史俊

（重庆市忠县汝溪中学，重庆 404328）

所谓核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。反观当下学生的素养，会发现他们严重缺乏核心素养，致使学生在成才成才的过程中出现这样或那样的问题，进而不利于我国教育事业的繁荣发展。值得注意的是，高中生即将进入高等学府继续接受深造，他们的核心素养如何直接影响着我国人才培养的质量和水平，直接影响着我国现代教育与国际接轨的程度。此外，当下青少年的德育问题日趋严重，成为社会的热点问题，急需对青少年强化德育教育。因此，为了建设有中国特色的社会主义文化，为了高中生能够成长为经济社会发展所需要的高素质性人才，这需要高中政治教师紧扣以德树人的教育任务，创新教学模式培育发展高中生的综合政治素养。

1 核心素养的内涵及构成

核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在现代教学实践活动中，侧重于培育发展学生的核心素质，从本质上来讲就是立德树人根本教育任务落实的一项重要举措，也是世界现代教育发展趋势的现实性要求，更是我国教育提升国际竞争力的必然性选择。

一般来讲，核心素养包括六个方面，即人文底蕴；科学精神；学会学习；健康生活；责任担当和实践创新。这六个方面并不是孤立存在的，而是共同构成了一个人成才成长必备的品格和关键能力。……