蒋福玉

摘要：我国是礼仪之邦，礼仪教育在学校教育中是重要的内容。通过良好的校园礼仪文化的营造，提升学生的礼仪文化认识，是本文要重点分析的内容。

关键词：农村寄宿学校;礼仪文化;背景;途径

校园文明礼仪建设是校园文化建设中不可缺少的重要组成部分，是学校整体风貌最突出的体现，是社会了解学校的重要窗口。良好的校园文明不仅能为师生营造好的工作、学习环境，而且对于塑造学生形象，完善学生人格，提高学生素质大有裨益。1校园礼仪文化建设的背景

1.1礼仪教育是德育教育的重中之重

我们的国家被称为“礼仪之邦”。礼仪教育是中国人民传统教育的一部分，是学校德育的有机组成部分。学校道德教育只能通过维护和继承中国人民的传统美德来实现。因此，为了在学生中实施文明礼节教育，教导学生要“人性化”，提高他们的文明礼貌表现，养成良好的文明礼节习惯。为学生的终生发展奠定基础[1]。

1.2当今学生的礼仪现状

今天的学生是21世纪社会主义事业的接班人，继承者和建设者，他们的素质与我们的未来直接相关。大多数学生只是孩子，常常以自我为中心，缺乏礼节常识，不懂得冷静和谦逊，不善于与人交流，注重人身自由，忽略了个性化礼节的重要性，缺乏良好的礼节习惯，一些父母强调智慧轻德，孩子只需要学习好，忽略礼节和礼节教育。但是，关于人类文明和礼节的现代社会发展的需求正在不断增加。因此，建立学校礼节文化，为学生提供礼节教育至关重要。

1.3礼仪教育是学校人才培养的需要

礼节是学生应具备的最基本素质。因此，在学生之间开展日常行为守则，文明礼仪，沟通礼仪和专业礼仪教育活动是非常实际的，并且有必要成功地聘用学生。

2校园礼仪文化建设的途径和方法

2.1建设信息化礼仪文化发挥信息技术优势为校园礼仪文化建设服务

首先，学校应对学校礼仪文化教师进行统一系统的培训，让教师们熟练掌握快速地掌握基本的现代信息教学技术，再由教师们自己进行熟练巩固，并不时地组织教师进行经验共享，讨论如何拓展创新，让学校的礼仪文化教师团队具有现代化礼仪教学的先进理念和技术[2]。实现了教师能力现代化，这样会使得礼仪文化现代化教学能更加平稳有利的开展。然后，对学校现代礼仪文化教学条件进行优化。

2.2弘扬内修向上的高职校园“礼”文化传承精神

学校教育的根本是内化学生道德思想，激发学生的家国情怀，让学生在掌握基本专业知识、技术理论的同时，弘扬礼文化。而达礼的前提和核心必须是要知礼和行礼，学生知礼的过程就是格物致知的过程，职业教育必须明确方向，将专业技能的培训锻炼和传统文化的熏陶和传承作为职业教育过程中的两个必要步骤和环节，不只是要简单地让学生积累礼仪知识，更重要的是通过知识技能并重，端正仪表和态度，以谦恭不卑亢的态度和思想行为将道德礼仪内化为高尚人格，使学生实现专业技能、知识态度与思想行为之间的平衡协调。

2.3开展礼仪文化网上实践活动举办礼仪文化比赛提高学生兴趣

学校可邀请其他学校进行以礼仪文化为主题的校园联谊活动;学校也可通过在网上查找一些需要中力律生担任礼仪的活动，在不影响学生正常学习的情况下与主办方联系，推湃校学生担任活动礼仪，使学生在现实中得到锻炼，也让学生体验了礼仪带来的快乐[3]。不定期举办礼仪文化知识问答赛，以班级为单位，由班上自行选举两到五名同学代表班级组成团队进行比赛，由学校领导及礼仪文化教师等相关学科教师出题进行礼仪知识问答，这样可以巩固学生对礼仪文化知识的掌握，加强学生对礼仪文化知识的理解。在全校范围内开展“寻找校园礼仪之星”网络评选活动。在学校官网上举行，每个学生都可在网上报名，学生可自行上传关于自己礼仪文明的图片和视频，学校学生都可进入网站进行观看，学生可以对自己认为在礼仪文明方面最优秀的学生进行投票，最后统计票数，得票最高者获得“校园礼仪之星”称号，并予以奖励。举办活动可充分展示新时期学生富有理想、品德高尚、文明有礼、全面发展的良好风采，推动学生文明礼仪养成教育深入开展，在广大学生中间营造学习和践行文明礼仪的浓厚氛围。每周一个班由班上老师组织各班学生编排礼仪文化节目，用录像机录制，把校园礼仪文化更好地融入学生的学校生活中。让学生在潜移默化中学到礼仪文化知识，不知不觉地养成良好的礼仪文化形态。

3结语

综上所述，学校作为礼仪传播的重要载体，更要做好礼仪的宣传和教育工作，使学生在日常点滴中接受礼仪教育的熏陶，提高对礼仪的认知，并真正做到知礼、行礼。

參考文献

[1]张伟.职业教育视角下传统文化的传承研究———以环境艺术设计专业为例[J].中国职业技术教育，2019（4）：74-78.