盛松

摘 要：随着时代的发展，各行各业对人才培养都提出了更高的要求。而平面设计一词源于西方国家，我国对其研究较浅。因而再教学方面采用的仍然是较为传统的教学模式，但事实上平面设计专业要求学生具有较强的实践操作能力，因而这种传统的、理论性的教学模式已然无法适应平面设计专业发展的需要。因此笔者将简要分析当前我国在平面设计教学方面存在的一些问题，并根据该专业在我国的发展为其提出具有建设性的整改措施，希望能够推动平面设计专业在我国的发展。

关键词：平面设计;教学;对策分析

1 平面设计教学的现状分析

1.1 缺乏教学实用性

平面设计主要是对标志、包装等具有商业价值的物品进行设计，因而其要求学生具有较强的动手能力以及实践能力。也就是说单纯的理论化教学是无法满足平面设计专业学生发展需要的，该专业老师需要着重培养学生的自主设计能力与造型艺术表现能力。但是目前就我国各高校平面设计专业的教学情况来看，其大多都是过于重视理论化课程，部分专业老师还会让学生背记一些概念以及操作步骤等多方面的内容。由于缺少实践经验，大部分学生对于专业的理解仅仅只是停留在表面，无法将所学的理论知识与实际操作相结合。

1.2 教学大纲设置缺乏合理性

据笔者了解，目前我国大多数高校在开展平面设计教学时都是以教材为基础的，而这些教材大多是几年一更新，因此其中的部分知识点较为老旧、与时代脱轨，且过分依赖于课本教学本身便存在着一定的依赖性。……