张碧云　谭小波　陈海波　潘海燕

[摘要]目的 探討互动健康教育模式对股骨远端骨折患者预后及生活质量的影响。方法 选取2016年1月～2017年12月本院收治的40例股骨远端骨折患者作为研究对象，按照随机分组法方法分为对照组（20例）与观察组（20例）。对照组采用常规护理干预，观察组在对照组的基础上采用互动健康教育模式干预。比较两组的膝关节功能评分、生活质量评分、患者的护理满意度。结果 护理后，观察组患者的膝关节功能评分为（82.56±2.10）分，明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的生活质量评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组的护理总满意度高于对照组（P<0.05）。结论 互动健康教育模式干预能够有效提升患者的膝关节功能评分、生活质量评分、护理满意度。该方法适合在股骨远端骨折患者中实施，适合在临床进行推广和应用。

[关键词]互动健康教育模式;股骨远端骨折;预后;生活质量;影响

[中图分类号] R473.6     [文献标识码] A     [文章编号] 1674-4721（2019）9（b）-0203-03

Influence of interactive health education model on prognosis and quality of life in patients with distal femoral fracture

ZHANG Bi-yun   TAN Xiao-bo   CHEN Hai-bo   PAN Hai-yan

Department of Orthopaedics， Qingyuan People′s Hospital， the Sixth Affiliated Hospital of Guangzhou Medical University， Guangdong Province， Qingyuan   511500， China

[Abstract] Objective To explore the influence of interactive health education model on prognosis and quality of life in patients with distal femoral fracture. Methods Forty patients with distal femoral fractures admitted to our hospital from January 2016 to December 2017 were selected as study objects. They were divided into the control group （20 cases） and observation group （20 cases） according to the randomized grouping method. The control group was given routine nursing intervention， while the observation group was given interactive health education on the basis of the control group. The knee joint function score， quality of life score and patients′ satisfaction degree of nursing were compared between the two groups. Results After nursing， the knee joint function score of the observation group was （82.56±2.10） points， which was higher than that of the control group， and the difference was statistically significant （P<0.05）. The quality of life score of the observation group was higher than that of the control group， and the difference was statistically significant （P<0.05）. The total satisfaction degree of the observation group was higher than that of the control group （P<0.05）. Conclusion Interventional health education model intervention can effectively improve the patients′knee joint function score， quality of life score， and satisfaction degree of nursing. This method is suitable for patients with distal femoral fracture， suitable for promotion and application in clinic.

[Key words] Interactive health education model; Distal femoral fracture; Prognosis; Quality of life; Influence

综上所述，互动健康教育模式干预能够有效提升患者的生活质量水平，提高患者的关节灵活性，从而提升患者的护理满意度，适合在临床进行推广和应用。

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（收稿日期：2019-02-12  本文編辑：许俊琴）