吴凤箫

5月10日 晴

3岁入学至今，教过我的老师少说也有十几个，可是最令我难忘的，却是我的生物老师。

他的具体形象已逐渐模糊在我的世界里，只依稀记得他有红彤彤的大手和看似十分滑稽的红鼻子。只看一眼，你就能看出他对教学饱含的热情。确实如此！生物老师上课从来不闲扯，所有老师应尽的义务，他都兢兢业业地履行。我们班的生物成绩，在全年级也一直稳居第一。

可是这些都不足以成为我难忘的原因。使我时时记得的，总还是那些年他对我的关怀。

初中时的我，却是个对知识有着无限虔诚的傻乎乎的孩子。上课时他讲解的问题，那时的我曲解得现在想来都觉得好笑。比如，他讲解肌肉和骨骼的作用时说：“蚯蚓没有骨头只靠蠕动，所以它运动得慢，其他动物有了骨骼，所以身体立了起来，运动得自然快了。”我马上举手提问：“老师，蚯蚓有了骨头可以站起来吗？”班里哄堂大笑，我却不明所以。生物老师一贯是个“毒舌”，半开玩笑地奚落了我一番，却也给我讲明白了。诸如此类的问题，我问了不计其数，可是他从来没有厌烦过，总是一边说我“愣”一边讲解，直到我明白为止。

我总以为他会嫌我笨，可他没有。第一次期中考试时，我考了年级第三名，可第一恰巧是同班的另一个女生。结果可想而知，我处处受冷遇，大部分老师总以我来显出那个女生的优秀和完美，这在每一个女生看来都是极屈辱和难受的。可是一贯“毒舌”的生物老师却在班主任又一次这样做的时候，当着她和那个女生的面，摸摸我的头说：“我觉得这个孩子更有潜力。”我感动得竟不知说什么。在那些黑暗的日子里，这几乎是我唯一的明灯，唯一的希望和温暖。这一切竟然是那个天天说我“笨”的生物老师给的！当我后来考了年级第一时，也还是他，向他认识的所有老师，激动不已地絮絮不止。在他眼里，我不仅是他的学生，还是他的“女儿”。他会责骂我却也会在关键时刻保护我，会在我失利时想办法帮助我，也会为了我的好成绩而骄傲欣喜。我和他非亲非故，可他始终真心实意地关怀我。现在想来，那时不谙世事的、笨拙的我，能在离家那么远、举目无亲的中学，收获那么多爱和感动，我真是世界上最幸运的人！