338000 江西新余第一中学 夏晴松

今天，最后一批地球移民到达了目的地，起于公元2798年的宇宙大事件就此告一段落。

公元2797年·地球

亚洲东部一间研究所里一片沸腾，科学家寻找到一种新材料，这种新材料能经受住空间折叠所产生的巨大压力。通过空间折叠使星舰达到超光速并不是什么新技术，但因为空间折叠所产生的巨大压力会将周围的物质撕碎，所以这项技术并没有得到广泛的应用。现在，能经受住巨大压力撕扯的新材料即将问世，这表明地球人在短时间内完成数光年、数十光年甚至几百光年的航行已不再是幻想。人类即将走出蜗居了数万年的太阳系。

公元2798年·火星

A博士看着窗外那颗在无边的黑暗中若隐若现的褐黄色的星球，陷入了回忆。

从他记事时起，天空就一直是灰蒙蒙的。虽然地球上已没有了冒着浓烟的工厂，但也没有了森林和湿地，只剩下沙漠与无边无际的大海，只有内陆几个远离海岸或建在高原上的大城市留存下来。每座城市都被一个罩子罩住，加装了空气过滤网。每每他想走出城市，去看看外面的世界时，爷爷总会拉住他，说：“外面的风太大。”

收回放飞的思绪，A博士低下头，开始整理自己准备上交的报告。这份报告的内容让人心情沉重：根据对地球的监测，他发现地球的自转速度正不断降低，地球对月球的引力也在逐渐减小，月球将脱离地球的引力，朝着金星飞去，成为太阳的一颗矮行星。当月球与金星的轨道重合时，两颗星球将发生碰撞，此时金星围绕太阳运行的速度会迅速减慢，金星将被太阳的引力捕获，向太阳坠去。金星坠入太阳时，会击破太阳的大气层，导致太阳辐射层内的恒星物质喷出，这些物质随着太阳的运行形成一条旋臂，之后行星一个接一个地坠向太阳，太阳的喷发则会继续，太阳系将变成一个地狱……人类只能移民！

“上边的决定出来了，目标恒星的编号是s7439OE2，离我们2865光年，舰队预计在20年内造好移民用的300万艘星舰，再用3个月的时间分3批到达目的地，每个月到达一批。另外，他们要任命你为临时转移副指挥，负责在半年内将太空舰坞、太空城转移到奥尔特星云外。”A博士收到指示，什么也没说，只是点了点头。

公元2818年·奥尔特星云外

第一批舰队出发。在一望无际的太空中，炫目的蓝光闪烁着——那是星舰的核聚变发动机喷出的等离子火焰的光芒。每一艘星舰前都出现了一条裂缝，好像空间在此被撕裂了。裂缝逐渐扩大，变成了可容一艘星舰通过的圆形空洞，星舰一起开入这个圆形空洞，进入距太阳系60多光年的广阔宇宙中，向着目标，前进，前进，前进！

公元2818年·第一批舰队登陆

第一批远航舰队停泊完成，即将登陆蓝星。舰队广播中传出指令，数百艘探险穿梭机即刻出发。人类终于登陆这个未来的家园。

公元2819年·蓝星

A博士站在蓝星的蓝色草原上，望着远方的天空，喃喃道：“爷爷，外面微风拂面，空气清新，我们找到新家园了……”

尾声

第三批移民已全部登陆，人类开始营建太空城、地下城，各种飞船在天地间往来，满载着工人与施工机械，满载着这颗星球的拓荒者。人类会善待这颗星球吗？

简 评

“人类会善待这颗星球吗？”末句的质问令人震惊且羞赧，这一划破时空的“天问”使文章有余音绕梁之效。忧患意识、开拓精神，让这篇科学畅想满含深情，颇有温度；新材料开发、地球人自救，展现宏阔的科学视野。本文虽有《流浪地球》《穹顶之下》的影子，但对于初一同学来说已属难能可贵。

作者的构想堪称宏伟：太阳系尚属蜗居，空间折叠，恒星物质喷发而成旋臂；聚变蓝光下，星舰远航，太空舰坞出发，撕裂空间，在新宇宙再建太空城。如此丰富的信息，能千字解决，功力非凡。

作者有两大法宝：抓关键年度，写关键场面，写短句。亚洲东部新材料问世、火星上博士整理报告、浩渺太空里舰队前行、蓝星上开始新生活，这几个事件和画面写清，作品也就成型了。褐黄星球、蓝光炫目、圆形空洞，这些地方句子不长，诗意盎然，简明而深邃。

（郭培旺老师）

导语：

八年级下册第六单元的写作训练要求是学写故事。

好看的故事一定情节曲折，人物有趣。我们着重谈谈情节怎么写得曲折。第一步要学会“延迟”，延迟满足愿望，延迟达到目标；其次，还要学会制造“意外”；如果要求更高，还要结尾不俗。大家都熟悉的唐僧师徒经历九九八十一难才取到真经的故事，就是延迟到达目的地，一路出现各种意外，遇到各种波折、困难，这才有了那么多精彩的故事。如果让悟空翻个筋斗一下子跑到西天取回经卷，就不会有《西游记》这本书了。其实，好的故事莫不如此，小红帽去看外婆，顺利到达，平安回来，就没有好故事可讲。我们可以学着编一个故事，10岁的小明周末奉妈妈之命要给姥姥送点好吃的糕点，小明一路坐公交车到达姥姥家附近，眼看就到姥姥家了，意外发生了……这时候你可以横生枝节，编出各种故事，总之就是不能让小明轻易进到姥姥家的大门里。这样故事就好看，吸引人。再来说结尾，经历了各种波折后，可以安排圆满的结尾：“从此，他们一家过着幸福的生活。”如果你艺高人胆大，还可以宕开一笔，再生枝节，可以险中求奇求胜，让故事结尾出人意料；可以让故事走入更深刻更动人的境界，这往往是悲剧结局或者是开放式的结尾。比如《海的女儿》中，小美人鱼排除万难，历尽艰辛，好似要跟王子结婚了，但因为故事的“梗”——小美人鱼不能说话，王子不明就里……要想这样写故事，往往需要提前构思缜密，设计好故事的“梗”。

当然，这一切的安排都要符合情理，还要为中心服务。你需要打开思维，敢于想象，善于联想。情节曲折其实是符合现实生活的逻辑的，我们的学习生活很少是直线式前进的，往往会经历很多波折，在挫折中成长是人生常态。但不少同学在书写的时候，往往与生活的真实逻辑割裂，不但平铺直叙，还让故事直线式发展。

故事写得情节曲折了，细节丰富了，人物形象一般都会比较丰满，因为人物的言行会在故事中一一展现，人物的个性、品格、精神面貌也会在故事中表现出来。

（许 妍老师）