袁德忠

（山东省青岛第二中学分校，山东 青岛 266000）

伴随着我国体育事业的发展，校园足球越来越被社会重视。在校园足球的开展过程中，足球教学模式需要不断改革和创新。中学校园足球教学的开展为我国校园足球教育提供了重要的理论和实践依据。对中学校园足球教学困境与改革进行研究，对促进我国校园足球发展具有重要意义。

1 现阶段我国中学校园足球教学存在的问题

1.1 对足球教学不够重视

足球运动属于对抗性的体育项目，学校包括许多家长比较担心学生在运动中会受伤，或是影响学生的文化课学习，从心里不支持学生学习足球。另外，在体育教育中一直存着一个争议性的问题，就是在中小学校开展足球的目的尚不明确，其实在校园中开展足球活动是为了培养和挖掘有足球天赋的学生，促进学生身心全面发展。在中国的教育中，学校与家长一直认为读书才是对学生的正确培养，价值观导致体育在教育中的位置一直不高。因此，足球运动的开展即使有利于学生的身心全面发展，依旧比不过学校升学带来的压力。

1.2 足球教学资金投入不足

我国在校园足球方面的资金投入比较欠缺，虽然体育总局已拿出一部分公益基金进行支持，但是对于全国的校园足球推广还远远不够。经费的缺少影响了校园足球活动和校园足球联赛的开展，经费不足与足球活动的极力倡导产生了矛盾。在我国，一些困难学校的足球场地建设都成问题，可见仅靠体育总局的资金划拨是远远不够的，还需要各个省区市自身的支持与配合。

1.3 足球教练员水平不高

目前我国足球教练员的水平整体较低，中国足协对教练员的培训不够重视。由于足球教练员的待遇不高，从事教练员的数量较少。在校园足球活动的推广下，学习足球的学生数量较以前有所提高，更显示了足球教练员不足的问题。我国足球教练员的待遇偏低问题，导致一些有经验和高水平的教练员不愿意留在学校任职，影响了校园足球的开展。

1.4 足球教学缺乏活动场地

足球活动场地的缺乏影响了我国校园足球运动的顺利开展，是目前足球教学中应重视的问题。足球场地的收费高阻碍了学生参与足球运动的步伐。建设正规的足球场地又需要高额的费用，不仅包括建设资金，还需要高额的维护费用，这是导致足球活动场地缺乏的主要原因。

1.5 足球教学缺少政策扶持

我国有关足球教育的政策和规定落实不足，如对足球教师业余训练或比赛时计入工资，对足球教师进行继续教育和培训等，这些政策和规定都执行不够。校园足球作为教育部和体育总局共同推广的一项活动，需要地方教育局和体育局共同努力进行推广，但看目前状况，进展得并不理想，学校应与管理部门做好配合，整合资源，分工合作。教育部门起到负责的主要作用，体育部门做好监督指导的工作，分清2个部门在校园足球的主要作用，只有这样才能更好地促进校园足球的健康发展。

2 校园足球背景下对足球教学设计改革的方法

2.1 改变教学观念，重视足球教学设计

通过提高学生的综合能力进行足球教学设计，将学生掌握的知识和技能与客观事物结合在一起，培养学生了解事物和改变事物的能力，改变传统的教学方法，主动发掘学生的潜力，教师在足球教学中再加以指导，锻炼学生学习的自主性，提高学生对足球的兴趣和安全意识，让学生在足球教学中感受快乐。

2.2 加大对足球教师队伍的建设

足球教师在足球教学中起到了重要作用，是保证足球教学质量的基础，加大对足球教师队伍的建设能够有效提高教学效果。在教学中，足球教师应将教学内容和足球未来的发展形势相结合，提高足球教学的质量水平，提高自身的专业素养，促进学生足球综合素质和身心健康的全面发展。教师在教学过程中要提高教学内容的实用性和科学性，对足球教学设计加以重视，提高学生对足球学习的兴趣和积极性。

2.3 完善足球教学场地设施

足球教学场地设施是保障足球教学有效实施和教学质量的基础条件，因此学校要加大对基础设施的重视，加大资金的投入，及时地修补足球场地，运用现代化的教学技术，实现高效的教学效果。

3 结 语

中学足球教学是学生素质教育的平台，随着体育教学的改革和素质教育的日益深化，加强中学校园足球教学的改革，就要提高学生对足球学习的兴趣和积极性，重视对足球教师队伍的培养，提升教练员的技能水平，改革教学方法，加大资金投入，完善足球教学设施，让学生们从心底真正地喜欢上足球运动。足球教学的改革要以促进学生身心健康发展为主要目的，要利于培养学生综合素质，为我国足球运动的健康发展提供有力的基础保障。