黄咏青

摘要：细节成就完美。一个班的学生思想品德的高低、组织纪律的好坏、学习成绩的好劣、综合性质的差异，多半与班主任在这一过程中如何工作，和指导的直接相关。班主任的工作是零星的，复杂多变，千头万绪。若然抓住了教育学生的细小机遇，找准了班务工作的重要教育点，工作起来就会得心手、事半功倍。

关键词：细节;灵活;德育

1春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——紧紧围绕思想教育点

思想品德教育是班主任工作顺利开展的灵魂和先导。抓好思想品德教育工作，能促进德育、智育、体育、美育的协调发展，才有班级的正气，才能充分发挥学生优点，才能形成良好的班风学风，从而促使教育教学健康发展和学生素质全面提高。

1.1顺手拈来，“以事论是”教育

有目的地选择重大时事，对学生进行有针对性的思想教育。对于班级周围发生的事情，也可以有针对性的作为正反案例进行教育。

1.2因材施教，班团活动教育

结合常规定期召开的班会课和团队课会，大力表扬和宣传学生中涌现出的好人好事好思想，或结合重大历史事件、英雄人物进行节日、纪念日教育，学习革命先辈的优秀品质，发扬他们追求真理、舍生取义的宝贵精神。对班上的不良现象和存在问题，还可以与学生在班会里共同分析，指出弊端，探求解决的方法。

1.3见机行事，集体活动教育

结合学校和级部的活动，如体育竞赛、卫生评比、文艺演出以及争创各种荣誉单位称号等，教育学生。例如：初一，学生刚刚进学校，行为规范教育世在必然，我抓住军训的时机，配合教官，严格训练，要求纪律严明，对学生加强集体精神教育;鼓励学生勇创佳绩为班争光，加强竞争意识、集体观念的教育，有力促进集体建设。学期中，我又抓住我校“兔子舞”比赛的契机，对学生集体精神、锻炼意识以及进取的精神风貌等一系列思想教育，收到了令人可喜的教育效果。

1.4投其所好，兴趣爱好教育

思想教育于学生的各种兴趣和爱好活动中。我对学生的各种兴趣和爱好，不是简单地给予否定，而是引导和鼓励。例如：中学生出现了“漫画热”，不少学生对于漫画的沉迷，导致学习精神分散。对此，我没有直接批评学生，而是引导学生怎样欣赏漫画的艺术特点，理解作者背后往往有着不同寻常的付出与创新，启迪学生“生活不是缺乏美，而是缺乏发现的眼光”“创意美化生活”，启发他们树立理想，刻苦攻读，勇于创新，实现自己人生价值。

1.5合理利用，“方寸”宣传教育

采用板报、墙报、手抄报等方式，宣傳正义，鞭挞丑恶现象。我们配合教师节、国庆节、迎“创文”等重大活动，办了多期板报、墙报、手抄报，发动学生积极投广播稿100余篇，形成浓厚的情感氛围，使学生锻炼了能力，又受到了深刻的氛围教育和自我教育。

这些多渠道、多角度、全方位的引导教育，无声胜有声，营造思想导向正确的舆论环境，从而促使学生德、智、体、美的协调发展。

2随风潜入夜，润物细无声——灵活利用情感沟通点

班主任工作必须注意以情育情、以情感人，充分发挥情感在班级管理中的正向选择与感染激励作用。

2.1勤勤恳恳，深入了解学生。

每天，我总是先到教室后到办公室，放学也得看到最后一个学生走才下班;还要抽查学生早操，抽查学生某课作业一次。无课也经常到教室看看;每周至少开学生干部会议一次，星期一的班会以及其他集体活动，我都提前安排准备。与学生接触多了，师生双方思想情感交流也就多了，学生对老师的感情除了敬畏， 更多了一份亲近， 纷纷敞开心扉，倾吐心声。这样，我就能更多地了解学生，工作起来有的放矢， 得心应手。

2.2真心真意，关心爱护学生。

每个人都需要爱，尤其是孩子。有些时候，点滴的关怀能给有需要的人无尽的温暖。

遇上天气骤变，提醒学生适当增减衣服以及带好必要的用具;碰上交通不便，提醒学生小心慢行;若然学生生病，及时给予关心，适当为其补上功课……滴水不断，真诚所止，金石为开。

2.3切切实实，指导学法。

学习文化知识是学生的中心任务，成绩是衡量学生学习能力的重要标准。学生刚从小学上升初中，生活和学习发生了很大的变化，不少学生无从适应。有的不善计划学习，做事犹豫不决;有的则学习环境不好等等。所以，针对情况，积极指导，帮助学生掌握行之有效的学法，是班主任责无旁贷事情。学生有了正确事情做，不容易胡思乱想、不容易横冲直撞，行为也就朝良性发展。

小事成就大事，细节成就完美。细节是一种创造，细节是一种功力，细节隐藏机会，细节凝结效率，细节产生效益，细节是一种征兆。细节体现艺术，也只有细节的表现力最强。注意德育细节，我们班主任又苦又累的工作会干得轻松，干得快乐，效果更好一些。

参考文献

[1]陈洪义， 张丽霞. 以德育境悟为特征的情思行合一正行路径探析[J].新课程评论，2020（Z1）：139-146.