王丹

摘要：伴随着国家经济的飞速发展，教育界也逐渐掀起一股改革进步的热潮，素质教育的推进成为了当今教育界的发展方向。在职高里，学生的音乐鉴赏课堂作为新兴的一种音乐教育方式，其有效教学也成为了音乐教师们需要去攻克的问题。本文将以职高音乐鉴赏课堂的有效教学为主要的研究内容，探讨如何发挥音乐鉴赏课堂的积极作用，提升学生的音乐审美水平，希望可以为职高音乐教师们的课堂教学的升级提供一些能够利用的建议。

关键词：职高;音乐鉴赏;课堂教学;有效性

1职高音乐鉴赏课堂教学的重要性

1.1有利于提高学生们的音乐学习兴趣

音乐鉴赏课堂的设立使音乐课不再局限于简单的乐理知识教学和学习音调发声，而是让学生们可以通过自己的认知和审美去欣赏不同的作品。在鉴赏课堂的进行过程中，由于没有了乐理知识的直接灌输的过程，整个课堂仅仅围绕音乐的自主欣赏开展，因而有着无与伦比的趣味性，学生们的音乐学习兴趣也就提高了。

1.2有利于提高学生们的音乐综合素养

学生们在音乐鉴赏课上所学习到的知识远远比之前的音乐课要深刻得多，因此对于音乐的理解和认知也就提高了。音乐鉴赏课的欣赏内容一般都以优秀的国内外音乐作品为主，并且环境对一个人的影响是很大的，学生们经过耳濡目染，自然也就提高了其个人的音乐鉴赏水平，久而久之，学生们个人的综合音乐素养也就得到了提升。

1.3有利于教师教学水平的提高

音乐鉴赏课并不是简单地寻找几个不错的音乐作品并将其放送给学生的课堂，它是教师与学生和作品之间的灵魂对话，因此也是对于教师教学能力的提升的挑战。教师为了发挥鉴赏课堂的积极作用，不仅要提高自身的综合素质，还要提升其教学能力，所以鉴赏课的逐步有效推进是对于教师教学能力的新要求，在客观上促进了教师教学水平的提高。

2推进职高音乐鉴赏课堂教学有效运行的措施

2.1选择合适的鉴赏学习内容

正所谓“工欲善其事，必先利其器”，鉴赏课虽然大部分时间在欣赏和倾听音乐作品，但是也是需要教师来做好相关的课堂教案的。只有万无一失的课前教学内容的准备，才能够确保鉴赏课堂的有序运行。例如在学习中国传统的音乐文化时，教师应当选取其中具有代表性的作品让学生们欣赏和感悟，如歌曲《茉莉花》、器乐《二泉映月》、《百鸟朝凤》等等都可以作为鉴赏课的展示内容，这样学生们在鉴赏课的最开始就得到了良好的启蒙，为鉴赏课堂的顺利运行奠定了坚实的基础。

2.2利用现代教学技术进行展示

时代的飞速进步为教育的持续发展做出了巨大的贡献，尤其是在教学技术方面，如果没有现代科技的进步和发展，就不能够推进现代课堂的形成，音乐鉴赏课堂也就仅仅是拿着收音机来听音乐罢了，因此教师应当掌握现代教学技术，让音乐鉴赏课堂凸现出时代特征。而现代教学技术里最具有代表性的课堂应用技术是多媒体技术，在音乐鉴赏课堂上，多媒体技术可以使学生获得视觉与听觉上的双重体验，从而可以提高音乐鉴赏课堂的质量以及学生们的学习积极性。

2.3增添课堂上对于知识的趣味讲解

乐理知识是音乐教师们必须教授给学生的内容，而如何将乐理知识与鉴赏课堂进行有机结合成为新的教学主题。首先，教师应当将鉴赏课堂所展示内容涉及到的乐理知识进行归纳和整理，提高对于课堂进度的把握。其次，教师应当进行合理的课堂设计，采用科学的教学方法，让学生们对于知识的吸收程度达到最大，例如在进行较长时段音乐的欣赏时教师应当课堂的中间时段暂停一下，并对已经播放的内容进行详细且有趣的讲解，这样就可以提高学生们的对于知识的接纳，也可以让学生们对于之前的音乐有比较深刻的理解。

3结语

通过上文的描述，我们可以知道职高音乐鉴赏课堂的创设对于学生的人文素养的提升有着非同寻常的影响力，而教师则是发挥鉴赏课堂的积极作用的关键因素。首先，教师应该为鉴赏课堂选取合适的学习内容，做好鉴赏课堂的顺利进行的第一步;其次，教师应当秉承着与时代共同进步的原则，努力学习相关的先进教学技术，提升音乐鉴赏课堂的教学质量和学生们的课堂体验;最后，教师应当努力提高语言组织能力，将乐理知识以一种更能被学生接受的方式讲解出来，从而使学生能够轻松掌握乐理知识，提高音乐审美水平。虽然音乐鉴赏课堂的教育取得了阶段性的成功，但是時代是在飞速前进的，未来是未知的，为了音乐鉴赏课程的进步，我们还需要不断的努力和创新。

参考文献

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