“十年树木，百年树人。”教育是一个国家发展的根本，是民族复兴的基石，也是重要的民生问题。思想政治教育作为学校德育的重要内容，也是素质教育的灵魂、核心，是提升中学生思想政治素质的重要手段和途径。学校要“努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。新时代的农村中学生都是在2000年以后才出生的，他们这一代生活在物质文明、精神文明、政治文明、生态文明非常发达的时期，他们的独立意识、平等意识、法律意识及人际交往能力、公民意识、环境意识都很强。但是我们也应当看到，新时代农村中学生在思想道德方面也存在着一些问题。部分学生的理想信念不够坚定，由于社会阅历的缺乏及多元文化的影响，思想观念和价值观念出现了不同程度的混乱。这就要求广大农村学校思政课教师按照习近平总书记提出的“六要标准”和“八个统一”，根据农村学校和学生实际，扎实上好思政课，切实提升思政课的实效性，从而让学生把所学思想政治知识内化于心、外化于行。

改革思想政治教育内容

在对中学生的教育中，要克服思想政治教育的随意性。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们要通过这一课程以树立学生正确的世界观、人生观、价值观来开展教育，向他们讲清革命传统、文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，增强中学生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，让他们认识到新时代中国特色社会主义的优越性，使其扣好人生的第一粒扣子，打好理想根基、思想根基、价值观根基。我们要打破“说教式”“注入式”教育的弊端，组织学生开展丰富多彩的社会实践活动，使他们了解社会、贴近社会，从中受到教育。以学校组织的升降国旗、国旗下的讲话为契机，开展爱国主义、民族团结教育，强化学生的爱国主义意识、民族团结意识，提高广大师生的政治敏锐性和政治鉴别力，促进各民族师生之间的相互信任、相互尊重、相互学习、共同进步局面的形成。

創新思想政治教育方法

我们要打破呆板、单一的形式化、简单化教育的弊端，努力了解新时代农村中学生的心理状况，寻求促进学生政治素质提高的契合点，建立科学、高效、完善的思想道德教育方法体系。要围绕立德树人的根本任务，以美育人、以文化人。以净化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，充分利用重要节庆日、纪念日，开展丰富多彩的主题教育活动，着力加强学生养成教育。可挖掘乡土历史文化，组织学生参观爱国主义教育基地等，达到以文化人的目的。通过师生书画展、主题班会、德育标兵评选、到敬老院献爱心、义务植树等教育活动，培养学生的创新精神、实践能力、合作精神等。根据学科特点，充分发挥课堂教学主渠道的作用，把德育渗透于各学科教育教学之中。

在教育教学实践中，要以素质教育为核心，以德育为主线，以学生行为习惯培养、常规礼仪教育、心理健康教育、弘扬和培养民族精神及爱国主义教育、班级常规管理、自主管理为具体内容，不断优化班风、校风，构建和谐校园，提高师生个体素质。以寄宿生半封闭式管理为切入点，以立德树人为目标，确保学校思想政治教育稳步前行，再攀新高。

构建学校、家庭、社会三位一体的思想政治教育体系

着力加强校园文化建设，科学规划，整体设计，保持校园文化建设的整体性和统一性，逐步形成独特的学校文化特色。进一步健全校园文化载体，创办校园文化专栏，丰富校园广播的形式和内容，树校风、带教风、促学风，提升学校文化品位。以“校园之声”广播站、学校橱窗报栏为宣传阵地，增强思想政治教育的灵活性。针对农村学生的家庭实际，学校应对家长进行一些思想政治教育方面的培训和指导。拓展家校联系的渠道，可利用班级微信群、校讯通等各类交流平台加强家校联系。充分利用素质教育手册，加强班主任、其他科任教师与家长的联系，达到学校、家庭、社会齐抓共育学生的目的。

编辑：孟 刚

杨学红，男，汉族，1974年8月出生，甘肃临潭县人，大学本科学历，中学高级教师，高中数学省级骨干教师，甘南州第四届名校长。2012年7月至2015年2月任临潭县第四中学校长，2015年2月起任临潭县第一中学校长。