文／彭晓锋

在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，我们必须对照任务要求，深刻领会，立足实际，抓好落实，切实增强开展主题教育的政治自觉、思想自觉、行动自觉。

增强政治自觉，心无旁骛守初心、原原本本抓学习。要坚持学思用贯通、知行信统一，来一次深刻的党内“思想洗礼”。要抓好“关键少数”，发挥引领推动作用。加强政治引领和思想动员，强化领导推动和组织措施，以党委（党组）中心组带头抓好读书班、专题研讨等为牵动，突出用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部这个重点，发挥理论浸润作用。把理论学习与大规模轮训干部、开好专题组织生活会等结合起来，精心策划、精准“滴灌”，开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训，引导党员干部深入理解把握新思想、新要求，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要充分利用各类载体，发挥直达和放大效应。注重发挥“三会一课”的思想教育、文化涵养功能，注意利用党建手机报、“学习强国”APP等平台，按照精准、全面、深入的要求，多渠道收集权威信息和理论宣传文章，打破时空阻隔，让中央声音一贯到底，促进新思想融入全体党员干部群众的血液和灵魂。

增强思想自觉，认认真真找差距、脚踏实地搞调研。调查研究是贯彻实事求是思想路线的必然要求，没有调研就没有发言权。要深入“调”，到改革发展主战场、基层群众第一线、党员干部人才中去调实情。要树牢“一线”意识，主动深入改革发展主战场，找准制约影响经济社会发展、党的建设、基层治理等工作的瓶颈短板，敢于动真碰硬，敢捅“马蜂窝”，敢诊“疑难病”。要把群众作为调查研究的源头活水、作为改进提升的实践根基，深入田间地头，吸取基层智慧，切实将基层党员干部群众分散的、不完整的意见集中起来，融合为系统的意见。要认真“查”，查问题、查短板、查不足。善于抓住七寸，切中要害，产生效益，切实把调研的过程转化为了解民情民意、推进工作落实的过程。系统梳理工作思路、工作重点、工作方式方法，具体问题具体分析，以问题导向推动作风素养、业务水平实现再提升，发展质量、工作成果实现再优化。要精准“究”，究真理、究规律、究对策。通过调研进一步提高认识规律、把握规律、运用规律、按规律办事的能力，善于研究实现目标、完成任务、落实政策的方法，对问题研析机理、对做法检验沉淀、对政策反复论证，注重过程更注重结果，让各项决策部署更符合基层、更具操作性、更“接地气”。

增强行动自觉，知行合一抓落实、扎扎实实求整改。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”主题教育不是“一阵风”吹过就散，党员干部要增强行动自觉，知行合一地抓好整改落实。要突出实践导向。按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，围绕“正在做的事”“准备做的事”“要求做的事”，有针对性地开展学习培训，着力提升斗争本领和自我革命精神，理清工作思路、补齐能力短板，切实找到新时代前行的方向，汲取新时代前行的智慧，增强新时代前行的动力。要突出问题导向。引导广大党员干部认真查找在贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想特别是对东北、辽宁振兴系列重要指示批示精神方面存在的问题和差距，认真查找在落实中央和省委决策部署方面存在的问题和差距，抓住问题症结，拿出破解问题的“真招、实招”，有针对性地开展整改，确保整改到位、改出实效。要突出实干导向。把主题教育焕发出的政治热情转化为做好工作的实际行动，用学习整改的成效体现和检验推进各项任务目标的落实成果，引导党员干部群众紧紧围绕推进加快振兴发展这条主线，铆足干劲齐打拼、撸起袖子加油干，确保主题教育各项成果落地生根。