许业明

在新课程改革推进的过程中，国家对义务教育的教学工作提出了新的要求。地理是高中阶段的一门基础学科，如何实现高中地理有效教学已经成为地理教师最关注的问题之一。在如今这个需要全方面发展人才的社会背景下，为满足国家及社会的需求，教师应该充分认识到地理这一门学科的重要性，摒弃传统的教学观念，不断创新教学方式，激发学生对地理学习的热情，提高学生学习地理的效率。

新课标中最主要的内容就是课程实施，而实施课程的主要途径就是教学活动。因此，对课程进行改革的关键就是对教学进行改革。新课标指出，高中阶段的地理教学应该摒弃守旧的教学观念，及时地对教学理念进行更新，将课程目标落实到位，使高中地理教学达到课程标准的要求。地理教师在教学过程中，应该考虑到学生的性格特征，结合实际的教学任务以及课标对学生的要求，充分认识到学生在课堂上的主体地位，引导学生进行团队合作、讨论探究等，锻炼学生独立思考的能力，使学生学会自主分析问题。高中地理教师在教学过程中，应该重视学生的创新能力和创造能力，合理、科学地安排好每一步的教学计划，及时与学生进行沟通，了解学生的学习情况，使教师的教学效果更加明显。

一、目前高中地理教学所存在的问题

实行新课改后，高中地理教学方式也进行了相应的改进。在不断改进的过程中，高中地理教学效果在逐渐接近课程标准的要求，但是目前有些高中地理课堂教学仍然存在不足的地方。……