摘 要：公共图书馆数字资源共建共享模式有利于扩大图书资源的利用效率，对于推动全民阅读的发展，发挥着重要作用。本文以“邑起阅读大联盟”为例，对数字资源共建共享模式开展调查，通过总结图书馆数字资源共建共享服务的成效，闡述了公共图书馆数字资源共建共享模式的成功经验，探究了数字资源共建共享模式的特点。

关键词：公共图书馆;发展模式;数字资源;共建共享

公共图书馆建设的目的就是实现图书资源的共建共享，协同服务。由于信息技术的发展，公共图书馆有了更多的数据资源，如何采用有效的方式整合优化数字资源，实现共建共享，提升了图书馆数字资源的利用率。近年来，由于数字技术的成熟，数字资源的丰富，许多图书馆的数字资源建设取得了显著的进步。比如广东江门市五邑图书馆“邑起阅读大联盟”的建立，实现了数字资源的开发和共建共享，形成了江门五邑联合图书馆统一的借阅系统，共享江门数字文化网。借助大联盟力量，保证了共建共享并协同发展，为读者免费提供了大量的信息服务，公共图书馆提供数字资源服务有了新的变化，各成员馆的服务水平实现了同步提升。[1]

1 “邑起阅读大联盟”的背景

广东江门市为了推动全民阅读的发展，在2016年创新启动了“邑起阅读大联盟”，联盟由文广新局主办，五邑图书馆具体负责，组成出纯公益性质的联合体，采用“统一标识、统一平台、共享资源”的原则，联盟成员多达百家，借助资源共享、协同合作，推动全民阅读的开展。“邑起阅读大联盟”各成员将共同搭建与社会各界分享知识、共享共建阅读体验的平台，有效推动了文化资源的利用价值。通过组织各类阅读交流活动，采用文艺创作、朗诵、摄影、演讲等多种形成，组织社会不同群体参与读书活动，组织知名作家实施新书荐读与共赏阅读活动，还大力推动书香进社区、进校园、进工厂、进乡村、进军营活动等。大联盟组织者表示，由于“邑起阅读大联盟”的建立，阅读的影响力提升，形成了合力作用，有利于交流宣扬读书经验，营造全民阅读的书香氛围，推动了书香江门的发展，实现了文化强市的作用。[2]公共图书馆针对数字资源不断完善共建共享的方法，探索如何消除“信息孤岛”，建立公共图书馆数字资源的共建共享平台。

2 “邑起阅读大联盟”数字资源现状分析

江门市借助“邑起阅读大联盟”加快整合数字资源服务能力，目前已有44家图书馆加入“邑起阅读大联盟”，融入了8个市县级公共图书馆、26个乡镇级图书馆，此外包括江门职业技术学院、五邑大学等6个高校图书馆、2个民办图书馆、行业及学校图书馆2个，其中江门市五邑图书馆等6个市县级公图书馆、25个镇级图书馆、2个民办图书馆分别是江门中医药学校图书馆与江门开放大学图书馆，联盟内的图书实行通借通还。[3]联盟组建的目的是推进全民阅读的发展，实现文化资源的大范围共享，提升市民的文化素养，为文化强市创造条件。借助邑起阅读大联盟，可以整合、调动江门面不同形式的文化资源，以促进全民阅读的发展，借助文化资源共享，发挥协同合作的作用，互相交流阅读休矣，推广优秀的阅读方法，培养全员养成更好的阅读习惯。联盟成员共同搭建起分享知识、分享阅读、交流体验的平台，可以让全民阅读工作找到落脚点，借助来自不同领域的成员，影响其所在群体，形成涟漪效应，带动阅读人群呈几何级增长。

3 “邑起阅读大联盟”下的数字资源共建共享

3.1 借助远程访问技术

借助信息技术中的虚拟专用网络、用户身份认证识别等技术实现数字资源共建共享，形成一个江门数字文化网，保证不同数据库的资源得以授权控制，并借助网络互联共享。数字资源共享借助虚拟专用网络，采用了加密通信技术，可以保障数据安全。由于身份认证系统的引入，用户访问不同资源平台时，不用重复登录认证，系统可以自动依据访问策略实施分级响应，技术中常用单点登录或用户管理系统。广东江门针对数字图书馆建设，通过财政支持图书馆搭建数字虚拟专用网络，建立起了统一化的管理平台与标识符系统，保证了资源共建共享的效果，图书馆资源大范围共享得以实现。

3.2 建立统一平台

借助统一的平台可以将各级图书馆分散的资源集中起来，为图书数字资源的利用、共建、共享创造基础支持条件，消除传统模式下公共图书馆虽然具有数字但是资源利用率难以提升的问题，可以避免了用户访问不同资源时需要多次登录不同界面的弊端，数字资源整合后建立平台，提高了数字资源的检索效率，数字资源的利用价值得以提升。

3.3 江门五邑联合图书馆云平台建设

2016年开始“邑起阅读大联盟”下的各成员馆统一采用“5U联合图书馆管理系统”，升级改造的新系统保证了各成员馆联合编目、通借通还等业务工作的正常开展。图书馆云平台的建设项目，提供联合图书馆门户网站、云采访（开放式采访）系统，联合编目系统等，提升了各成员馆的服务效率和水平。[4]

4 “邑起阅读大联盟”的协同服务

4.1 依托数据平台

不同图书馆的数字资源要保证互通有无，需要借助数字资源共享平台。由于广东江门的许多公共图书馆存在基础条件差、馆藏资源不足、馆藏图书更新滞后、专业人才缺乏等实现问题，而借助基于云平台的数字资源平台可以很好地解决上述问题。云平台建设全面考虑以下问题：首先，借助数据关联、资源整合等方式可以避免资源扩展缺少方向性;其次，依托大数据技术数字资源得以深度挖掘，可以结合读者的差异化需要提供个性化的服务，数字资源的共享、特色数据库的建立创造了条件。图书采购也有了决策支撑的辅助;对数字资源发现系统加以优化，消除离散条件下图书服务存在的制约。当下，江门大力推进智慧江门“数字云”，“邑起阅读大联盟”要结合“云”考虑实现对接，消除重复建设问题。

4.2 应用特色数据库

当前知识社会下，江门市借助“邑起阅读大联盟”对现有的图书资源加以深度挖掘，并借助信息技术采集开发特色数据库可以满足不同用户的差异化需求，保证数字资源得以深层利用，这是图书馆实现共建共享的关键。从共享服务的实际来看，特色资源实现了差异化、个性化。不同图书馆可以进行信息交流，保证资源的大范围的共享。针对特色数据库的建立，避免了“重建设轻效果”的弊端，数字图书馆的共享协同加强规划，设立统一的数据标准，借助评价体系加以筛选。为了保障数学资源的应用效果，在建设中要依据用户偏好调整服务模式，优化资源结构。从江门市的数学资源的利用情况来看，利用特色数据库古籍、地方文献实现了数字化，并实现了非物质文化资源化。以非物质文化资源化为例，2018年江门市现存非物质文化遗产代表性项目113项，散落于不同的县区，通过统一的标准，借助文本、图片、动画、视频等可以展现非物质文化，各个图书馆实现了协作共赢、联合建设。

4.3 图书服务的创新

数字资源如何提升利用率低是当前公共图书馆建设迫切需要解决的问题。为此，江门图书馆“邑起阅读大联盟”推出了多种服务，以吸引用户，提升数字资源的利用价值。数字资源要保证服务效能会受到资源配置方式的作用，江门结合当前“邑起阅读大联盟”的发展现状，开发多种新型服务模式：一是PDA模式，即读者需要驱动模式。PDA模式以用户需求中心的模式，实现了“你选书，我买单”的服务，在一定程度上可以消除供需信息不对称的实际问题。二是采用个性化服务。图书推送服务是依据用户的差异化需要、服务半径等，主动为图书用户推送个性化资源。三是实施定制式服务。为服务半径内的特定用户，比如政府部门、社会团体、企业、学校等提供二次加工的信息，借助打包推送特殊服务。四是借助多场景的阅读服务，特别是实现手机移动阅读，在数字资源场景的设定上，要重视移动阅读的服务水平。

4.4 强化协调与合作

“邑起阅读大联盟”模式下的协调与合作在图书馆资源的开发中发挥着重要的基础作用，对于数字资源共享也具有推动作用。首先，针对“邑起阅读大联盟”，要有协调机制，解决资源共建共享中的经费、人才、设施等问题的制约，借助集中力量完成单独图书馆不能完成的任务。其次，借助数字资源协同采购机制，可以提升整合優势，消除藏书经费预算紧张与图书资源重复收藏等问题。借助“图书馆+”新理念，实施跨界合作，拓宽数字资源服务的服务渠道。“邑起阅读大联盟”不仅实现了数据加工，平台搭建、阅读推广等方面可以为用户提供多样化的服务。

4.5 加强宣传推广

成员馆面临着数字资源利用率不高、资源浪费等实现问题，为此，针对“邑起阅读大联盟”还要考虑如何数字资源跨区域的共建共享，实现大范围的协同服务，让更多的用户知道图书馆数字资源的优势。还可以采用集中培训、远程教育等不同方式，提升馆员的业务素质，提升数字资源的利用水平，强化图书数字资源开发、服务人才队伍的建设;强化资源化思维，利用社交网络平台链接数字资源共享数据库;借助特色数据库、终端设备等，依据读者需求实施多样化的阅读推广，充分发挥数字资源的作用。

5 结束语

“邑起阅读大联盟”打破了馆际壁垒，推动了数字服务均等化，保证了资源利用的最大化，借助建设图书馆云平台系统实现了资源整合，挖掘出可以实现差异化服务的特色数据库，为不同层次读者提供多种服务，实现了馆际协作，拓宽了图书服务的渠道，使数字资源共享协同得以实现。

参考文献

[1]戴建陆，张岚，高祥永.公共图书馆数字资源服务模式研究[J].图书馆学刊，2017（1）：103-107.

[2]郑朴芳，胡小勇.区域数字化教育资源整合与共享机制研究.中国教育信息化，201l（2）：71-75.

[3]林君芬.基于联盟的教育信息化服务主体协同机制与策略[J].教育信息化，2010（6）：34-39.

[4]柯和平李春林.基于网格技术的区域性教育资源库共建共享机制研究[J].电化教育研究，2008（1）：63-68.

作者简介

陈彩玉（1975-），女，现工作于江门市五邑图书馆，助理馆员，已发表论文2篇。