雷丽芳

（湖南省永州市祁阳县中心幼儿园，湖南 永州 426100）

一、教育中应用的现代技术使用的重要性

目前电子技术在蓬勃发展，仅仅几年的时间，各种新型多媒体技术、虚拟现实技术都走入人们的视野中，而幼儿园阶段正是孩子对世界最好奇的阶段，让孩子更多的接触到新的科学技术成果，可以在潜意识中更加了解目前的科学发展，并且思维会更加灵活，在未来的发展中具备更大的优势。而且由于超乎人们想象的科学发展速度，很多的传统教学内容已经不再有现实意义，这就需要我们不断改变教学内容，做到与时俱进。

多媒体屏幕、视频、音频等教学辅助工具已经在校园中得到了初步的应用，并且效果很好，只凭借老师在课堂当中语言描述幼儿并不能很好的理解，只凭借想象也具有很大的局限性，使用直观的视频教学可以节省大量时间，同时让幼儿能准确得到信息，避免出现偏差。同时网络技术的发展大大丰富了幼儿的知识范围，通过网络搜索可以让幼儿随时得到自己想要知道的答案，教导幼儿进行在线搜索也可以让幼儿从小拥有自主学习、信息获取以及分析能力。

二、现代教育技术在幼儿教学中的应用

（一）创建情景模拟，吸引幼儿兴趣

幼儿园孩子具有好动、注意力不集中、好奇心强的特点，在教学过程当中要尽量抓住孩子们的特点，合理规划教学内容，让幼儿将尽可能多的时间放在课堂内容当中，而使用现代教育技术可以很好的吸引幼儿的注意力，通过多媒体播放儿童教学动画片、儿歌等以寓教于乐的方式教学，孩子们更愿意去接受。

（二）使用多媒体维持课堂秩序，保证活动有序开展

幼儿园班级中的一个大难题便是维持课堂秩序，孩子年龄尚小喜欢打闹，常常大喊大叫，或者到处走动，而当老师在维持秩序困难时，可以适当使用多媒体等技术，孩子们都喜欢动画片，可以播放有教育意义的动画片来吸引孩子的注意力，既维持了课堂秩序有没有浪费时间，仍然让幼儿在这一时间内获取到新的知识。但是作为老师应当控制播放时间，时刻观察幼儿们的行为和动态，不能过分依赖于动画片，导致幼儿依旧不配合其他的幼儿园教学活动，最好可以老师在播放动画片前提出几个小问题，让幼儿带着问题一边思考一遍看动画片，这样可以让幼儿养成勤思考的好习惯。

（三）丰富教学内容

在传统的教学模式下，可以借助的教学道具较少，效果也不佳，如今可以更多地运用现代教学技术来丰富课堂内容，多样化的教学方式正是现代教学的特色也是优势。一直保持一种教学模式肯定会导致幼儿失去新鲜感，每隔一段时间更换一次大的教学模式有助于幼儿能长期保持新鲜感，尽管教学内容是不同，但孩子更加注意课堂外在表现方式，每天都通过看视频，或者每天都看书中的文字，长时间之后都会产生厌恶感。改变教学流程可以让幼儿不会猜到下一步老师要做什么，便会更加积极的跟随老师进行学习，配合老师进行相应的活动。

新型技术的发展给我们带来了很多的创新点，例如最新的虚拟现实技术也可以很好的应用在课堂教学当中，虚拟现实（VR）技术可以让幼儿设身处地感受到模拟情景，比如各种职业场景的模拟等等。这在很多的教育机构都得到了很好的尝试，幼儿园也而已做出相应的投资和建设，为幼儿组建一个可以长期使用的体验基地。再比如在学习音乐知识时，除了通常幼儿园中有的钢琴以外，可以让幼儿接触更多的乐器，使用乐器模拟软件可以帮助幼儿更好的感受音乐魅力。

三、教师发挥主观能动作用，把控技术向实际发展

在使用现代教育技术的过程当中，仍然要注重把握使用限度，不可过度依赖电子教学，应精确把握相应年龄段对其的反应，选择真正适合相对应年龄的教学内容，更加高效的开发幼儿潜能，这也要求教师要不断提高自身的教学水平和对现代技术的应用能力，精确把握课堂进展，将现代技术这一工具应用到极致。

结束语：

现代教育技术的发展是如今幼儿园教学的一个新的机遇，也是一个新的挑战，正确的应用现代教育技术能够很好的辅助教学，让幼儿在幼儿园有更多的途径去学习更多的知识，同时让幼儿尽早的接触新鲜的事物和知识，也对孩子的未来有着很大的好处。我们作为幼儿园老师应该努力学习使用现代教育技术，积极的将最新的科学展现给幼儿，这也符合现在社会大环境下对孩子的要求，也是对幼儿教育的要求。