摘要：本文结合学生会工作和学生干部考核工作的需要，明确学生会各部门学生干部的各项主要工作职责，运用AHP建立了高校学生会干部工作考核体系评价指标体系，并应用于某高校學生会干部工作考核中，为高校学生会干部考核和学生会干部队伍建设工作提供指导。

Abstract： This paper combines the student union work and the needs of student cadre assessment work， clarifies the main job responsibilities of student cadres in all departments of the student union， uses AHP to establish an evaluation index system for the cadre work evaluation system of college students' cadres， and applies it to the assessment of the cadre work of a college student council， to provide guidance for the assessment of college student council cadres and the construction of student council cadres.

关键词：学生会;学生干部;层次分析法;工作考核体系;实例应用

Key words： student union;student cadre;analytic hierarchy process;work assessment system;example application

中图分类号：G647                                         文献标识码：A                                  文章编号：1006-4311（2019）27-0235-02

0  引言

学生会，亦称学生联合会或学生委员会，是共青团领导的群众学生组织，是大学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的学生组织，是学校、教师与学生之间沟通的桥梁和纽带。学生会的核心价值是服务，服务学校、服务同学，在服务中成长、在成长中学习。学生会中的学生干部是学生中的精英，是学生中的榜样和模范。学生干部的工作考核是学生会干部队伍建设的关键。

1  学生会干部的职责

高校学生会主要由主席团（包括主席和副主席）、行政办公室、团务部、思政部、宣传部、学习部、文艺部、体育部、公寓部、社团部、创新部，以及外联部等部门组成。主席团的主要职责是带领院系学生会在院系党组织领导下，团总支指导下，全面负责院系学生会各项工作。行政办公室的主要职责是负责学生会活动相关的文字撰写和协调等工作。团务部的主要职责是负责团员发展、团员证注册、补办，组织关系转接、团情统计、团费收缴、评优推报，以及团员推优等工作。思政部的主要职责是负责开展系列主题团日等活动。宣传部的主要职责是负责各项活动宣传品的平面设计与制作，各类活动现场视频、照片采集，以及视频制作等工作。学习部的主要职责是负责组织开展学术类、专业技能类、科技发明类比赛，以及学风建设等系列活动。文艺部主要职责是负责组织文艺活动的节目编排和大型活动的前期协调工作。体育部主要职责是负责制定本院系各项体育活动和比赛的组织和协调工作。公寓部主要职责是负责定期开展公寓卫生和安全等情况检查，组织寝室文化建设等活动。社团部主要职责是负责本院系学生社团的社团管理，开展素质拓展等社团活动相关工作。创新部的主要职责是负责协助学校相关部门完成学生创业孵化建设工作，开展科技发明和创业类竞赛和参观考察等学习活动。外联部的主要职责是为学生会和各项学生活动筹集资金等工作。

2  层次分析法

层次分析法是指将决策问题的有关元素分解成目标、准则、方案等层次，用一定标度对人的主观判断进行客观量化，在此基础上进行定性和定量分析的一种决策方法。层次分析法把人的思维过程层次化、数量化，并用数学为分析、决策、预报或控制提供定量的依据。层次分析法的具体步骤如图1所示。

2.1 第一步：构造层次分析结构

明确研究问题，根据指标设计原则，建立指标体系，将指标分为若干类，按照各指标的属性不同，将各指标分成若干组，划分递阶层次结构，一般可分为最高层、中间层和最低层。

2.2 第二步：构造判断矩阵

在建立递阶层次结构之后，假定上一层的元素作为目标，同时对下一层的元素有支配关系。根据上一层的元素支配下的两个元素哪个更重要，做出判断，并且用数量表示出来。

2.3 第三步：判断矩阵的一致性检验

为保证应用层次分析法分析得到的结论合理，需要对构造的判断矩阵进行一致性检验。

2.4 第四步：层次单排序

层次单排序是指根据判断矩阵计算对于上一层某元素而言本层次与之有联系的元素重要性次序的权值。一般用迭代法在计算机上求得近似的最大特征值及其对应的特征向量。

2.5 第五步：层次总排序

计算同一层次所有因素对于最高层（总目标）相对重要性的排序权值，称为层次总排序。这一过程是最高层次到最低层次逐层进行的。

3  学生会干部考核指标体系

本文结合学生会工作和学生干部考核工作的需要，运用AHP建立学生会干部考核评价指标体系，将学生干部考核评价指标体系分为个人素质、工作能力、工作成绩等3个一级指标，再将其细化成12个二级指标。其中，个人素质分为日常表现、学习成绩、工作态度、工作作风等4个二级指标;工作能力分为组织能力、沟通能力、合作能力、创新能力等4个二级指标;工作成绩分为工作效率、工作质量、目标完成、群众满意度等4个二级指标。学生会干部考核体系评价指标体系如表1所示。

4  实例应用

4.1 风险评价体系影响因素分析

根据某高学生会工作的具体情况，分别由教师、学生干部、普通同学组成的专家团队，针对学生会干部风险评价体系指标体系一级和指标体系二级评价指标因素进行评分，运用学生会干部工作考核体系评价模型计算各评价指标因素权重，最后计算出每名学生干部的考核评分。本文以某一名学生干部考核情况为例。

4.2 一级评价指标因素权重的计算

经计算得，某学生干部的综合评判结果为79.85。其中，个人素质综合评判结果为83.65;工作能力综合评判结果为78.67;工作成绩综合评判结果为78.33。

对比评语集，某学生干部的综合评判结果中，个人素质为二级，良好;工作能力、工作成绩均为三级，一般，需要提高完善;总体综合状况评判为三级，一般，可以继续任用，但需要提升工作能力和工作成绩。

5  结论

本文結合学生会工作和学生干部考核工作的需要，明确主席团（包括主席和副主席）、行政办公室、团务部、思政部、宣传部、学习部、文艺部、体育部、公寓部、社团部、创新部，以及外联部等部门学生干部的各项主要工作职责，运用AHP建立了高校学生会干部工作考核体系评价指标体系，并应用于某高校学生会干部工作考核中，为高校学生会干部考核和学生会干部队伍建设工作提供指导。

参考文献：

[1]李杨.关于高校学生会创新型管理模式的探究[J].现代交际，2014（05）.

[2]于千雅.基于模糊层次分析法的非煤地下矿山应急体系研究[D].沈阳：东北大学，2012：14-29.

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