梁丽萍 长沙民政职业技术学院

当下大学生普遍缺乏体育锻炼，导致营养不良、过度肥胖、体能下降、易患疾病，大学生的身体素质令人担忧。为了培养更加优质的人才，国家越来越重视大学生的体能，传统的体育教学主要是说教为主，大学体育课程通常包含公共课以及自选课程，无法从更多的方面提高学生的体能，因此大学体育俱乐部成为新的体育教学趋势，弥补传统体育教学方法的不足，并且能够增加大学生对锻炼的热情，提高大学生的体能。虽然目前众多大学都倡导建设大学生体育俱乐部，并且也为之付出很多努力，但是仍然存在一系列的问题。

一、大学体育俱乐部运行的现状及问题

(一)运行制度不完善

目前很多大学体育俱乐部的运行制度不完善，组成人员比较复杂，而且缺少明确的管理制度，学校的监督不到位。大学体育俱乐部大多是体育教师组成管理小组，轮班上岗，组员基本是学生会成员以及学校的后勤人员，由于缺少明确的管理制度，无法责任到人，导致很多值班教师空岗，或者由学生代为管理。学校的监督力度不足，导致后勤人员懒于工作，设备的清洁以及环境卫生无法保证。

(二)运行经费不足

大学体育俱乐部属于非盈利性组织，不以市场化的盈利为目的，具有公益性，为大学生提供运动的场所和设备，以及运动指导。所有的活动都需要有相应的经费作为支撑，如果经费不足，那么俱乐部将无法继续正常运营。目前我国大学体育俱乐部的主要运营经费来源于学校财政，但是学校的财力有限，并且俱乐部的设备购买、维护等需要的费用比较高，因此经费因素导致大学体育俱乐部无法正常运营，例如某校的体育俱乐部每周只开放3天，远远不能满足大学生的运动需求。

(三)硬件设施匮乏

大学体育俱乐部的正常运行需要专业的指导人员、运动器材、场地等，目前我国很多大学体育俱乐部在这三个方面均存在不同程度的不足，制约了俱乐部的正常运行。首先，缺少专业的指导人员，体育教师有教研和教学任务，而且经费不足无法聘请校外的专业指导人员。其次，运动器材数量和质量均有待提升，尤其是一些新型的运动器材，无法满足学生提升体能的需求。最后，场地有限，无法独立的组织篮球赛、羽毛球赛、游泳比赛等赛事，无法完全发挥大学体育俱乐部的作用。

二、大学体育俱乐部运行机制的完善方法

(一)完善管理人员和运行制度

大学体育俱乐部是非盈利性组织，因此无法从校外聘请专业的管理人员，只能用本校的教师、学生以及后勤人员组成管理队伍，但是一定要明确责任分工，例如专业的体育教师负责指导学生进行体育锻炼以及使用器材锻炼体能，学生负责维护场内的秩序以及按时开门、关门，沟通、解决学生之间的问题，后勤人员负责设备的维护以及环境卫生工作。同时要执行明确的运行制度以及反馈机制，例如严格规定体育俱乐部每周开放5天以及开放的具体时间、体育器材的使用方法、后勤人员的工作职能等，还要开通反馈渠道，由学生管理人员汇总大学生的需求、建议以及意见，并且反馈给学校的相关部门，目的是提升服务质量，提高运行效率。

(二)多方解决经费问题

大学生体育俱乐部的主要经费来源于高校，经费不足导致很多项目无法正常运行，因此必须重点解决经费问题。作为非盈利性组织，大学体育俱乐部可以积极呼吁毕业的校友、在校的学生、企业、校外人士等捐赠资金，根据不同的捐赠金额设立会员制，保障会员的基本权利，例如学校可以将足球场地借给捐赠企业举办足球赛，允许校外的捐赠人员进入到本校的体育俱乐部锻炼身体等。学校作为大学体育俱乐部的依托，可以向教育部申请，说明体育俱乐部的发展现状和学生的需求，向国家申请更多的资金补贴。带领本校的学生多参加国家举办的体育赛事，尤其是体育专业的学生，鼓励学生将比赛获得的奖励捐赠给俱乐部。

(三)提升硬件设施水平

大学体育俱乐部的正常运行必然要有专业的教练指导，学校的体育教师可以作为专业的人员，还可以在本校体育专业选择优秀的本科生以及研究生作为助教，解决教练不足的问题。开展调研工作，通过问卷、观察等方式调研学生最需要的体育器材，并且及时更新。积极与学校申请，借用学校的足球场地、篮球场地、羽毛球场地、游泳馆等举办比赛，对于比赛的胜出者给予相应的物质和精神奖励，激发学生对体育锻炼的热情，并且提升大学体育俱乐部的名气。

三、总结

大学体育俱乐部对高校的体育教学有非常重要的推动作用，因此一定要克服困难，提升体育俱乐部的服务质量。要想彻底完善大学体育俱乐部的运行机制，还需要高校的监督与控制，开通意见反馈渠道。国家也要为大学体育俱乐部的运行设立完善的规章制度，让大学体育俱乐部的运行有据可依。各方共同努力，逐渐完善大学体育俱乐部的运行机制，为学生提供更加优质的运动场地。