时小萌　徐玉静　丁会敏　刘雨

摘 要：随着我国社会的不断发展，社会中出现了越来越多的不安全因素，严重威胁人们的安全，尤其是幼儿的安全。所以在进行幼儿教育过程中，除了要确保幼儿的安全，还应提高幼儿的安全意识和自我保护能力。本文首先论述了当前幼儿教学中的幼儿安全意识培养状况，并以此为依据，提出了幼儿教学中幼儿安全意识的培养策略。

关键词：幼儿;安全教育意识;策略

一 当前幼儿教学对幼儿安全意识进行培养的状况

目前，尽管社会各界非常关注幼儿安全保障问题，但是在幼儿安全意识培养过程中仍然存在许多问题，主要体现在以下几大方面：第一，目前，在我国关于幼儿安全意识的教育，正处于口头形式发展阶段，许多幼儿园将相关安全教育宣传画粘贴在墙上，制作成黑板报，幼儿老师以口头讲述的方式向幼儿讲述安全教育知识，并未针对安全教育宣传进行行动落实，并未对幼儿起到真正锻炼的作用。一旦幼儿遇到安全问题，便会不知如何应对。第二，幼儿正处于身心发展时期，充满好奇心，但是其对事物的判断能力并不高。所以，在社会大环境中，存在多种威胁幼儿的外界危险。作为幼儿园老师，在面对幼儿时，应具有更多的爱心与耐心，能够耐心培养和加强幼儿的自我保护意识，加强幼儿对世界的信心，提高幼儿对是非的判断能力。在以上方面，大多数家长、幼儿老师做得并不好。

二 幼儿教学中幼儿安全意识的培养策略

（一）对幼儿生活环境进行充分利用，将安全教育知识传输给幼儿