辛 文

(甘肃省临夏广河城关学区双泉小学 甘肃 广河 731300)

本世纪是个信息化时代，信息化是大势所趋和人心所向。多媒体已经成为人们生活、工作和学习不可分割的一部分。多媒体和教学的整合，有助于推动信息教育进程，是信息教育和学科教育的互利共赢。作为一名小学语文教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特从以下几点进行深入探索，权做引玉之砖，以期为多媒体和小学语文教学有效整合进献微薄之力。

1.多媒体和小学语文教学整合的作用

1.1 多媒体为小学语文课堂教学提供一个适宜教学环境。现代教育教学研究表明：学生在学习过程中、眼睛、耳朵、大脑等等感官参与其中。从而提高记忆效率，延伸知识深度和广度。比如：在学习某些内容时，教师可以利用多媒体变换一下学习内容的形式，促使学生整体感知知识转化过程，深入理解语文知识本质。在这个过程中，多媒体演示清楚和详细。一般而言，学生在观察中认识知识、理解知识、记忆知识和运用知识。由此一来，激发学生学习兴趣，吸引学生注意力，强化记忆，充分彰显转化这一语文思想，促使学生认识水平由感性上升到理性。因此，多媒体和小学语文整合，不仅仅是获取知识，而言有助于知识延伸。多媒体运用到小学语文课堂教学中，其巨大优势有利于构建适宜教学环境，逐步提高学生认识水平。

1.2 多媒体的交互性，有助于实现教学任务和树立学习自主性。……