福建省永春县五里街中心小学 林巧旋

语文教学是一个系统而且复杂的一门课程，作为一门语言，它传承了中国数千年来的优秀文化结晶，因此在开始阶段就做好语文教学工作十分重要。在小学语文教学当中，教师需要很好地结合学生情况，以当前先进的教学设施作为依托，充分调动学生语文学习的主动性，同时以教师素养带动，从师生这个教育的两端发力，充分提升学生语文学习的效率，促进学生语文素养的提高。

一、根据学生特点因材施教，提高课堂教学有效性

由于学生学习能力层次不一，对于知识的接受度和课堂内容的理解度不相同，教师对学生进行统一的教育显然不符合学生学习的要求。以统一的标准对学生进行教育要求，学习能力差的学生会失去很多课程中应该获得的知识，学习能力强的学生有效的课堂时间就会被浪费。因此，在小学语文教学当中，教师要注重学生学习能力分类，以有效的差别管理激发不同学生的学习积极性。以学生为教学标准，制定适合学生的教学计划，从而提升学生知识的接受率，促进课堂教学效率提升。

例如，教师可以把学生的平时表现与考试成绩相结合，分析出学生的学习表现与学习能力，把学生按照学习能力高、中、下三个等级进行区分教学。对于课堂效率高的学生，可以进行教学进度快的教学，并在课堂上注重能力的有效培养。对于学习习惯相对较差的学生，以平常的进度教学，保证学生语文知识点学习都可以面面俱到。对于学习能力差的学生，教师要注重课堂氛围带动，提升学生语文学习活力，提升学生课堂内容接受度，让学生切实获得有效的知识。通过分类教学，让各种学生都可以得到有效的知识，这不仅提升了课堂教学效率，更是提升了教学的有效性。

二、整合资源丰富课堂内容，提高课堂教学有效性

随着时代的发展，科技在不断进步，对于教育产生了巨大的影响。作为语文教师，就需要很好地抓住时代的尾巴，积极进行教育改革，利用当今发达的网络技术和多媒体技术，提升教学效率，让学生更好地理解小学语文知识。由于网络的快速发展，许多信息资源融入教育领域，教师要有效利用这些优秀的网络资源，并通过多媒体技术以文字、图片、视频结合的方式，将课堂内容生动具体地讲解下来，让学生可以更好地理解，从而促进学生学习效率提升，为教学注入新活力。

例如，在小学语文《静夜思》的教学当中，教师可以利用网络下载音频和视频，通过一些场景画面营造一种凄寒秋夜的画面，并搭配音频朗诵唤起学生的情感体悟，进而通过李白个人简介的视频介绍，用现代教育方式让学生更容易记住诗人。通过将教学和现代科技的结合，给学生耳目一新的感觉，有效吸引学生进行学习，同时运用网络资源有效丰富课堂的内容，有利于学生知识面的拓展，从而有效促进学生的语文知识积累，提升课堂教学的有效性。

三、提升教师素养增强活力，提高课堂教学有效性

在教育过程当中，需要学生和教师共同努力，这一过程中缺了其中任何一方，教育都无法进行。因此，在小学语文的教育当中，不仅要从提升教学方法以提升学生有效上课听讲时间入手，还要有效提升教师的素养，让学生乐于听讲、乐于学习。要提升教师素养，首先，教师要更新教学观念，以适合时代发展的思想作为指导，提升教师的思想道德水平；其次，需要对教师进行专业技能的培训，使教师可以很好地使用网络技术和多媒体，用新的教育手段对学生进行教学；最后，教师还需要有效的提高自身的知识储备，在时代发展的浪潮下不断丰富自己，为教学提供更多的知识。通过这些方面有效提升教师素养，为小学语文教学打通供给端，为学生更好地输出知识。

例如，在小学语文教育中，学校可以定期开展教师培训会，让教师了解当前先进的有效的教学手段，并让教师进行学习，良好地应用于教学当中。同时，还需要开展教师教学交流活动，让教师互相分享教学经验，从而使教师在互相交流中得到共同发展。通过教师素质的提高，教师教学能力可以得到有效的提升，进而活跃课堂气氛，提升课堂教学知识丰富度，提高学生教学接受度。

总之，随着时代的发展，教育也在不断改进，当前教育要积极应用新的教学方法，提升教育有效性。在小学语文教育当中，教师要使用高效的教学方法，分类管理，有针对性地对学生进行教学；教师要以当前的教学设施作为依托，丰富课程，为学生提供更多的知识。同时，对于教师素质的提升也是必不可少的，从教师入手，以教师的提升带动学生的学习。通过科技与教学的结合，丰富教学内容，提升教学效率，提高学生的知识接受度，更好地发展教学的有效性。