谌雪燕

牡丹江师范学院，黑龙江 牡丹江 157000

一系列校园犯罪事件，使人们对大学这座象牙塔产生了怀疑，所谓的“天之骄子”到底哪个环节出现了问题，为什么受了那么多的教育，却会做出如此野蛮，违法的行为。那么我们就要从当前社会存在的一些问题，和管理者的疏忽，去分析这个问题，并期待从源头去解决问题，期待能实现事物本来该有的状态。

一、当代大学生犯罪的概述

(一)当代大学生犯罪特点

大学生犯罪案件数量及犯罪人数开始上升，且类型多样。当代大学生犯罪多以财产型和伤害型为主，但同时出现了一些新类型案件，如网络诈骗，网上色情服务等。同时，犯罪主体范围呈现扩大趋势，由民办大专院校扩大到名牌院校。与此同时，犯罪趋向于高学历化，其中不乏博士生和硕士生。

(二)当代大学生犯罪的原因：

1.大学生价值观发生改变

大学生的价值观出现偏颇，关注和比较的事物发生转变化。以往，大家关注是学习成绩、身体素质、吃苦耐劳，这些精神层面的向往。而现在学生关注的是谁的手机是最新款，谁的衣服鞋子是大牌子。对未来充满迷茫，认为以后做的再好，没有关系也一事无成。为自己的不努力找更多的借口，都归于没有一个“好爹”。正是这种缺少精神力量，过于注重物质享受的价值观，诱发和刺激了大学生们去进行偷盗、抢劫、诈骗等违法犯罪活动。

当你界定某一个概念时，如果概念本身就是错误的时候，做的越多反而离远点越来越远。当好与差的比较是物质衡量，可谓是对精神世界的一种亵渎。财富固然重要，如何得到财富，通过个人努力追求财富的过程更加重要。

2.大学生心理不成熟

大学生正处于青年时期，其生理和心理都迅速走向成熟但还没有成熟，她们对挫折的承受能力很差。大多数学生都是独生子女，从小在家里娇生惯养，父母把大多数该孩子自己解决的问题，都代办了。因为父母没有给他们成长的机会，等到上了大学，看起来都是成人了，内心世界却还是个孩子。当一个人在外读书，所有的问题都得自己处理时，会出现无法处理的局面；他们易冲动，自控能力差，同时缺乏社会阅历和人生经验，在很多诱惑陷阱下，容易误入歧途。

3.缺少人生信念，蔑视法律

卢卡斯说过：“人如果没有信念，就像随风摇摆的芦苇。”

当代大学生信仰的缺失，是犯罪率提高的一个重要原因。犯罪的大学生大多对法律条文了解，有的甚至攻读法律专业。所以说，不懂法不是大学生犯罪的主要原因，不敬法，不守法，蔑视法律才是根本原因。之所以会蔑视法律，蔑视权威，还是没有信仰，随波逐流，没坚守自己的底线。当人如何知道什么是恶一定会避而远之，如何知道还做，那一定是并非真的知道是恶的。

4.不良社会文化的影响

社会文化良性引导的不健全，使人生观尚不健全的学生很难控制住自己。人是模仿的生物，我们一直在模仿身边的人。就如我们的写作，没有人是生来就会，是长期背诵的结果，会写后才知道自己写的好与坏，这不是凭空想出来的。好的文化是一个人思想上的氧气，是让人区别于野蛮，粗俗的净化器。我们的媒体，文化主流引导者有不推卸的责任。

5.学校管理体制不严格

无规矩不成方圆。但现在很多高校管理松散，有的学生夜不归宿、逃课旷课系里都不知道，导致个别学生自我控制能力越来越弱，不去上课成为常态，很容易突破道德的防线而走上犯罪歧途。

6.家庭教育方面的缺陷

大学生父母的价值观的不成熟，导致在养育孩子中不科学的育儿观。孩子在学校犯错误的，父母不去思考孩子的问题，父母不会先教育自己的孩子，而是认为老师用有色眼镜在看待自己的孩子，处处护短，家长去学校去教育主管部门告状，甚至与老师为难。导致学生不尊师不重教，学校，教育者的权威正在被挑战，老师处于尴尬位置，不知如何去管。

二、良币驱逐劣币理论

我们分析了如今大学生犯罪的原因，主要是不正确的价值观和引导，那么如何构建一个好的环境呢？笔者认为可以用经济学中的良币驱逐劣币理论来进行分析。那么什么是劣币驱逐良币呢？

是指当一个国家同时流通两种实际价值不同而法定比价不变的货币时，实际价值高的货币或银子(良币)必然要被熔化、收藏或输出而退出流通领域，而实际价值低的货币(劣币)反而充斥市场。简单说，劣币驱逐良币就是坏的东西逐渐把好的东西都赶走了。那么，反过来说就是良币驱逐劣币，即好的东西充斥社会使坏的东西无法藏身。

一个社会好的状态就是：坏人，坏事无处容纳，而不是好人好事不敢做。那么，在高校里，我们应该充分发挖掘良币，使得劣币渐渐退市。

三、预防大学生犯罪的良币

(一)良币1——好的群体环境

大学可以进行导师制，学生在大学阶段正处于成熟与不成熟之间，流畅的交流，会让学生更快成长起来。导师有针对性对问题进行指导，逐个交流便于了解学生的真实想法。

宿舍分配也可以有针对性的分配，对于有不同打算的学生，在宿舍分配上有所考虑。有的学生说：刚入学，大家都很好，后来自己想看书了，大家都还是玩，自己就被边缘化了，弄得学生很困惑，到底是要融入集体，还是做自己。原本好的东西，当坏的东西充斥过多，我们在怀疑自己做的是否是对的时候，到底是社会还是个人的悲哀。

可以考虑混搭，一个8人宿舍里有一两个不爱学习的学生，整个宿舍氛围是好的，慢慢会带动起来不爱学习的学生的积极性。同时，可以在经过一学期的观察后予以重新调整，当一个宿舍都很正能量的时候，自己都不好意思不上进了。在好的环境下，最终实现良币驱逐劣币。

(二)良币2——学校价值观的引导

针对大学生心理发展不够成熟的特点，学校要有意识地开展心理健康知识讲座，减少一些不必发生的悲剧。通过一些讲座，让学生懂得如何融入集体，如何处理矛盾，如何界定爱情和性的关系。对于个体的成熟，主要以能否承担责任为准，让大学生明白生理成熟和心理成熟不是一回事。

同时学校主流宣传文化是积极的，对一些正能量的学生给与更多肯定。在整个学校教学管理各个环节，体现出一种大学宽容并包的情怀；体现出公正，公平的服务态度，使得周围学生受其影响，确立正确，积极的价值观。学校的风气决定学生的精神面貌，在好的校风引导下实现良币驱逐劣币。

应加强对大学生政治素质的教育培养，增强其公德意识，引导大学生正确认识社会，树立正确的人生观价值观。让学生明白自由和散漫的不同，要想获得真正的自由，必须得学会自律。引导学生精神层面的富裕。那些大家都能做的事情，比如喝酒，抽烟，逃课，没什么了不起。只有做一些需要约束自己才能达到的事情才是真正的了不起。比如：每天合理安排时间，每天看多少书，每天锻炼多久，今天的计划是否完成等等。

(三)良币3——严格的学校管理制度

学校制定严格的管理体制。教学环节(考试，出勤，学分，论文，毕业条件等)，管理环节(学校表现，舍务，仪容仪表等)各项标准清楚透明，不要朝令夕改，执行不严，因人而异。学生一但触犯，严格执行。建立一个统一的行为准则。通过严格的外化制度，使学生自觉养成遵守纪律的内化力量。

(四)良币4——不严重的初次犯，暂缓起诉

鉴于犯罪的大学生在学校大多表现良好，在他们触犯法律后，校方也大多希望司法机关从轻处理。被害人向司法机关写函，有的坚决要求不追究嫌疑人的刑事责任，有的要求从轻处理犯罪嫌疑人。给大学生一次机会，会让他们在今后的生活中学会审视自己，约束自己，实现大学生内心的成长蜕变。社会和学校的宽容，实现内心的良币驱逐邪念的劣币。

正如习近平主席说：“办法总比困难多”。为了避免大学生犯罪，学校应发挥其应有的作用。我们应该让学生明白，对很多事不是不敢去做，而是不屑于去做。只要我们社会和高校共同努力，一定能解决当前大学生犯罪率增高的状况。解决大学生思想领域的问题，这才是大学工作的重点，才能更有效预防犯罪，还高校一片净土。