何绍芝

摘要：课外活动是学校教育的一项重要活动，也是班主任的重要工作内容。学校课外活动与课程是互补的，有着课外实践的意义和作用。

关键词：农村寄宿学校;课外活动;内容;创建

在课外活动中可以培养学生的个人能力、个人爱好以及团队合作的精神，同时还可以促进师生之间的友谊。因此，学校要重视课外活动的建设。

1课外活动的内容

课外活动是指在学校课堂外有目的、有计划、有组织地对学生进行多种多样的教育活动。由于不受教育大纲、教育计划和教育形式的限制，课外活动范围十分广泛，内容也十分丰富。大致可分为阅读活动、班会活动、音乐活动和游戏活动。课外阅读可以分为两个方面。一方面，阅读是社会中不可缺少的活动，它具有获取知识、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情和塑造品德的作用。另一方面，它具有提高学生整体综合素质，使学生身心健康得以成长。主题班会是进行素质教育的一种重要途径[1]。每周一次的班会主要总结一周的学习与工作情况，制订下周的行动计划。游戏活动是运用最基本的运动技术和知识来训练学生，促进他们身体的正常生长和发育，培养基本运动能力和生活能力，达到既增强体质，又培养学生素质的目的。音乐课外活动激发和培养学生的音乐兴趣和爱好，提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力，还可以使学生获得更多审美体验，养成良好的合作意识和团队精神。

2课外活动的特点

2.1课外活动的自愿选择性

课外活动是学生自愿选择参加的活动。我们将充分利用学生的兴趣爱好，为学生的兴趣爱好和专业发展做出贡献，满足学生的需求和特点，激发他们参与活动的积极性。课程之外的活动基本上是个性化和个性化的。与标准化和同步教室中的课程相比，这是一个很大的差异。教师可以向学生介绍各种课外活动，激励和指导他们，但参加不是强制性的[2]。

2.2课外活动内容和形式的灵活多样性

根据课程计划，课程标准（教学大纲），教科书和时间表，课堂上的课程内容和格式相对稳定。课程之外的活动是不同的，灵活的和生动的。非课程活动的内容不受课程计划或课程标准的限制，内容的深度，广度和学习进度取决于参与者的意愿，爱好，专业知识和接受程度。

2.3课外活动组织上的自主性

课堂上的课程要求学生接受学校的行政决定并参加特定的课程。这是强制性的。与课堂教学相比，学生在课外活动中拥有更大的自主权。最有效的课外活动是由学生在老师和利益相关者的指导和支持下独立开展的。活动由学生自己组织，自己设计和自己表演。

3提高农村寄宿学校课外活动的水平

3.1利用课外活动亲近刚入学的孩子

很多老师都知道上好开学第一课，尤其是对刚入学的孩子，这其中当然包括让学生看到自己严厉的一面，以免让学生看到自己好欺负，以后胡作非为。但我觉得，在学校除了严厉，更多的是要和孩子们亲近。孩子刚入学，各方面都感觉陌生，尤其是寄宿生，离开父母在新的环境生活，他们需要的是更多的关心与呵护，在这时，教师要开展丰富多彩的课外活动来拉近老师和同学们的距离，让老师（尤其是班主任）和孩子们更亲近，让同学和同学更友好。因为在活动过程中老师会发现某个孩子的长处，孩子们因为活动也有了交流的话题，更主要的是，孩子们会觉得老师是如此的让人亲近，校园生活原来是如此丰富多彩，就这样，他们很快会在快活的校园生活中适应过来，安定下来。而我们老师也能通过这些活动，了解、亲近学生，从而促进班级管理[3]。

3.2对无心学习的学生请一定让他找一样自己喜欢的运动

记忆非常深刻，在我读初二的时候，有一个老师曾经说过这样的话：“不学习就运动去。”不是每一个孩子都喜欢学习，但每一个孩子都有他自己喜欢的运动。我非常赞同这位老师说的话，孩子只有在自己喜欢的事情里面才会找到自己的价值所在。我们老师都不喜欢学习差和纪律差的学生，但我们要想办法转化这类学生，因为这是我们的职责。这类学生感觉比较多，在这阶段，我们的苦口婆心反而让他们觉得厌烦，所以，你与其在办公室跟他们啰嗦倒不如看看他们喜欢那种运动，然后针对他们的喜好开展对应的運动，在这些活动中让他们出尽风头，等到他们在课堂上再有问题时，你跟他说：“下次某某活动你不用出场了”，学生都有一种表现欲，尤其是自己的强项，如果你这么说了，而且还这么做了，那他一定会听你的话了，再加上活动上认识他的人多了，他或多或少觉得自己有点面子，也不会再经常违纪，不好意思再经常出入老师办公室了。纪律好了，学习或多或少也能跟上去。

4结语

总之，学生会有广泛的兴趣和爱好，他们会想参加各种各样的课外活动，教师多方面的综合知识就是开展好课外活动的重要前提，通过有效的课外活动，让学生在参与的同时，提高身体素质，并以更大的热情投入到学习当中。

参考文献

[1]王道俊，王汉澜.教育学[M].北京：人民教育出版社，2019.

[2]藤大春.中小学课外活动[M].武汉：湖北人民出版社，2017.