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罗玲:带好自己再带孩子

2019-11-30罗玲

健康之家 2019年2期
关键词:身教高标准自卑

罗玲

我的一位粉丝曾对我诉说:“总希望孩子与我期待的样子表现一致,一旦不一样,我就很生气焦虑!”可能很多家长都有同感,觉得自己做得够多了,已经很累了,为什么效果却不好?这其中一个可能的原因就是——我们常常把劲用错了地方。如果我们把控制孩子的劲头拿出来一些,用来提升自己,或许效果更好!

首先,家长对孩子过多的控制,本来就是家长自身问题的产物:自我价值感低、不安全感、自卑、成长经历中积累的问题、情绪管理能力差等等,所以这些家长的潜意识中,在用控制孩子来克服自己的自卑与恐惧。建议这样的家长试着将关注点转换到努力提高自己,也就是我们所说的“身教”,只有当父母对自己有高标准、且对孩子有高标准时,孩子才会把这个高标准内化下来。如果我们只要求孩子,对自己放弃放纵,那孩子是不会真心认同这个标准的。

此外更重要的一点是:我们的标准是很有局限的,不一定就是适合孩子的,也不一定就是对的。所以我们优化自己,不仅是优化了给孩子的样板,也是在优化我们的判断和标准。真的做到尊重对方的独特性,需要的不只是心胸,还有能跳出来看、转念、换位思考的能力。孩子每刻都在長大,他的需求和要求在飞速变化,我们要尽快提高自己,才能有能力提供资源、高度和视野,至少能跟上他!

反观我们自己的成长经历,你也能看到,家长终究不能强迫孩子做什么。你只能做你能做的,那就是——带动、影响、熏染、提出我们的要求和期望、提供资源、给支持和帮助、改善我们的互动和回应方式。而且在我们和孩子之间,还时刻参杂了各种随机的外界因素,大环境、小环境里的,它们像被风刮入你和孩子之间,参与进来(对此我们多半也无力改变),然后,所有这一切在发生化学反应,而我们必须尊重这结果,然后观察它,继续选择,去做我们所能做的。孩子的成长,终究是需要他自己去体验、试错,他需要空间来长成他自己。有时,即使孩子按照我们的想法做了,貌似很正确,但他并没有发展出自己判断决策的能力。

所以我建议所有对孩子用力过猛的、焦虑的家长,先去做你最能做的事情——成长自己,带好自己。当你变得更喜欢自己时,当你和孩子一起进步时,你才会觉得,你的孩子已经是一个够棒的小孩了!这究竟是因为你对自己更满意了,还是因为他的确被你带动得更好了,或者兼而有之吧!

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