石记莲

(广东省清远市连南顺德希望小学，广东 清远 513300）

语文课本中的每一篇文章，都值得细细品味，好好吸收。我觉得学生对文本的吸收可以是多元的。因此在教学中，我有时会让学生自由寻找文中最吸引自己的地方，自由选择随文练笔点，充分体现学生灵活运用语言文字的能力。《草虫的村落》这篇课文中有许多充满童真童趣的美好场景和画面。教学时，我让学生根据自己的感悟和喜好，自由选择随文练笔点，展开想象写出场景和画面，绽放出意想不到的精彩。

一、放飞心灵，绽放精彩

《语文课程标准》强调小学生作文要“能不拘形式写下见闻、感受和想象”，“注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容”。这就是说，学生说话、写话都应是自内而外的表达，能反映他们独特的个性特点。在教学《草虫的村落》时，我印象最深的是沈琪“寻找出路”的小练笔。上课时，她大胆走上了讲台，声情并茂地念道：读了《草虫的村落》第二段的第二句，我为迷路的小甲虫既然设计了一个“寻找出路”的小练笔——迷失在森林里的小甲虫垂头丧气地爬行着。“嗨”不知谁拍了一下小甲虫的肩，他回头一看，原来是一只身披彩衣的小花虫从大叶片里蹦了出来。小甲虫顿时喜出望外，兴奋地说：“你好！我叫小甲虫，今天出来寻找食物的时候不小心迷路了，你能带我寻早回家的路吗？”小花虫不假思索地说：“嗯！我能带你去。你要去哪里呢？”“我要回甲虫城市！”小甲虫一边答，一边迫不及待地拉着小花虫的手。他们顺着山间小路走去。“咦！那是什么？”小甲虫惊讶地叫了起来。“好像是甲虫部落呢！”小花虫欣喜万分。他们俩再也等不及了，飞奔向前。

这是沈琪选的练笔点，读出自己的随文小练笔后，她还邀请同伴把练笔内容兴致勃勃地表演了一遍。我想只要放飞学生的心灵，创造一个自由的练笔空间，就能引导他们在丰富的文本中以不拘一格的思想，写自己想写的，愿写的。长此以往，定能有所收获。

二、展开想象，亲情流淌

“读了《草虫的村落》这篇课文第三自然段的最后一句话，我想到了家的温馨，想到了亲情的可贵，想到了比海还深，比山还高的父爱，于是我想象了小甲虫回到洞穴之后的‘聚会’画面，所以我设计了一个‘聚会’小练笔：甲虫爸爸煮了一大桌美味的食品，请来了所有的亲人，祝贺甲虫女儿的生日，甲虫女儿被爸爸的宠爱感动了。她知道爸爸一大早出去寻找各种美食，都是为了自己，于是上前给了爸爸一个深情的拥抱。原来亲情是如此的可贵！”透过文本，展开想象，真情便在笔尖自然流淌，亲情便跃然纸上。这是我班沈璇选的练笔点。其实很多课文中都有类似这样言虽尽但意未止的地方，总是给读者留有想象的余地，让人回味无穷。如果我们用心引导，就不难抓住这些练笔的大好机会。

三、意到笔随，享受乐趣

我们用心引导学生多角度、全方位的思考，就不难让学生在读写训练中，看到一片新天地，获得一种新认识。“读了《草虫的村落》，第二自然段，小甲虫到底是什么样子的呢？我很好奇，跑去问妈妈。妈妈的讲述，更引起了我对这只小精灵的兴趣。于是对那只生着一副坚硬黑甲的小虫外貌进行了小练笔：半圆的小脑袋，小巧玲珑；美丽的蓝翅膀，闪闪发亮；黑黑的八条腿，袖珍灵活。多漂亮啊！看着这可爱的小精灵，我心里美滋滋的。”这是我班郭苗选的练笔点。透过她的小练笔，不难看出她对这可爱的小精灵，充满喜爱之情。听了郭苗的发言，潘骞不甘落后地说：读了《草虫的村落》第八自然段，我想象补充了省略号的内容——我看见了正在表演柔术的千足虫，看见了正在开采矿物的蚯蚓，看见了啄木鸟医生在实施救助行动。突然，传来一阵阵喧哗，喝彩声此起彼伏，我走进一看，哇！原来是跳蚕在表演空中飞人呢！看着学生意到笔随，尽情倾诉，快乐享受着小练笔的自由与乐趣，我深感欣慰。

四、自由选择，童心飞扬

“读了《草虫的村落》这篇课文，从第六自然段中我看到了一个‘勤劳的乐园’，想起了老师常勉励我们的一句名话：勤是聚宝盆，俭是摇钱树。‘每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。’一个‘行色匆匆’足以证明它们都拥有一个自己的聚宝盆。可以想象它们的生活是幸福的，是快乐的；它们让人如此羡慕，让人如此向往！小虫子的世界真是个勤劳的乐园啊！”这是班柳婷选的练笔点。可见，情到深处就想表达出来，在文章的情境交融处练笔，学生的情感就会自然地流露于笔端，学生对文章的理解也会更透彻。

五、释放心灵，童真流露

“读了《草虫的村落》这篇课文，我有了写诗的灵感，于是，我作一首小诗：草虫奇遇游，村子虫儿多。音乐来狂舞，此处是天堂。（曾洪伟）”“我也作了一首小诗：奇异游历忘自己，森林草虫有村落。草虫之家藏智慧，快乐天地靠大家。（唐国龙）”以上是我班曾洪伟和唐国龙选择的练笔点。想象是儿童的天赋，学生往往都乐于表现得与众不同，喜欢用自己个性化的语言把奇思妙想表达出来。融入文本，用心感悟，他们的童真就能表现得淋漓尽致。

我想，只要把随文小练笔当作一个教学目标去落实，让学生自由选择，释放心灵，就能拓展学生的思维空间，而阅读的课堂也会因为有了练笔而无比的美丽。