■李 玲/山东科技大学

一、简介

喜剧小品通常内容简短，但其承载的内涵却十分丰富，这种艺术形式大多都是来源于生活的题材，其独特的艺术魅力反映了现代人生活的真谛。这种喜闻乐见的艺术形式，吸引了大量的观众观看，也受到了研究学者们的关注。喜剧小品是一种特殊的艺术形式，可以从不同的语言学角度进行研究。不同的学者从不同的角度研究了喜剧小品，如语音韵律特征、地方音调、双关语等修辞特征、合作原则和会话含义、关联理论、言语行为理论的视角等。而语用学这一角度，内容丰富，专门研究语言的理解和使用，以及特定情境中的特定话语。每年的喜剧小品层出不穷，活跃在大众舞台，因此研究资料非常丰富，这两者结合在一起的研究也很有价值。《老伴儿》是2017年登上中央电视台春节联欢晚会的喜剧小品。在不同语用学知识中，本文选取了语用预设这个角度对其进行探讨，解释这部小品中所体现的有趣的语用学知识，交际双方所产生的会话含义，以及带给观众的喜剧效果。

二、理论基础

预设又称为前提，该术语最早是由德国哲学家弗雷格在他的著作《意义和指称》中提出的。何自然（1997：58）指出，预设亦称“前提、先设”，是“有关的前提关系”。在言语结构上，预设是根据逻辑，场景，交际的目的来对话语的意义进行推理。何兆雄（2000：281）认为，语用预设是说话人对语境所作的设想，并基于这些设想展开话语交际。越来越多的学者认识到预设已经不能仅仅局限于语义领域，仅仅从逻辑的角度来研究预设带有明显的局限性，因此语用预设引起了更多的关注。它涉及到语境和说话人等众多的因素，在解释语言现象时也更灵活。语用预设与说话者的态度、所处的语境、共同背景信息和知识密切相关。而且，语用预设要基于交际双方所共有的知识，基于这些共有的知识，交际双方才能实现成功的话语交际，即说话者发出一个主张，并相信这个主张会被听话人接受并同意，但事先并不会就预设与听话者进行沟通，而是要通过听话者自身的知识背景进行推理。日常生活中，预设的使用随处可见。对于喜剧小品这种特殊的艺术形式，说话者为产生幽默效果，引发观众思考，做出恰当的语用预设是必要的。但如果表演者与观众之间的交际语境不同，所拥有的共同的知识背景不同，那么听众可能难以理解表演者想要传达的信息，因此很难达到幽默的效果。

三、语用预设在《老伴儿》中的应用

在小品《老伴儿》中，有许多可以体现语用预设的例子，值得推敲。

① 潘斌龙：关键是这老头啊，记得自己有老伴，但是忘了自己老伴长什么模样了，找不着老伴他就不吃饭，三天了！喂他什么他都不吃。没办法，来找您来了嘛！

蔡明：吃我呀？

语用预设是单向的，它是由说话者本人做出的，这意味着说话者不会与听话者就预设进行谈判。预设是在将信息发送给听者之前，只存在于说话者。在接受到信息之后，听话者可以进行逻辑推理以理解说话者的预设，从而建立共知性。如果听话者不能理解说话者，则预设失败，说话者想要传达的信息和实现的交际目的也随之失败。这个片段就是语用预设失败的例子。潘告诉蔡，老头在找到他的妻子之前不吃任何东西，三天了他仍然没有吃东西，于是潘就来找蔡了。潘在这里做出的预设是，要想让老头吃东西，必须找到他的妻子，于是来找蔡，即蔡是老头的妻子。因此，说话者建立了预设并相信听话者可以理解。然而，语用预设是单向的。蔡没有得到这些信息，也没有与说话者建立共知，所以预设也就失败，潘没有达到自己的交际目的，但这个片段因为蔡有趣的回答取得了幽默效果。

② 蔡明：唉！咱们敬老院那么些老太太，干嘛非得我去啊？

潘斌龙：因为这老头记着他老伴有三个特点，你看，温柔贤惠……

蔡明：张大妈去。

潘斌龙：身体健壮……

蔡明：李大妈去。

潘斌龙：关键是特别漂亮！

蔡明：扶我起来！

在这个片段中，出现了一个因果关系。蔡问潘原因时，潘强调，老头的妻子有三个特点，所以他必须找到蔡。这里的因果关系所预设的是，蔡拥有这三个特征，就像老头的妻子一样。当潘说其中一个特征是温柔贤惠时，蔡推荐张大妈。那么第二个预设就是张大妈也温柔贤惠。接下来，潘继续指出另一个特征是身体健壮，蔡立即推荐李大妈可以去帮忙，那么第三个预设就是李大妈身体健壮。紧接着，潘说最后一个特征是特别漂亮。此时，蔡立即请潘帮忙扶自己起来，即最后的预设是，蔡相信她很漂亮并且决定去，因此，语用预设是动态的，根据说话人的内容的变化，语境也随之变化，因此产生不同的预设，这里也取得了相应的幽默效果。

③蔡明：我救了你？ 潘长江：对。

蔡明：你娶了我？ 潘长江：没错。

蔡明：你为什么要恩将仇报呢？

在第③个片段中，蔡明使用了“恩将仇报”这个词，意思是用仇恨的方式回报所受到的恩惠。这里的前提就是有恩也有仇，自然恩就是“救”，仇就是“娶”。基于表演者与观众共同知识背景，“恩将仇报”这个词通常作为一个贬义词来使用，用在这样的语境下，观众就能轻而易举的意识到，蔡明认为被潘长江娶是一件很不愉快的事情，也就产生了相应的幽默效果，令人捧腹。

④潘斌龙：蔡阿姨您在干嘛？

蔡明：说瞎话是要遭雷劈的！

在这个片段依旧是语用预设的例子，背景是蔡说潘长江长得很好看，同时手做了一个避雷针的姿势。潘斌龙对蔡的行为感到困惑，所以问蔡在干嘛。蔡的回答是“说瞎话是要遭雷劈的！”蔡似乎说了一些与这个问题无关的内容，她并没有直接提供给潘斌龙所需要的信息。“说瞎话”要“遭雷劈”，同时做了一个避雷针的姿势，即避雷劈。那么预设了蔡说瞎话了，即夸奖潘长江好看是在说瞎话，这里说话人言语及行为一起产生的预设，带来了这部小品另一个幽默之处。

总之，在喜剧小品这样的表演类节目中，使用语用预设的策略是很重要的。如果双方都直接表达自己的想法，那么就没有任何预设和推论，对于喜剧小品这种形式来说，幽默效果也就无法实现。其次，表演者之间没有建立共同的知识背景，即共知性，或一方故意不接受另一方的预设，使预设失败，是产生幽默效果的一种策略。但表演者与观众之间共知性的建立是产生幽默效果的关键，只有观众接收到了说话者的预设，并理解其中的含义，才能令人捧腹，达到喜剧的效果。因此，语用预设是喜剧小品中常见的策略。

四、结语

喜剧小品是一种特殊的艺术形式，集中了说与演，是社会，艺术和文化的结合。但这种艺术形式不只是通过表演者的动作和姿势就可以完成的。为产生幽默效果，语言本身的应用也很重要。喜剧小品的语言简练清晰，语言特征明显，每个表演者的话语都可以从语言学的角度进行详细研究。语用学在相应的语境下，对不同的会话进行有趣生动地解释。在不同的喜剧小品中，表演者总是倾向于使用不同的策略来实现幽默效果。本文从语用预设的角度分析了《老伴儿》中的个别片段，探究了其语用预设的应用所产生的令人捧腹的幽默效果。

《老伴儿》的幽默效果与表演者所使用的语用预设有很大关系。其中为达到预设效果，一些因素也很重要，例如语境、说话者、共同的背景信息和知识。上下文是动态的，因此预设也不稳定，根据不同的语境变化，这也是语用预设区别于语义预设的一个特征。其次，说话者与听话者之间建立共同的知识背景，预设才能成功实现，观众接收到了表演者预设的信息，后面对应的幽默效果也就实现了。此外，语用预设是单向的，在听话者接受并理解语用预设之前，它只存在于说话者身上，如果听话者没有共同的知识背景，没有接收到说话者预设的信息，交际也就失败了。同时，对于喜剧小品这样的艺术形式，如果观众理解表演者所表达的预设，就可以实现幽默效果。

语用学是一个内容丰富的语言学领域，喜剧小品也是一种丰富有趣、诙谐幽默的艺术形式，这两者的结合会迸发出很多学术研究的火花。此外，喜剧小品十分活跃，每年都会更新，不断更新的研究资料也为以后的进一步研究提供了更多的空间。