毛清标

（福建省泰宁县文化馆，福建 泰宁 354400）

合唱是小学音乐教学活动中的重要内容，也是对学生进行审美教育和道德情操教育的有利手段。它能更有利的培养学生的听觉和形象思维，充分发挥学生的主动性和创造性；锻炼他们克服困难的意志。众所周知，团体活动更利于学生合作意识培养，同时具有砥砺心智与提高综合素养的作用。合唱这一音乐活动也不例外，不仅能够达到陶冶情操与带动智力发展的作用，同时能够强化知识技能，适当学习压力，并提高学生集体荣誉感与表现力、向心力，这也是其他学科教学不能比拟的。经过多年的教学实践与学习总结，我对童声合唱产生了浓厚的感情。以下谈谈我对小学童声合唱的三个方面：

一、童声合唱的概念

童声合唱是合唱这一声乐演唱形式中的一种。童声是指少年儿童变声前的嗓音，此类人声的特点是：声音明亮、纯净。男女少年儿童的歌唱音域和歌唱音色，是不以性别区分的。因此，从歌唱发声角度讲，童声合唱的各个声部，是可以由男孩女孩共同组成的。

童声合唱擅长表现纯真活泼奇幻的声乐形象。如童声合唱曲：《太阳——熟透的苹果》、《少年，少年，祖国的春天》、《月亮河边的孩子》等，给人以纯洁清澈、天真、和谐的艺术美感。合唱的核心是“合”。一个优秀的合唱队，必定有一个良好的学习气氛，以及在长期演唱合作中形成的凝聚力。

二、童声合唱的训练

（一）发声训练

发声器官的科学运……