吕 锟

吕老师：这个单元的课文之所以给大家留下深刻印象，是因为它们都是在讲实事、吐真情。本单元的习作要求我们写一写自己的心里话(见人教版《语文》四年级下册“语文园地二”）。同学们，你们想对谁说心里话？打算说点儿什么呢？

阿呆：心里话对谁说呢？对父母说、对老师说、对同学说、对身边的朋友说……细细想来，能和不少人说呢！

文君：嗯嗯，但是面对不同的倾诉对象，我们表达的内容也会有区别：和父母说说成长的烦恼；对老师表达内心的感谢；与同学化解曾经的不快……但是无论说什么，我觉得最重要的是习作一定要有一个明确的主题。

阿呆：什么？写心里话不就应该是想到哪儿写到哪儿吗？这样才最真实呀！

吕老师：阿呆，这样说可不准确哟！在写自己的心里话时，我们确实应该写出自己真实的情感和想法，但这不意味着我们的习作可以缺乏中心。

文君：老师，我明白写记叙文的时候要有中心，比如通过一件事写出自己的成长，但是心里话的中心好像没有那么好找。

吕老师：没错，这就有一个技巧了。心里话既然都是写给某个人的，一定是想表达你对某个人的一种情感，或是感激，或是歉意，甚至是愤怒，等等，而这种感情一定是事出有因的，我们不妨把让你产生这种感情的几件事记录下来，再通过这几件事抒发自己的情感，就是一篇中心明确的习作了。

阿呆：老师，我大概明白要怎么写了，能再给我们举一个例子吗？

吕老师：同学们读读下面这篇作文，想想小作者在向老师表达感谢时，是如何围绕“变得自信”这条线索，把自己的心里话写具体的。