免，在金钱和利益的诱惑面前就没有正确的人生观、价值观、世界观，就会迷失方向，迷失自我，丢掉理想信念，从而走向人民的对立面，将会给党和国家、人民造成难以估量的损失。思想是行动的先导，只有把思想防线筑牢，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、习近平新时代中国特色社会主义思想来武装头脑，坚定信念，才能造就铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍，才能在社会主义建设的伟大征程中大显身手，大有作为。

三、党校姓党根本原则是今后党校开展工作的主要遵循

（一）坚持“全心全意为人民服务，为中国人民谋利益，为中华民族谋复兴”的初心，始终把党的旗帜高高飘扬

共产党人的根本就是对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。党校是宣传马克思主义的主阵地，是培养干部的主渠道，党校姓党必须理直气壮，大张旗鼓把党旗亮起来，成为各种社会思潮的引领者和辨析者，不忘初心，高扬旗帜，敢于发声亮剑，敢于解疑释惑，让这一马克思主义前沿阵地永立不倒。

（二）坚持从严管理党校，切实把从严治党的要求贯彻落实到党校发展中

从严管理党校是全面治党在党校工作中的具体体现，是党校校风、校规、校纪的根本要求。首先要正校风，“其身正，有令而行，其身不正，虽令不从”，党校是教育人的地方，党校在语言行动上要做到在党言党，在党为党的表率，严禁自由散漫、请客送礼、经营人脉的不正之风，严格落实中央八项规定精神，保持党校风清气正。其次要硬校规，切实健全各种规章制度，用制度管人，拿制度说事，努力提高党校的工作效率和水平。再次要严校纪，到党校来学习的干部，无论什么级别，无论什么职务，都以学员对待，严格管理，严格教育。

（三）坚持质量立校意识，抢占干部教育培训制高点

质量是立身之本，办学之源。如果党校办学水平不高，得不到干部学员的认可，那在干部培训教育上就会失去话语权，占不了制高点，党校作为宣传马克思主义主渠道和培训干部的主阵地作用难以发挥，为领导干部补钙壮骨，立根固本的任务难以完成，党校必须提高教育教学质量，切实把党校办出水平，办出特色，办出影响，使党校真正成为领导干部向往的圣地。

（四）坚持看齐意识、大局意识，自觉维护党中央权威，自觉同党中央保持高度一致

党校是宣传马克思主义主阵地，教育培训干部的地方，把领导干部集中到党校来学习培训，主要目的就是帮助领导干部、学员向党中央看齐。只有党校教职员工向党中央看齐了，才能引导学员向党中央看齐。党校要增强看齐意识，大局意识，就要坚持党校一切工作都必须围绕党中央决策部署来进行，向党的理论和路线方针政策看齐，党校教学制定和科研规划都要自觉从这个大局去把握，去落实，做到党中央要求干什么，党校就坚定干什么，自觉维护党中央权威，自觉在政治上思想上行动上同党中央保持高度一致。

（五）突出马克思主义主业主课，抓好党的理论教育和党性教育

党的理论教育和党性教育是党校的主业主课，首先是课程设置上保证“多”。理论教育和党性教育不得低于总课时的70%，其中党性教育课时不低于总课时20%；其次在选题上要“精”。要精心选取马列等原著中的经典章节，特别要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重；再次是方法要“新”，教学方法上要大胆突破，开拓创新，把“灌输式教学”变为体验式、情景式、参与式等模式，激发学员兴趣，引起学员共鸣。通过党的理论教育和党性教育，努力提高学员掌握辩证唯物主义和历史唯物主义原理和方法，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，提高战略思维能力，综合决策能力和驾驭全局能力，切实把党校办成干部加强党性锻炼的大熔炉，锻造具有四个“铁一般”干部队伍的主阵地。