刘颖

摘要：随着素质教育的不断深入，家长对幼儿的教育培养愈发地重视起来，幼儿园教育活动的开展也随之成为了被重点关注的对象，如何高效地开展幼儿教学，为幼儿创造出优良的成长环境，成为了教育工作者所面临的问题。本文对幼儿园教育活动开展做出简要分析。

关键词：幼儿园教育;教学策略

幼儿园班级教学活动的的开展是否得当，不仅关系着幼儿的安全，还直接影响着孩子的身心健康成长，体现着师德教风，是教育体系的初始和重要一环。

1发挥幼儿的创造潜能

幼师应当充分地发挥自身的专业能力，全面地考虑幼儿的实际情况与兴趣爱好，开展幼儿园班本特色活动，尊重幼儿间的差异性，使幼儿能够获得较为自由的发展空间，发挥自身的主观能动性，激发幼儿的创造潜能，促进幼儿的个性化发展。例如：在组织幼儿进行科学探究活动时，教师可以带领幼儿对中国的传统艺术“皮影戏”进行探究。首先，教师需要给予幼儿一定的时间让幼儿对皮影戏所用的道具进行观察，从触觉、视觉等方面给予幼儿冲击，进而加深幼儿对皮影戏的认知与记忆。随后，教师需要带领幼儿一起对“皮影戏”的成像原理进行探究，激发幼儿对新鲜事物的探究欲望，培养幼儿善于发现的能力，使幼儿能够通过探究学习建立起科学精神，逐步地构建理性思维，养成善学、乐学的态度。

2提高共育的和谐发展

学校教育与家庭教育具有同……