阅读下面文言文，完成第1-4题。（11分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计目以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悅，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

今诸生学于太学……岂他人之过哉？

（选文略，见前文）

（选自宋濂《送东阳马生序》）

1.解释句中加点词语。（2分）

（1）俟其欣悦____________（2）持汤沃灌___________

2.下列句中加点词语意思相同的一项是（

）（2分）

A，计日以还___________以是人多以书假余_____________

B，从乡之先达_________而承天子之宠光________________

C，足肤皲裂而不知____________久而乃和______________

D，每假借于藏书之家___________况才之过于余者乎

3.用现代汉语翻译下面句子。（3分）

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

4.本文作者是怎样劝学的？（4分）

【解析】本题考查考生整体把握文章写作思路的能力。从劝学的方式及其内容两个角度作答。首先，这篇劝学类文章，作者从自己的亲身经历和体会出发，婉转含蓄，平易亲切，有说服力，充满硕德长者对后辈的殷切期望。其次，依据文章的思路概括劝学内容。关键句“盖余之勤且艰若此”中的“勤”和“艰”二字。总括前文内容。文章第一段和第二段部分内容，在叙事中通过细节生动地再现了作者求学的勤奋和无书之难、求师之艰以及饥寒奔走之苦。然后，作者用反诘的语气强调了天分高的人若能像自己这样勤奋。必能取得超越自己的成就。言外之意是说自己能取得现在的成绩。都是勤奋苦学的结果。第三段。写当代太学生学习条件的优越，这与作者当年求学的艰难形成鲜明对照，强调了勤奋苦学的必要性。