马春燕

（宁夏同心思源实验学校，宁夏 同心 751300）

教育家马卡连柯曾经说过：“教师的心应该充满对每一个与他打交道的孩子的爱，尽管这孩子的品质已经非常败坏，尽管他可能给教师带来许多不愉快的事情，教师都要以自己美好的感情去教育他。”我做了15年的班主任，在班级管理工作中深刻体会到，这位大教育家的话说的很有道理。

记得那年我刚当六年级班主任时，接触到一位男同学，他叫马波，是出了名的打架王，人称“马家将”。行为粗野，自由散漫，学习很差。迟到、旷课，那都是习以为常的事。三天打渔两天晒网，动不动就逃学，屡教不改。有一次他逃学，三天不来学校，有学生反映他在街上骑三轮车卖鸡蛋。我真的生气了，把他找回来狠狠地训了一顿，命令他承认错误。但他不屑一顾地打量了我一番，很不服气地说：“你是班主任又怎样？大不了我走人！此处不留人，自有留人处。”真是让人无可奈何，我为班里有这样的学生而暗暗叫苦。我决定去家访，一般家庭中，爸爸最厉害，一定能够管教他，我带着这种希望去尝试。但一到他家我立即惊呆了，原来他的父亲过早去世，兄妹几人靠母亲拉扯长大，家境很苦，他的母亲才40多岁，却早已头发花白，显得十分苍老衰弱。看到这种情况我才明白这孩子为什么要去卖鸡蛋，心里涌出无限怜悯，后悔不该那样粗暴的批评他。听他母亲说，马波在家很孝顺，自父亲去世后，他非常体谅妈妈，弟弟妹妹都小，家务重活全靠马波去干，这个学校公认的“差生”，在妈妈眼中竟然那么完美无缺，我体会到母亲的神圣和伟大。

这次家访，使我改变了对马波的一些看法。但因为以前把马波看得一无是处，师生之间产生了严重的隔阂，强烈的叛逆情绪，使马波根本听不进去老师的教育，怎么办呢？我想，要实现这种师生间的心灵沟通，必须要用爱心去抚慰这个孩子受伤的心灵。

我首先要做的，就是寻找马波身上的闪光点。马波的妈妈把儿子看成一朵花，我为什么把他看成一团糟呢？关键是自己的教育活动中缺乏爱！没有爱的教育是空洞的教育。我开始留意他身上的优点、长处，不仅自己细心寻找，还暗暗发动班里的同学，明确要求大家只找优点，不找缺点。有的同学反映马波爱劳动，有的说他诚实直爽，有的说他乐于助人，有的说他体育好，每次运动会上百米赛都是第一名。

我开始主动找马波谈心，在和他的接触中，只提他的进步，不提缺点，并拿出他曾写的一叠检讨，当着他的面撕掉，还诚恳的表示，以前老师有许多不对，对他不了解。一段时间以后，马波果然有明显进步，迟到旷课次数减少，作业比以前认真，有时还帮助别人做值日。于是我常在班会上表扬他，把他列为全班进步最快的学生，班里的同学也改变了对马波的看法，同学之间的关系渐渐亲密起来，这一切的变化使马波十分高兴。

一次，学校开展每周“文明班集体”评选活动，要做到一周无旷课迟到现象，全体同学热烈响应，马波也表现得信心十足。一天，两天，三天，情况可嘉，整整三天无人迟到。到了第四天，我照常站在教室门前，焦急地等待马波的到来。只见他满头大汗跑到我面前，难为情地说：“老师，真对不起，我今天早晨起迟了，所以迟到了。”这彬彬有礼的话语使我的眼前突然一亮，这不是一个闪光点吗？我对大家说：“马波同学虽然迟到了，但特别可贵的是他能够使用礼貌用语，以后若有类似的情况发生，都要像马波同学那样，见到老师要说声‘对不起’，老师也一定用礼貌用语来回答。”我把这个作为班级制度在班级中推行。这种方法，将个别教育和集体教育相结合，使班级纪律风气明显好转，各项集体活动走在前列，学期末我班被评为“先进班集体”。让谁去上台领奖呢？同学们一致推荐让全班进步最快的同学去。在热烈的掌声中，马波同学走上了领奖台，看得出他表现得很庄重很自信，脸上流露着激动和欣喜。

但是，思想教育工作是复杂的，不是一蹴而就，一劳永逸的事。

有一天，村上的一个老百姓到学校找我，说马波偷了他家的鸡，要求赔钱。我很吃惊，立即把马波叫过来询问情况，刚开始他什么也不说，后来经过我慢慢的开导，他讲了原因。原来他母亲最近病得很厉害，但又没钱买东西给妈妈补身体，于是他偷了一只鸡，想给他妈妈炖鸡汤喝。我听了以后觉得非常心酸，难过地落泪了。一个行为粗野的孩子，竟然这样孝顺、疼爱自己的妈妈，这难道不是一颗闪光的心灵吗？我一句批评的话也没说，立即替他赔了钱，并向那位村民道歉，说明情况。

这件事，在这个孩子心中产生了强烈的影响，从此他很听老师的话，逐渐变得忠厚老实而有感情，学习成绩也在不断提高。多年后，他走上了工作岗位。在他参加工作的第一天，第一时间打电话向我报喜。分别这么多年，仍然常常给我打电话，嘘寒问暖，诉说生活和工作中的得失，分享每一次成功的喜悦。每年的教师节，他都会如约打来电话。一句句问候、一句句祝福，都留下了永恒的记念。

马波的蜕变让我明白，没有爱就没有教育。而教师要做到真诚地、全心全意地热爱每一个学生并不是一件容易的事。我相信，在今后的教育生涯中，一定还会碰到很多像马波这样的同学，只要在他们身上注入更多的，无私的、高尚的师爱，教育的奇迹一定会出现。

马波创造了奇迹，在这个奇迹的背后，我也体验到了被爱的快乐，充满了成功的欢欣。我觉得当班主任真好!多像当妈妈，好多孩子的妈妈！幸福！快乐！