储天舒 杜丽娟

摘 要：作为一名小学生，在老师的指导下，从朋辈角度出发，精心制作问卷，广泛查阅了文献，以问卷调查和深入访谈的方法，对小朋友们进行调查，掌握了第一手的真实资料，并对这些资料进行了分析，从而以朋辈的眼光展现了小朋友们眼中的快乐和心中的希望，并在此基础上总结了一些建议和意见，供家长和老师们参考。

关键词：心理健康;朋辈;小学生;成长需求

一、为什么要关心心理健康

在学校，老师教会了我们很多心理健康的知识，我很喜欢心理健康课，也很喜欢帮助同学，与同学一起交心聊天。我发现了一些问题：很多同学自己心里都有一些小秘密。有的同学表面上很快乐，但是私下里会和我说他觉得很多时候很不开心;有的同学非常腼腆，很多时候不说话也不笑;有的同学很聪明，但是就是总不遵守纪律，和老师拧着干;甚至有的同学会忽然发怒甚至伤害自己……。我就在想，这些情况他们的家长和老师知道么？他们会和家长老师说么？我能做些什么呢？

我把这个疑问告诉了老师。老师说，从成人的角度观察孩子，难免会有一些孩子不愿意把真实想法说出来，而我同样是一名小学生，和他们一样，我用我的角度去观察和调查，会得到很多成年人得不到的信息，这些信息会很重要。我也同时学会了一个词：朋辈，老师说，在困惑时向同龄朋友诉说是大多数青少年乐于接受的方式。原来我的想法还这么有用，我很受鼓舞，马上行动起来。

我想，这个调查研究有很多好处和意义。第一个意义，我可以通过我们朋辈的视角，通过调查和访谈，得到同学们真实的感受，这些资料可能是大人们不一定能得到的，我的这些调查资料虽然简单，但也可以为大人们的研究提供一些参考资料，一些建议也为家长和老师帮助我们提供一些支持;第二，通过和小朋友们的交流、爸爸妈妈老师的指导还有我查阅了很多的资料，我自己对心理健康的知识也有了更多的了解，这对我自己也是一个很好的成长支持。

二、小朋友们现在的情况是怎么样的

关于现在小学生心理健康的问题，有的专家提出，主要问题包括：父母給予的学习压力过大造成的对学业无所适从、对未来充满厌倦和紧张;由于某些原因造成的自卑、害羞、胆小、不敢与别人接触;还有的没有经历过风雨和磨难，自理能力较差，缺少独立意识，有“依赖”心理等等。

专家老师们认为，这些问题的产生，可以从几个方面来查找原因：第一个原因，社会的各种压力使父母们“望子成龙、望女成凤”的心理极为迫切，转嫁到孩子身上就会使孩子压力倍增，无所适从（我身边就有这样一个同学，每天的各种培训安排的满满的，一刻也不停，她和我说，她觉得每天都喘不过气来，很累，一点也不快乐）;第二个原因，学校在社会大环境下，也不断地增加压力，不断地给学生增压，让学生感到疲惫和恐惧;第三个原因，家庭教育有的时候会传递给孩子不好的信息，让孩子的品德受到影响。

经过对很多文献的梳理，我发现：总体来说，很多老师已经对孩子的心理健康教育研究得很透彻，从各个方面进行了分析和解答。但是，就像解军老师在《影响儿童心理健康的家庭因素》一文中说的那样，很多时候，研究是以大人的眼光看待问题，虽然有很多是对的，但也确实有些说法并没有深入到我们的内心。而我做的调查，可以让小朋友们向我说出心里话，这才是真正的信息，这也正是我的这个研究的优势和意义。

三、研究的内容

我有意的和一些同学进行交流。比如，有一次，前座的同学情绪很低沉，我就很自然的问她，你碰到了什么事情，你感觉怎么样，你需要什么样的帮助。她告诉我，因为害怕别人的嘲笑，自己感到很害羞，希望能锻炼胆子。我就把这个情况记录了下来，原来她并不是不会回答，而是因为害羞，而周边的同学越以为她不会回答，她越害羞。这个情况让我慢慢心里有了一些思路。

随着我带着问卷了解了很多同学们的情况之后，我得到了如下的结果。

第一，在学习方面

大部分同学都知道学习的重要性，都愿意努力，只不过有的时候玩的希望太浓烈，控制不了;很多人会因为不好意思才不敢向老师或者家长问问题，因为怕他们会生气或者失望，所以更愿意和同学交流难题;很多人会担心同学的嘲笑没觉得很没面子;很多人会担心上初中和上高中，心里还是有一些压力的。

第二，生活方面

很多人会说自己是一个快乐的人，并且希望别人能认为自己是一个很好的人，但有时候却不一定能得到认可;有的时候会控制不住自己的情绪和贪玩的念头，会发火，会顶嘴;大部分最喜欢的还是身边的亲人，不喜欢的一般是身边的某一个同学，很少是亲人和老师;最委屈的事是受到家长老师的错误的批评甚至打骂，因为和他们辩解没有用;最快乐的事情是去游乐园或者玩自己喜欢的玩具或者游戏，最不快乐的是没有受到老师同学家长的鼓励和表扬，甚至得到他们的误会。

四、研究结论

通过调查研究和访谈，我整理了一些信息，并用同学们的心里话的方式来给大人们一些建议：

第一，希望爸爸妈妈老师能够相信我们，我们都是愿意努力学习的，而且我们的脑子都不差;只不过有的时候想玩的心思更重一些。

第二，只要你们能够更耐心，不要动不动就发火，我们就会更努力的去完成各种任务，而且会愿意和你们交流。

第三，我们心里有小烦恼的时候，有时候我们不愿意和你们说，是怕你们不能理解或者又是教训我们，希望你们不要生气。我们更愿意和同学交流，希望你们能够尊重我们。

第四，我们眼中的快乐是如果爸爸妈妈能够和我们平和的交流沟通，不要动不动摆大人的架子，也不要借着大人的理由责怪我们。

第五，我们希望爸爸妈妈、老师能够从我们的角度看问题，不要从他们自己的角度看我们的世界。

总的来说，我们眼中的快乐，是爸爸妈妈老师能够理解我们的小心思，不要用他们的心思来揣度我们，我们爱玩但也知道学习的重要;我们不爱说话，很多时候是因为不好意思，并不是故意的……。我们心中的希望，是希望自己能够成为一个大家都喜欢的人，成为一个有本事的人，希望爸爸妈妈能够在我们面前不摆大人的威风，相信我们……。